第十七讲 欧姆定律 电流与电压和电阻的关系 欧姆定律及其应用-2026年中考物理复习课件（可通用）

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人教：九全第十七章 粤教沪科：九上第十四章
　　 探究电流与电压、电阻的关系(6年3考，2025、2021、2020年考)
　　1．跨数学在“探究电流与电压的关系”实验中，采用图像法得到如图所示的I－U图像，由图可知，电阻R一定时，通过导体的电流与导体两端的电压的关系及R的阻值分别是（　A　）
　　2．如图所示，探究“电流与电压的关系”实验中，下列说法正确的是（　B　）
　　 欧姆定律(6年6考)
　　思路点拨►对欧姆定律的理解：　　(1)欧姆定律中所说的“导体中的电流跟导体两端的电压成正比”是在电阻一定的条件下；“导体中的电流跟导体的电阻成反比”是在电压一定的条件下，若脱离了前提条件，这种比例关系就不存在了．　　(2)电压是形成电流的原因，当电阻一定时，电压变化会导致电流变化，所以只能说电流与电压成比例，反过来说电压与电流成比例就不符合逻辑．　　(3)导体的电阻大小只与导体本身因素(长度、横截面积、材料和温度)有关，与通过的电流和两端的电压无关，凡是导体电阻与电流或电压有关或成比例关系的说法，都是错误的．
　　4．如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为3 Ω，电阻R2的阻值为9 Ω.当开关S闭合时，电压表示数为3 V． 求：
　　(1)电流表的示数I；
　　(2)R2两端的电压U2；
　　(3)电源电压U.
　　解：电源电压U＝U1＋U2＝3 V＋9 V＝12 V.
　　答：(1)电流表的示数I为1 A；
　　(2)R2两端的电压U2为9 V；
　　(3)电源电压U为12 V．
　　5．如图所示电路中，电源电压不变，R1＝10 Ω.只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3 A，则R1两端的电压U1＝ V． 只闭合开关S2时，电流表示数为0.1 A，则R2＝ Ω；当S1、S2都闭合时，电流表示数为 A．
　　6．有一只小灯泡上标有“3.6 V 0.3 A”字样，灯泡正常发光时的电流是 A，电阻是 Ω.如果我们只有电压为6 V的电源，要使小灯泡正常发光，需要串联一个 Ω的电阻．
　　 欧姆定律在动态电路中的应用
　　7． (2025·苏州)如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑片P向右移动时，则（　D　）
　　思路点拨►动态电路的一般解题步骤：　　(1)根据电流流向判断电路中各元器件的串、并联情况．　　(2)判断电表是测哪里的电流或哪部分的电压．　　(3)分析电路中由于滑片的移动、开关的闭合等引起电阻如何变化．　　方法要点：①串联电路紧紧围绕着电流相等．②并联电路紧紧围绕着电压相等．
　　8．(2024·云南)如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　C　）
　　9．(2025·连云港)某兴趣小组想设计一种能自动测定光照强度的装置，当光照强度增强时，光敏电阻Rx阻值变小，光照强度显示器(由电压表改装而成)示数增大，反之示数减小．若电源电压不变，R0是定值电阻，则下列设计的电路图中符合要求的是（　C　）
　　 欧姆定律结合图像进行计算(知识拓展)
　　10． 如图所示是电阻甲和乙的I－U图像，下列说法中正确的是（　C　）
　　思路点拨►在I－U图像中，倾斜的直线表示定值电阻，而曲线则表示可变电阻，根据曲线的走向和特点，还可判断电阻大小的变化情况．在倾斜直线上随意取一个点，就可计算出该定值电阻的阻值，而在曲线上取一个点，只能计算该时刻电阻的阻值．
　　11．(2025·乐山)如图所示为R1、R2两电阻的U－I图像，则R1、R2的电阻之比为（　C　）
　　12．小伟给学校劳动实践基地的蔬菜大棚设计了一个测量空气湿度的电路图，如图甲所示．电源电压恒为6 V，定值电阻R0的阻值为20 Ω，湿敏电阻R的阻值随空气湿度H的变化关系如图乙所示．空气湿度越大，湿敏电阻R的阻值越 ，电压表示数越 ⁠．当空气湿度为40%时，电压表的示数为 V；当电路中电流为0.15 A时，空气湿度为 ⁠．
探究电流与电压、电阻的关系
　　 小明在“探究电流与电压的关系”时选取了如下材料：3节干电池、定值电阻一个、电压表一只、电流表一只、最大阻值为20 Ω的滑动变阻器一个、开关一个、导线若干．


丙 丁
甲 乙
　　基础设问　　(1)请按电路图甲将实物图乙连接完整(滑片P向左滑时接入电阻变大)．
甲 乙
　　(2)开关闭合前，小明发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是 ⁠．闭合开关后，小明发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是 ⁠.　　(3)若小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表、电流表的示数均很大且不变，则原因可能是 ⁠ ⁠．
导线接在滑动变阻器
　　(4)确认电路无误后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3 V，读出并记下电流值；然后小明下一步的操作应该是：向 (选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5 V，并记下电流值；重复上述实验，测出通过电阻R的电流和对应的电压值并记录在表格中．此实验中，滑动变阻器的作用是 ⁠ ⁠．　　若滑动变阻器坏了，又没有其他器材可用，可采用的方法是 ⁠ ⁠．
干电池的节数，进行多次实验
　　(5)下表中是小明同学整理的实验数据，请你在图丁坐标系中描点画出I－U的关系图像，通过分析图像，你得出结论： ⁠ ⁠．
在电阻一定时，通
过导体的电流跟导体两端的电压成正比
　　通过计算可知，此次实验所用定值电阻的阻值为 ⁠Ω.
　　(6)王老师查看了小明的实验数据后说：“小明，你的实验数据看上去很不错，不过，你有没有编造数据呀？”小明不好意思地说：“对不起，王老师，确实有一组数据是编造的．”你认为是第 (填写实验序号)组，理由是 ⁠ ⁠．
第1次实验数据中滑动变阻器需接入的阻值为35 Ω，
与实验所用滑动变阻器规格不符
　　(7)实验结束后，小明找来滑动变阻器以及5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的电阻各一个，接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．先将5 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U0，读出并记下电流值；然后将5 Ω的电阻改接成10 Ω的电阻，小明下一步的操作应该是：闭合开关，向 (选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为 ⁠，并记下电流值；再改接15 Ω的电阻，重复上述实验．
　　(8)小明根据实验数据得出I－R图像，如图戊所示，其中阴影部分面积的物理意义是 ，由图可知小明实验时U0＝ V． 实验中，小明所用滑动变阻器的最大阻值不能小于 Ω.此实验中滑动变阻器的作用是 ⁠ ⁠．
保持定值电阻两端的电压
　　1． 某实践小组在做“探究电流跟电压的关系”实验过程中，依次改进了实验电路，如图甲、乙、丙所示．下列说法不正确的是（　D　）
　　2．在“探究电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，先接入5 Ω的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为2 V，读出电流表示数．接着换上10 Ω的定值电阻，不进行其他操作就闭合开关．此时电压表示数及应进行的操作是（　C　）
　　3．(2024·临沂)闭合如图所示电路的开关，将滑动变阻器的滑片向左移动一小段距离的过程中（　B　）
　　4．如图所示的电路中，电源电压保持6 V不变．闭合开关S，电压表示数为3 V，电流表示数为1 A，则R0的阻值为 Ω，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为1.5 V时，电流表的示数为 A，R0的阻值为 ⁠Ω.
　　5．已知小灯泡L和定值电阻R的电流与其电压的关系图像如图所示，则定值电阻R的阻值为 Ω；若将它们并联在电源电压为4 V的电路中，则干路中的电流为 A；若将它们串联在电源电压为5 V的电路中，则电路中的电流为 A．
　　6．(2025·广东)探究电流与电阻的关系实验如图，使用的器材如下：电压恒为6 V的电源，规格为“50 Ω 1.2 A”的滑动变阻器，规格为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻各1个等．

甲 乙
　　(1)连接电路时，开关应处于 ⁠状态．请用笔画线代替导线将如图所示实物图连接完整．
　　(2)将下表所示的实验记录表①、②处补充完整：① ⁠，② ⁠．　　 U＝2 V
　　(3)将5 Ω的定值电阻接入电路，并将滑动变阻器调到最大阻值处，闭合开关， ，直到电压表的示数为2 V，此时电流表的示数如图乙所示，为 A，记录数据．
　　(4)依次更换定值电阻，重复实验．　　(5)若计划将定值电阻两端的电压U取1.5 V，是否仍能依次用上述4个定值电阻完成实验？请判断并说明理由： ⁠ ⁠ ⁠．
不能；用20 Ω的定值电阻
进行实验时，所需滑动变阻器的阻值为60 Ω，会超出实验所用滑动变阻
　　7． 小明在“探究电流与电阻的关系”时，连接的电路如图甲所示．他用阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻分别进行了4次实验，得到I－R图像如图乙所示．下列说法正确的是（　D　）
　　8．(2025·江西改编)如图所示，电源电压恒为9 V，R1为定值电阻，R2为电阻箱(能够表示出阻值的变阻器)．
　　(1)闭合S1、断开S2，电流表的示数为0.9 A，求R1的阻值；
　　(2)闭合S1和S2，电流表的示数变为1.4 A，求通过R2的电流和R2的阻值．
　　解：闭合S1和S2，R1与R2并联，通过R1的电流不变，电流表测量干路中的电流，通过R2的电流I2＝I－I1＝1.4 A－0.9 A＝0.5 A