初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）人要自强背景图课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）人要自强背景图课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了导入张雪是谁，自学·质疑反馈，议学·合作探究，总结归纳，1对个人，2对国家，拓学·迁移应用，践学·知行合一等内容，欢迎下载使用。
平凡出身：湖南怀化偏远山村的贫困少年。
逆境起步：14岁辍学，成为一名摩托车修理学徒。
执着追梦：19岁冒雨骑行100多公里争取展示机会。
艰难创业：2万元起家，屡败屡战坚持自主研发。
巅峰时刻：2026年WSBK夺冠，打破欧美日垄断。
思考：看完张雪的简介，你觉得他是一个怎样的人？
5.1 人要自强 ——从修车学徒到世界冠军的飞驰人生
总议题：从修车少年到世界冠军——张雪如何用自强改写人生？
自主学习 请你课前自主阅读教材内容P41-43，阅读时： 1.用笔圈记重难点、标记疑惑点。 2.在笔记本上提出两个学习困惑或者学习问题。 温馨提示：3分钟阅读。
子议题一：何为自强真谛？
张雪14岁辍学当学徒，从清洗零件到组装发动机，在实践中建立机械理解。年少的他从未向命运低头，他说：“只要你真的喜欢，真的想做，又肯下功夫，怎么可能做不出来？”
19岁为圆梦职业赛车，张雪冒雨追采访车100多公里，全身湿透仍坚持补拍。用孤注一掷的执着敲开了机车世界的大门。他高喊：“有梦想就去追，因为勇敢，我的人生更精彩！”
材料一：寒门少年，倔强出发
材料二：雨中追车，孤注一掷
从张雪身上，你学习到什么品质？
分享你知道的自强自立人物，谈谈你对自强的理解。
史铁生：生命以痛吻我，我却报之以歌。董丽娜：强者面前无绝路，智者脚下有坦途。旁众望：从苦难中破茧，不负众望。
自强是自我勉励、发愤图强。是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
子议题二：源何坚守自强？
【小组合作探究】：1. 如果张雪在雨中追车失败后就选择放弃，他的人生可能会是什么样子？2. 从“想骑最快的车”到“造最快的车”，张雪在遇到困难时做出了什么选择？这对你有什么启发？
节目播出后，张雪获得了车队的垂青，如愿进入职业摩托车圈。但他很快意识到，成为顶级车手并不现实——伤病、资金和激烈竞争都是障碍。他没有消沉，而是做出了一个关键转向：“如果我骑不到最快的车，那我就去造一台最快的。” 2013年，张雪揣着仅有的2万元只身来到重庆——中国摩托车产业之都，从改装摩托车起步，逐步积累资金和技术。为了自主研发大排量发动机，他与创业伙伴分道扬镳，砸进所有身家，四处举债，几近破产，但他没有退缩。 2026年3月，他创立的“张雪机车”在WSBK葡萄牙站连夺两冠，打破欧美日厂商长达数十年的垄断。夺冠那一刻，张雪激动地朝天大吼：“我们赢了！” 他说：“我等这一刻，等了20年。”
①自强，使人自主自立。 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努 力拼 搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而 力行，不断挑战自我、超越自我。
张雪的冠军车发动机实现了100%自主国产化，打破了欧美垄断。 张雪夺冠后，被问及下一步目标，他说：“我未来如果还干得动，还热爱，我的最终目标是进军MtGP。”同时，车队每年拿出100万元奖金用于资助中国年轻车手，期待培养出优秀的中国车手，把中国摩托车训练体系、文化氛围带动起来。
思考：从“改变自己的命运”到“改变中国摩托车运动”，张雪的自强之路发生了什么变化？ 你认为自强与爱国之间有什么关系？
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
①自强，使人自主自立。
②自强，使人奋发向上。
观点错误.是依赖他人的表现，没有做到自主自立，不可取。
观点错误是消极懈怠的表现，没有做到奋发向上，不可取。
观点正确，是自强的表现。他认识到只有自主自立、奋发向上，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会拥有美好的未来。
以小组为单位，每位同学完成以下“践学任务卡”：1. 自我对话：在学习和生活中，你遇到过什么困难？你曾经像张雪一样“不放弃”过吗？请写下一个你印象最深刻的“小张雪时刻”。2. 目标设定：结合本学期的一个具体目标，写下你将如何用“自强精神”去实现它。（例如：我要提升数学成绩，我计划做到……；我要克服上课走神的毛病，我计划做到……）3. 行动承诺：在小组内宣读自己的承诺，请小组成员监督。