政治 (道德与法治)人教版（2024）人要自强精品课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)人教版（2024）人要自强精品课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了人要自强，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
—星辰大海中书写自强人生篇章
总议题：“星辰大海中”如何书写自强人生篇章？
分议题1：“满天星斗璀璨”—何为自强真谛？
分议题2：“逐梦浩瀚苍穹”—源何坚守自强？
“满天星斗璀璨” —何为自强真谛？
2004年，探月工程总设计师的重任摆在早已荣誉等身的75岁孙家栋面前，他毫不犹豫接下这个重任，在承担探月工程首任总设计师的同时，孙家栋还肩负着北斗卫星导航系统工程总设计师的重担。
一肩挑着“北斗”，一肩挑着“探月”，“星星”与“月亮”紧密相伴。常常上午开“北斗”会，下午又要研究“探月”事。孙家栋忙得恨不得长出三头六臂。
孙家栋是中国探月工程首任总设计师
回望孙家栋的经历，这种忙，似乎是他的常态。孙家栋的一生，就是一部中国航天史。
①“我也曾经想过想站在巨人的肩膀上，但有的时候我们必须要自己做巨人”。你是如何理解这句话的？回望孙家栋的经历，你在何时感受到了自强？
不惧困难；勇担重任；奋发进取；独立自主打破技术封锁...
②分享你知道的自强自立人物，他们有哪些共同的特质？
感动中国人物陆鸿：能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上。寒门学子庞众望：捡废品考清华，穿越困苦仍闪闪发光。失聪女孩江梦南：用奋斗发声，靠读唇语考上清华博士。
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
1.自强的内涵？P41
“逐梦浩瀚苍穹” —源何坚守自强？
关于是否要自强，同学们各抒己见。
①谈谈你对上述观点的看法。
这一观点是错误的，我不认同。如果因为家里条件还不错就放松自己，完全依靠父母，久而久之就会失去独自应对问题的能力，缺乏挑战困难的魄力。
这一观点是错误的，我不认同。在中学阶段，学习是我们的主要任务。学习伴随着我们的成长，我们终生都在学习，终生都需要学习。持续学习才能使我们适应不断发展的社会，掌握在未来立足的本领。同时，拥有自强的品质能帮助我们更好地克服学习过程中遇到的困难，培养良好的学习习惯。我们要刻苦学习、奋发向上、锤炼意志、提升能力，不断挑战自己、完善自己、超越自我。
这一观点是正确的，我认同。自强使人自主自立、奋发向上，是成长的动力源泉。生命的成长需要内生力量的有力驱动，只有靠自己努力拼搏，激发自身潜能，选择自强的人生，对自己的未来负责，我们才能在生命旅程中不断克服困难、坚定意志、突破自我，获得发展的机会，创造美好人生。
②分享你的自强故事或者回忆“刚才的自强故事”，体会自强对于我们个人成长有何作用？
自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
①自强，使人自主自立。P42
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
②自强，使人奋发向上。P42
国家需要，我就去做。“自强”，不仅是孙家栋的个人故事，更是一代代航天人的缩影。
如今从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。P43
①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
2.自强的重要性？P42-P43
在仰望星空中凝心聚力，在脚踏实地中顽强奋斗，我们青少年要勇做新时代的奋进者、开拓者、奉献者，在广袤国土上写下伟大的自强篇章！
“少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。”这是孙家栋院士的自强人生。
1．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（   ）A．小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好B．小强早上按时起床，从不让父母操心C．小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉D．小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业
本题考查对自强的认识和理解。C：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。小涛身有残疾，仍坚持努力学习是自强的表现，故C符合题意；A：这是自信的表现，故A不符合题意；BD：早上按时起床、独立完成作业是自立的表现，遇事有主见，不人云亦云是自主的表现，故BD不符合题意；故本题选C。
2．为铭记历史，国家决定自2014年起，将每年的12月13日，设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。在第十一个国家公祭日来临之际，我校七年级同学欲将此作为国旗下讲话的内容，同学们设计了以下几个主题，请你选出最合适的一个（    ）A．悼念死难者，誓报民族仇B．铭记苦难史，吾辈当自强C．铭记历史，增强自信
本题考查自强。A：设立国家公祭日，是为了悼念死难者，但不是为了报民族仇恨，故A说法错误；BC：我国设立南京大屠杀死难者国家公祭日，是为了铭记历史，激励吾辈当自强，与自信无关，故B说法正确；C不符合题意；故本题选B。
3．下列名言警句中，能体现自强精神的是（    ）A．天行健，君子以自强不息B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C．海内存知己，天涯若比邻D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
本题考查对自强的认识。A：意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进‌，这句话强调了君子应该像天道一样，不断自我奋发图强，永不停息，体现了自强不息的精神，故A符合题意；B：体现的是忧国忧民的情怀，故B不符合题意；C：体现的是友谊，故C不符合题意；D：寓意要注重实践，故D不符合题意；故本题选A。
4．下列关于自强的说法，正确的是（    ）A．自强就是不允许别人比自己强B．自强是与生俱来的，不需要培养C．自强是一种精神，是一种美好的道德品质D．自强就是只看到自己的优点，看不到自己的缺点
本题考查自强。C：依据教材知识可知，自强就是自力更生、奋发图强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，故C说法正确；A：自强也要允许别人比自己强，故A说法错误；B：自强的品质需要培养，故B说法错误；D：自强的人也要看到自己的缺点，故D说法错误；故本题选C。
5．自强与自弃的区别在于（    ）A．自强的人能成功，自弃的人会失败B．自强的人有目标，努力进取；自弃的人没有目标，懒惰成性C．自强的人只看到自己的优点，自弃的人只看到自己的缺点D．自强的人认为自己无所不能，自弃的人认为自己一无是处
本题考查自强与自弃的区别。B：依据教材知识可知，自强的人有目标，努力进取；自弃的人没有目标，懒惰成性，故B说法正确；A：自强的人不一定会成功，故A说法错误；C：自强的人也能看到自己的缺点，故C说法错误；D：自强的人有目标，努力进取，而不是认为自己无所不能，故D说法错误；故本题选B。
6．自强对于个人成长的作用有（    ）①自强是进取的动力②自强是通向成功的阶梯③自强能让我们不断实现自我超越④自强能让我们成为完美的人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
本题考查自强对个人的作用。①②③：依据教材知识可知，自强对于个人成长的作用有：自强是进取的动力，自强是通向成功的阶梯，自强能让我们不断实现自我超越，①②③符合题意；④：“成为完美的人”说法太绝对，不存在完美的人，夸大了自强的作用，④说法错误；故本题选A。
7．下列行为中，能培养自强品质的是（    ）A．遇到难题，马上请教老师和同学B．每天坚持早起背单词，从不间断C．考试失利后，灰心丧气，不再努力D．总是依赖父母，自己从不做家务
本题考查自强。B：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求；每天坚持早起背单词，从不间断，有利于培养自强的品质，故B说法正确；A：遇到难题，应该先独立思考，马上请教老师和同学，不利于培养自强的品质，故A说法错误；C：考试失利后，要振作起来，不能灰心丧气，故C说法错误；D：总是依赖父母，自己从不做家务，是缺乏自立精神的表现，故D说法错误；故本题选B。