12小升初综合测评卷（难度提升卷） 2026年小升初语文测评卷

这是一份12小升初综合测评卷（难度提升卷） 2026年小升初语文测评卷，共6页。试卷主要包含了 sù mù， gān gà等内容，欢迎下载使用。
考试时间：90分钟 满分：100分 命题人：小升初语文专项命题组
考生须知：
答题前，务必填写姓名、班级，书写工整规范，错字、别字、卷面潦草均会酌情扣分；
答题时认真审题，按要求作答，先易后难，合理分配答题时间；
所有答案均写在答题区域内，超出答题区域无效；
4. 本卷为难度提升卷，在基础考点之上增加拓展性、综合性题型，侧重考查知识运用、思维拓展能力，做完后可结合末尾答案与解析自查自纠，重点突破难点、提升能力。
第一部分：基础知识积累与运用（共28分）
本部分考查小升初语文基础核心考点，在基础题型上提升难度，增加易错点、拓展点，侧重基础巩固与知识运用结合，兼顾基础分与区分度，所有题目均与普通卷无重复。
一、看拼音，写词语（共8分，每空1分）
1. sù mù （ ） 2. yōu lǜ （ ） 3. diàn dìng （ ） 4. kuì jiù （ ）
5. gān gà （ ） 6. tān lán （ ） 7. luó ji （ ） 8. zhōng zhēn bù yí （ ）
二、选择题（共10分，每题2分 ）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 憧憬（chōng） 追悼（dà） 参差不齐（cēn） 刚正不阿（ā） 风靡一时（mí）
B. 菜畦（qí） 魁梧（kuí） 叱咤风云（zhà） 潜移默化（qián） 惟妙惟肖（xià）
C. 肆虐（nüè） 模样（mó） 锲而不舍（qiè） 屏息凝神（bǐng） 惴惴不安（zhuì）
D. 攒动（cuán） 俨然（yǎn） 抽噎（yē） 千钧一发（jūn） 情不自禁（jìn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 憧憬 悬崖 迫不急待 实事求是 蜂拥而至
B. 缥缈 朦胧 脍炙人口 余音绕梁 谈笑风生
C. 疲倦 静谧 别出心裁 不加思索 再接再厉
D. 抱怨 潮汛 和蔼可亲 斩钉截铁 完壁归赵
3. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 面对突如其来的暴雨，路人们手忙脚乱，张皇失措，只有他从容不迫，本色当行。
B. 他的演讲旁征博引，娓娓动听，赢得了台下观众的阵阵掌声。
C. 小明在学习上不求甚解，浅尝辄止，所以成绩一直名列前茅，真是事半功倍。
D. 他对每一个问题都刨根问底，见异思迁，最终掌握了扎实的知识。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到激发，阅读能力也得到提升。
B. 优秀的传统文化不仅能滋养人的心灵，还能丰富人的精神世界，值得我们传承和弘扬。
C. 有无良好的学习习惯，是青少年取得优异成绩的关键。
D. 为了避免交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管，加大了宣传力度。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《背影》的作者是朱自清，他是我国现代著名散文家、诗人，其作品语言质朴，情感真挚。
B. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，作者是罗贯中，书中塑造了曹操、刘备、诸葛亮等经典人物。
C. 李白，字太白，被称为“诗仙”，其诗歌豪放飘逸，《静夜思》《望庐山瀑布》都是其代表作。
D. 寓言故事《狐假虎威》出自《韩非子》，告诉我们要善于借助他人的势力来欺压别人。
三、填空题（共10分，每空1分）
1. 随风潜入夜，________________。（杜甫《春夜喜雨》）
2. 海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
3. 少壮不努力，________________。（《长歌行》）
4. 粉骨碎身浑不怕，________________。（于谦《石灰吟》）
5. 人生自古谁无死，________________。（文天祥《过零丁洋》）
6. 我国四大名著中，《________》是一部充满神话色彩的长篇小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
7. “唐宋八大家”中，宋代的文学家有苏轼、________、________等（任填两位）。
8. 比喻说话做事坚决果断，毫不犹豫，我们可以用成语“________________”来形容；比喻目光短浅，只看到眼前的利益，我们可以用成语“________________”来形容。
第二部分：阅读理解（共32分）
本部分涵盖小升初常见阅读题型（课内片段、课外记叙文、课外说明文），提升素材难度和题目深度，侧重考查阅读理解、信息提取、语言赏析、逻辑推理能力，所有阅读材料及题目均与普通卷无重复。
一、课内片段阅读（共12分）
阅读《背影》片段，完成练习。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1. 片段中运用了哪些描写方法？请举例说明，并分析其作用。（4分）
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2. 结合语境，分析“蹒跚”“攀”“缩”“倾”这几个动词的表达效果。（4分）
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3. 片段中两次写“我”流泪，分别表达了“我”怎样的情感？结合内容简要分析。（4分）
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二、课外记叙文阅读（共10分）
阅读下文，完成练习。
那抹温暖的橘黄色
深秋的清晨，寒风裹挟着落叶，刮得人脸颊生疼。我缩着脖子，背着书包，匆匆走在上学的路上。路灯还未熄灭，昏黄的光洒在空荡荡的街道上，偶尔有一辆汽车驶过，溅起一串冰冷的水花。
街角的路口，一个橘黄色的身影格外显眼。那是一位环卫工人，穿着洗得发白的橘黄色工作服，戴着口罩和手套，正拿着扫帚，一点点清扫着路边的落叶和垃圾。他的动作不快，却格外认真，每一片落叶都被他仔细地扫进簸箕里，不放过任何一个角落。风很大，刚扫好的落叶又被吹散，他没有抱怨，只是默默地转过身，重新清扫，一遍又一遍。
我放慢了脚步，看着他的身影。他的头发已经花白，额头上布满了皱纹，寒风中，他的脸颊冻得通红，双手也因为长时间握扫帚而微微颤抖，可他的眼神却格外坚定。这时，一辆电动车飞快地驶过，不小心将一个塑料袋扔在地上，塑料袋随风飘到了环卫工人的脚边。他没有生气，只是弯腰捡起塑料袋，放进垃圾桶里，然后继续清扫。
走到他身边时，我忍不住停下脚步，轻声说：“爷爷，天这么冷，您早点休息吧。”他抬起头，摘下口罩，露出一张布满皱纹却温和的脸，笑着说：“孩子，谢谢你。这是我的工作，把街道扫干净，大家走得也舒心。”说完，他又低下头，继续清扫起来。
寒风依旧刮着，可我的心里却暖暖的。那抹橘黄色的身影，在昏黄的路灯下，显得格外耀眼。他没有惊天动地的壮举，只是用自己的坚守，默默守护着街道的整洁，用自己的平凡，温暖着这个深秋的清晨。从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，总会想起那个橘黄色的身影，想起他的坚守与执着，心中便会涌起一股力量。
1. 文章围绕环卫工人写了一件什么事？请简要概括。（2分）
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2. 赏析文中画线的句子。（2分）
深秋的清晨，寒风裹挟着落叶，刮得人脸颊生疼。我缩着脖子，背着书包，匆匆走在上学的路上。
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3. 文中的环卫工人是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）
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4. 结合文章内容，说说标题“那抹温暖的橘黄色”的含义。（3分）
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三、课外说明文阅读（共10分）
阅读下文，完成练习。
人工智能：改变世界的新力量
随着科技的快速发展，人工智能已经走进我们的生活，成为改变世界的新力量。人工智能，简称AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。它能够模拟人的思维、感知、学习和决策能力，在多个领域发挥着重要作用。
人工智能的应用十分广泛。在医疗领域，人工智能可以帮助医生快速诊断疾病，通过分析医学影像，识别病灶，提高诊断的准确性和效率，为患者争取治疗时间；在教育领域，人工智能可以根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划，实现“因材施教”，帮助学生提高学习效率；在交通领域，人工智能可以实现自动驾驶，减少交通事故的发生，缓解交通拥堵；在家庭生活中，智能机器人可以帮助人们打扫卫生、照顾老人和孩子，为人们的生活带来便利。
虽然人工智能的发展给我们的生活带来了很多便利，但也面临着一些挑战。一方面，人工智能的发展需要大量的人才和资金投入，部分地区和企业难以承担；另一方面，人工智能的应用也可能会导致一些岗位被替代，引发就业问题。此外，人工智能的安全性和伦理问题也需要我们重视，比如如何确保人工智能的决策公平公正，如何保护用户的隐私等。
未来，随着技术的不断进步，人工智能将会在更多领域得到应用，不断改变我们的生活和工作方式。我们要正确看待人工智能的发展，既要充分利用它带来的便利，也要积极应对它带来的挑战，让人工智能更好地为人类服务。
1. 本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？（2分）
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2. 文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
人工智能，简称AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
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3. 人工智能的应用有哪些优势？请结合文章内容简要概括。（3分）
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4. 人工智能的发展面临哪些挑战？请结合文章内容简要概括，并谈谈你对应对这些挑战的建议。（3分）
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第三部分：书面表达（共40分）
本部分贴合小升初常见习作题型，提升审题难度和写作要求，侧重考查审题立意、选材构思、情感真挚、语言表达及思维拓展能力，题目与普通卷无重复。
题目：那一刻，我学会了________
要求：
先将题目补充完整，可以是“坚强”“担当”“理解”“感恩”等抽象品质；
2. 写一篇不少于450字的记叙文，结合具体事例，详细描写“学会”的过程，突出细节；
3. 语句通顺，字迹工整，情感真挚，不出现真实姓名、班级；
4. 结构完整，详略得当，首尾呼应，有自己的真实感悟，体现“难度提升”要求。
参考答案与详细解析
第一部分：基础知识积累与运用（共28分）
一、看拼音，写词语（共8分，每空1分）
1. 肃穆 2. 忧虑 3. 奠定 4. 愧疚 5. 尴尬 6. 贪婪 7. 逻辑 8. 忠贞不渝
考查考点：字音字形（必考点），重点考查小升初高频易错字词、拓展字词的书写能力，提升了字词的难度和易错度。
易错点：“肃穆”的“穆”易写错部首；“愧疚”的“愧”“疚”易混淆；“尴尬”的偏旁易写错；“忠贞不渝”的“渝”易写成“逾”。
二、选择题（共10分，每题2分）
1. 答案：B
解析：A项“刚正不阿”的“阿”应读ē，“风靡一时”的“靡”应读mǐ；C项“模样”的“模”应读mú；D项“情不自禁”的“禁”应读jīn。考查考点：字音辨析（高频考点），侧重易错字音、多音字的辨析，难度较普通卷提升，增加了多音字的考查数量。
2. 答案：B
解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“不加思索”应为“不假思索”；D项“完壁归赵”应为“完璧归赵”。考查考点：字形辨析（必考点），侧重易错字形、形近字的辨析，增加了易错词的数量，提升了辨析难度。
3. 答案：B
解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处形容应对暴雨的从容，不恰当；C项“事半功倍”指做事得法，费力小，收效大，与“不求甚解、浅尝辄止”语境矛盾；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，与“刨根问底”语境矛盾；B项“娓娓动听”形容说话动听，符合语境。考查考点：词语运用（重点考点），侧重词语的语境辨析，增加了成语的难度和辨析的复杂性。
4. 答案：B
解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”；B项无语病，逻辑清晰。考查考点：病句辨析（高频考点），侧重常见病句类型的辨析，增加了病句的复杂度，提升了辨析难度。
5. 答案：D
解析：《狐假虎威》出自《战国策》，且寓意是“讽刺那些借助别人的势力欺压他人的人”，而非“要善于借助他人的势力来欺压别人”；A、B、C项表述均正确。考查考点：文学常识（基础考点），侧重四大名著、唐宋八大家、寓言故事等核心文学常识的识记与理解，提升了文学常识的深度。
三、填空题（共10分，每空1分）
1. 润物细无声 2. 天涯若比邻 3. 老大徒伤悲 4. 要留清白在人间 5. 留取丹心照汗青
6. 西游记 7. 欧阳修、王安石（或：曾巩、苏洵、苏辙，任填两位即可） 8. 斩钉截铁；鼠目寸光
考查考点：古诗文默写、文学常识、成语积累（必考点），侧重小升初高频古诗文、文学常识和成语的识记与运用，增加了古诗文的难度和成语的拓展性，与普通卷题目无重复。
易错点：“留取丹心照汗青”的“汗青”易写错；“西游记”的“记”易写成“纪”；“斩钉截铁”的“截”易写错；“鼠目寸光”的“鼠”易写错。
第二部分：阅读理解（共32分）
一、课内片段阅读（共12分）
1. （4分）参考答案：运用了语言描写、动作描写、外貌描写。（1分）① 语言描写：“爸爸，你走吧。”“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”，生动形象地写出了父亲对“我”的叮嘱和关爱，体现了父亲的细心。（1分）② 动作描写：“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”“用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾”，详细描写了父亲买橘子的艰难过程，突出了父亲对“我”的深沉父爱。（1分）③ 外貌描写：“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，写出了父亲朴素的衣着，体现了父亲的节俭和对“我”的无私付出。（1分）（答出两种描写方法并结合句子分析作用，合理即可）
考查考点：描写方法辨析与赏析（重点考点），侧重课内片段中多种描写方法的识别与作用分析，难度较普通卷提升，要求结合句子具体分析作用。
易错点：漏答描写方法，或无法结合句子分析描写方法的作用，分析过于笼统。
2. （4分）参考答案：“蹒跚”写出了父亲走路缓慢、摇摆的样子，体现了父亲的肥胖和年老，也表现了父亲买橘子的艰难（1分）；“攀”“缩”“倾”三个动词，详细描写了父亲爬上月台的动作，生动形象地写出了父亲爬上月台的费力和艰难（2分），突出了父亲对“我”的深沉父爱，也体现了父亲的执着与牵挂（1分）。
考查考点：词语赏析（重点考点），侧重动词的表达效果分析，难度较普通卷提升，要求结合语境分析词语对人物情感的体现。
易错点：只分析词语的含义，未结合语境分析其表达效果，未体现出父亲的父爱。
3. （4分）参考答案：第一次流泪：“我”看到父亲买橘子的艰难过程，被父亲深沉的父爱所感动，同时也为自己之前不理解父亲而愧疚，流下了感动和愧疚的泪水（2分）。第二次流泪：“我”看着父亲的背影消失在人群中，不舍与依恋涌上心头，同时也感受到了父亲的辛苦与付出，流下了不舍和心疼的泪水（2分）。（结合内容分析，合理即可）
考查考点：句子理解与情感分析（提升考点），侧重结合片段内容分析人物情感，难度较普通卷提升，要求区分两次流泪的不同情感。
易错点：无法区分两次流泪的不同情感，分析过于笼统，未结合片段具体内容。
二、课外记叙文阅读（共10分）
1. （2分）参考答案：深秋的清晨，寒风中，一位环卫工人在街角认真清扫街道，不怕辛苦，即使落叶被吹散、被人乱扔垃圾，也毫无怨言，“我”被他的坚守所感动。（概括完整，包含时间、人物、事件、结果，合理即可）
考查考点：概括文章主要内容（基础考点），侧重记叙文六要素的提炼与整合，难度较普通卷提升，要求概括简洁、完整。
易错点：概括不完整，遗漏关键信息（如“寒风中”“认真清扫”“毫无怨言”），或语言啰嗦、不简洁。
2. （2分）参考答案：运用了环境描写（1分），生动形象地写出了深秋清晨的寒冷、萧瑟，烘托了“我”上学时的寒冷与匆忙，也为下文描写环卫工人的坚守做了铺垫（1分）。
考查考点：句子赏析（重点考点），侧重环境描写的作用分析，难度较普通卷提升，要求结合上下文分析铺垫作用。
易错点：只分析环境描写的特点，未结合上下文分析其烘托作用和铺垫作用。
3. （3分）参考答案：文中的环卫工人是一个认真负责、吃苦耐劳、温和善良、默默坚守的人（1分）。① 认真负责、吃苦耐劳：寒风中，他认真清扫街道，不放过任何一个角落，落叶被吹散后重新清扫，毫无怨言；② 温和善良：“我”关心他时，他笑着感谢，面对别人乱扔垃圾，不生气，默默捡起（2分）。（结合文章内容分析，合理即可）
考查考点：人物形象分析（重点考点），侧重结合文章具体事例分析人物性格特点，难度较普通卷提升，要求分析更全面、具体。
易错点：只概括人物性格，未结合文章内容分析，或分析与人物性格不匹配，分析不全面。
4. （3分）参考答案：“那抹温暖的橘黄色”有两层含义：一是指环卫工人身上橘黄色的工作服（1分）；二是指环卫工人认真负责、吃苦耐劳、温和善良的品质，他的坚守与执着温暖了“我”的心灵，给了“我”力量（2分）。
考查考点：标题含义理解（提升考点），侧重标题的表层含义和深层含义的分析，难度较普通卷提升，要求结合文章主旨分析深层含义。
易错点：只分析表层含义，遗漏深层含义（环卫工人的品质与温暖），或深层含义分析不贴合文章主旨。
三、课外说明文阅读（共10分）
1. （2分）参考答案：说明对象是人工智能（AI）（1分）；说明顺序是逻辑顺序（1分）。
考查考点：说明对象与说明顺序（基础考点），侧重说明文核心要素的识别，难度较普通卷提升，要求准确判断逻辑顺序。
易错点：混淆说明对象与说明内容，无法准确判断说明顺序。
2. （2分）参考答案：运用了下定义的说明方法（1分），准确、科学地解释了人工智能的含义，让读者对人工智能有清晰、明确的认识（1分）。
考查考点：说明方法辨析与作用（重点考点），侧重下定义说明方法的识别与作用分析，难度较普通卷提升，要求结合具体句子分析作用。
易错点：无法识别说明方法，或分析说明方法的作用过于笼统，未结合句子具体分析。
3. （3分）参考答案：① 医疗领域：帮助医生快速诊断疾病，提高诊断的准确性和效率，为患者争取治疗时间；② 教育领域：制定个性化学习计划，实现“因材施教”，帮助学生提高学习效率；③ 交通领域：实现自动驾驶，减少交通事故，缓解交通拥堵；④ 家庭生活：帮助人们打扫卫生、照顾老人和孩子，带来生活便利（答出3点，每点1分，合理即可）。
考查考点：信息提取与概括（重点考点），侧重说明文内容的提取与整合，难度较普通卷提升，要求概括简洁、准确、全面。
易错点：提取信息不全面，遗漏关键要点，或概括语言啰嗦、不准确。
4. （3分）参考答案：挑战：① 需要大量人才和资金投入，部分地区和企业难以承担；② 可能导致部分岗位被替代，引发就业问题；③ 存在安全性和伦理问题（如决策公平、隐私保护）（2分，答出2点即可）。建议：① 加大对人工智能领域的人才培养和资金投入，扶持偏远地区和中小企业发展；② 加强就业培训，帮助被替代岗位的人员转型；③ 制定相关法律法规，规范人工智能的应用，保障安全性和伦理公平（1分，答出1点合理即可）。
考查考点：信息提取与感悟启示（提升考点），侧重说明文内容的提取与拓展思考，难度较普通卷提升，要求结合文章内容提出合理建议。
易错点：提取挑战不全面，建议不贴合文章内容，或建议不具体、不合理。
第三部分：书面表达（共40分）
题目：那一刻，我学会了________（共40分）
评分标准（分四档）：
一档（35-40分）：题目补充恰当（选取抽象品质，贴合提升要求），立意明确，中心突出；选材真实、典型，贴合主题，详细描写“学会”的过程，细节突出；结构完整，详略得当，首尾呼应；语句通顺，生动形象，运用恰当的修辞手法；情感真挚，有自己的真实感悟，体现思维深度；字迹工整，无错别字、语病，字数达标。
二档（28-34分）：题目补充恰当，立意明确；选材较真实，贴合主题，能写出“学会”的过程，有一定细节；结构完整，详略较得当；语句通顺，有少量语病，能运用简单的修辞手法；情感较真挚，有一定感悟；字迹较工整，错别字、语病较少，字数达标。
三档（20-27分）：题目补充基本恰当，立意较模糊；选材较陈旧，不够贴合主题，“学会”的过程描写不详细，细节不足；结构基本完整，详略不当；语句不够通顺，语病较多；情感不够真挚，感悟较空洞；字迹不够工整，错别字、语病较多，字数基本达标。
四档（0-19分）：题目补充不当，立意模糊或偏离主题；选材脱离主题，无法体现“学会”的过程；结构混乱，不完整；语句不通顺，语病多，无法读懂；情感虚假，无感悟；字迹潦草，错别字、语病多，字数不足400字。
参考答案（范文）：
那一刻，我学会了担当
成长的路上，有许多瞬间，像星星一样照亮我前行的路，而最让我难忘的，是那一刻，我学会了担当。
那是一个周末，妈妈出差了，爸爸要加班，家里只剩下我和年幼的妹妹。爸爸临走前，反复叮嘱我：“一定要照顾好妹妹，按时给她吃饭、写作业，不要让她乱跑。”我拍着胸脯答应：“爸爸，你放心吧，我一定会照顾好妹妹的。”
一开始，我还信心满满，陪着妹妹看动画片、玩玩具。可没过多久，妹妹就吵着要妈妈，哭闹不止，无论我怎么哄，她都不听。我急得满头大汗，心里有些不耐烦，甚至想过放弃，可一想起爸爸的叮嘱，想起妹妹无助的眼神，我告诉自己：我是哥哥/姐姐，我必须担当起照顾妹妹的责任。
我深吸一口气，平复了心情，牵着妹妹的手，温柔地说：“妹妹，别难过，妈妈很快就回来了，我们先去做饭，好不好？”妹妹似懂非懂地点了点头。我学着妈妈的样子，系上围裙，先给妹妹冲了一杯奶粉，让她先喝着，然后开始做饭。我小心翼翼地切菜、炒菜，虽然动作很笨拙，菜炒得也有些咸，但我没有放弃。饭菜做好后，我陪着妹妹一起吃饭，给她夹菜、擦嘴，看着妹妹吃得津津有味的样子，我心里暖暖的。
晚上，我给妹妹讲故事，陪她睡觉，直到妹妹进入梦乡，我才轻轻走出房间，收拾好厨房，完成了自己的作业。那一刻，我看着熟睡的妹妹，看着收拾干净的房间，忽然明白，担当不是一句口号，而是在别人需要的时候，挺身而出，尽自己所能做好每一件事。
那一刻，我学会了担当。它让我明白，成长不仅是年龄的增长，更是责任的担当。往后的日子里，我会带着这份担当，勇敢面对生活中的每一个挑战，做一个有责任、有担当的人。
考查考点：写人叙事类习作（必考点），重点考查审题立意、选材构思、情感真挚、语言表达及思维拓展能力，贴合难度提升要求，与普通卷习作题目、范文无重复。
解析：1. 审题：补充题目“担当”（抽象品质），贴合提升卷要求，立意明确（学会担当），无偏题、跑题；2. 选材：选取“妈妈出差、爸爸加班，我照顾年幼的妹妹”的具体事例，贴合主题，素材真实、典型，详细描写了“学会”担当的过程，细节突出；3. 结构：开头点题，中间详写事例，结尾升华主题，结构完整，详略得当；4. 语言：语句通顺，运用动作、神态、语言、心理描写，情感真挚，体现了思维深度，符合提升卷写作要求。
易错点：① 题目补充不当，选取非抽象品质，不符合提升卷要求；② 选材陈旧、脱离主题，“学会”的过程描写不详细，细节不足；③ 情感虚假，缺乏真实体验，感悟不够深刻；④ 结构混乱，详略不当。500
600
800