专题02 空气 氧气-备战2026年中考化学真题题源解密（江苏专用）+答案解析

这是一份专题02 空气 氧气-备战2026年中考化学真题题源解密（江苏专用）+答案解析，共62页。试卷主要包含了空气的成分与用途，空气的污染与防治，空气中氧气含量的测定，氧气的性质，氧气的制取等内容，欢迎下载使用。
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考向一 空气的成分与用途
【典题1】（2024·江苏盐城·中考真题）空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是
A．B．C．HeD．
◆一句话点评：考查空气中各成分的含量及用途。
【仿照题】（2025·江苏扬州·三模）江苏城市足球联赛是当下网络热门话题。足球中常充入空气中含量最多的气体，该气体是
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
【典题2】（2024·江苏扬州·中考真题）下列物质的性质和用途对应关系正确的是
A．铜呈紫红色，可用作导线B．石墨能导电，可用作润滑剂
C．金刚石无色透明，可用于切割玻璃D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
◆一句话点评：考查空气中成分的性质和用途的对应关系。
【仿照题2】（2025·江苏镇江·模拟预测）下列物质的用途主要与其物理性质有关的是
A．用酒精作实验室燃料B．用液氮作医疗冷冻剂
C．氩气作焊接金属保护气D．镁粉用作制造照明弹
考向二 空气的污染与防治
【典题1】（2025·江苏淮安·中考真题）2025年世界环境日，我国确定的主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是
A．露天焚烧垃圾B．开发清洁能源C．积极植树造林D．倡导低碳出行
◆一句话点评：考查防治空气污染的措施。
【仿照题】（2025·江苏盐城·三模）盐城有着深厚的文化底蕴，下列有利于构建强富美丽新盐城的是
A．沿海居民直接向大海中排放生活废水
B．建议有换车需求的居民购买新能源车
C．大量抽取主城区地下水作工业用水
D．加高发电厂的烟囱，让尾气和烟尘扩散得更远
【典题2】（2023·江苏常州·中考真题）下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是
A．水蒸气B．氢气
C．氧气D．颗粒物PM2.5
◆一句话点评：考查空气质量监测的污染物种类。
【仿照题】（2025·江苏徐州·三模）2024年仪征空气质量优良天数为82.5%。下列物质没有被列入空气质量监测的是
A．二氧化碳B．二氧化硫C．氮氧化合物D．可吸入颗粒物
考向三 空气中氧气含量的测定
【典题1】（2024·江苏徐州·中考真题）取足量发热剂测定空气中氧气的含量，装置如图，气密性良好。广口瓶容积为150mL，量筒内水的体积为50mL。一段时间后，打开弹簧夹，进入瓶内的水的体积最多为 mL。
◆一句话点评：考查空气中氧气含量测定的原理。
【仿照题】（2025·江苏徐州·二模）在验证质量守恒定律实验中，同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉（如图1），同时借助传感器测定锥形瓶内空气中氧气含量的变化（如图2）。下列说法合理的是
A．图1中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小
B．由图2可知，锥形瓶内物质的总质量减少16.03%
C．根据图2中“氧气含量”减少，可以判断有氧化反应发生
D．加热前装置内铜粉和氧气的总质量，一定等于生成的氧化铜质量
【典题1】（2025·江苏淮安·中考真题）化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法正确的是
A．化学观念：物质都是由分子构成的
B．科学思维：碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液
C．科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数
D．科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排放
◆一句话点评：考查空气中氧气含量测定试剂的选择
【仿照题】（2025·江苏苏州·一模）用下图所示装置进行实验，关闭止水夹，加热铁丝引燃燃烧匙中的白磷；充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹，注射器活塞移至约处。下列叙述不正确的是
A．白磷可用木炭替代B．集气瓶内的水可起降温作用
C．铁丝的着火点高于白磷D．反应后，集气瓶内仍有氧气剩余
考向四 氧气的性质
【典题1】（2025·江苏镇江·中考真题）下列物质的转化在给定条件下不能实现的是
A．B．
C．D．溶液
◆一句话点评：考查物质在氧气中的燃烧
【仿照题】（2025·江苏常州·一模）利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法正确的是
A．实验开始时应先后点燃酒精灯①、②
B．硫粉燃烧首先发出微弱的淡蓝色火焰
C．装置中高锰酸钾的作用均是产生氧气
D．NaOH溶液的作用是吸收尾气中的SO3
【典题2】（2025·江苏南通·中考真题）下列物质的性质与用途具有对应关系的是
A．氧气能支持燃烧，可用于医疗急救B．熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤
C．金刚石透光性好，可用于切割玻璃D．盐酸具有挥发性，可用于金属表面除锈
◆一句话点评：考查氧气的性质与用途
【仿照题】（2025·江苏连云港·三模）下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A．稀有气体化学性质稳定，可用于做电源
B．氧气具有助燃性，可用作燃料
C．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味
D．具有碱性，可用于治疗胃酸过多
考向五 氧气的制取
【典题1】（2025·江苏镇江·中考真题）用双氧水和制取并回收，下列操作不正确的是
A．装B．制取
C．收集D．过滤
◆一句话点评：考查实验室制取氧气的操作
【仿照题】（2024·江苏常州·中考真题）下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是
A．取用药品B．加热药品
C．收集氧气D．氧气验满
【典题2】（2024·江苏苏州·中考真题）在高锰酸钾制氧气实验中，一定不需要用到的仪器是
A．酒精灯B．试管C．漏斗D．集气瓶
◆一句话点评：考查实验制取氧气的仪器装置
【仿照题】（2025·江苏无锡·二模）实验室加热高锰酸钾制取氧气，不需要选用的仪器是
A．AB．BC．CD．D
【典题3】（2024·江苏苏州·中考真题）某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。
下列相关说法不正确的是
A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
◆一句话点评：考查催化剂
【仿照题】（2024·江苏无锡·中考真题）项目小组对影响过氧化氢分解的因素进行了探究。
实验1：在试管①中加入4%的H2O2溶液5mL，伸入带火星木条，观察现象（见图1）。
实验2：在试管②和③中各加入4%的H2O2溶液5mL，分别将试管放在冷水和热水中，观察现象（见图2）。
实验3：常温下，取4%的H2O2溶液，研究pH对H2O2分解所得溶液中溶氧量的影响，测定结果如图3所示。
(1)实验1中，观察到的现象是：有少量气泡产生，带火星木条未复燃。实验结论是 。
(2)实验2观察到试管③中产生大量气泡，反应的化学方程式是 。
(3)由图3可知：过氧化氢溶液呈 （填“酸性”“中性”或“碱性”）；溶氧量随pH变化的趋势是 。
(4)实验3得到的结论是 。
【典题4】（2025·江苏宿迁·中考真题）化学实践小组利用以下实验装置完成部分气体的相关实验，请你参与。
(1)用装置B制取CO2，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于 (填“1”“2”或“3”)处。将纯净干燥的CO2缓缓通入装置C中，玻璃管内纸花始终未变色，塑料瓶内下面的纸花较上面的纸花先变红，可得出CO2的化学性质是 。
(2)高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)都可以作为化学制氧剂，是因为 。
①若用装置A制取O2，反应的化学方程式为 。
②装置D是某家用供氧器的原理示意图，向反应仓中依次加入过碳酸钠和二氧化锰，迅速产生O2并从过滤仓的水中逸出，可得出O2的性质是 。
◆一句话点评：实验制取气体的综合考查
【仿照题】（2025·江苏扬州·一模）九年级某班学生进行气体的制取和性质实验。
(1)装置A中仪器①的名称是 ，若用装置A制取氧气，加热药品前使试管均匀受热的操作是 。
(2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用 （填字母），反应的化学方程式为 。
(3)D（集气瓶中无水）可用于收集氧气，氧气应该从（填“a”或“b”） 通入，该收集方法叫做 ，该班同学讨论后一致认为，在反应开始时就能连接发生装置和装置D，理由应该是 。
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置可选用装置B或C，与装置C相比，装置B具有的优点是 。
(5)小莉在学习二氧化硫的化学性质时，进行微型化一体设计如装置E，实验过程中稀高锰酸钾溶液和紫色石蕊试液中的现象分别为 、 。
(6)“盐穴储气”是一种地下储能技术。用盐穴提供的巨大空间来储存天然气，原理如图所示，从(选填“m”或“n”) 端注水可排出天然气。
考向一 空气的成分与用途
1．（2025·江苏淮安·中考真题）物质的性质决定用途。下列物质的性质与其用途具有对应关系的是
A．氮气的沸点低，可用作食品保护气B．金刚石的硬度大，可用于切割玻璃
C．镁是银白色固体，可用于制作烟花D．CaO易与水反应，可用作补钙剂
2．（2025·江苏盐城·中考真题）下列气体中属于单质且常用作食品包装保护气的是
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
3．（2025·江苏扬州·中考真题）食品包装袋内充入某气体可以避免食物因氧化而变质，该气体可以是
A．B．C．D．
考向二 空气的污染与防治
4．（2025·江苏扬州·中考真题）下列物质的排放会引起酸雨的是
A．SO2B．CO2C．COD．CH4
5．（2023·江苏盐城）盐城空气质量持续改善。下列不属于空气污染物的是 （填序号，下同）。
A． B． C． D．
6．（2023·江苏南京·中考真题）煤燃烧时排放出的下列气体中，属于目前计入空气质量评价的主要污染物的是 （填字母）。
A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．二氧化氮
考向三 空气中氧气含量的测定
7．（2024·江苏宿迁·中考真题）（1）图1是“测定空气中氧气含量”的实验。
①该实验原理的化学方程式是 。
②注射器在该实验中的作用是 （写出一点即可）。
8．（2025·江苏无锡·中考真题）探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是
A．实验①和②必须在密闭容器中进行
B．实验①和②中铜粉和红磷无需过量
C．实验①和②反应结束后，装置内气体仅剩余氮气
D．实验①和②都能验证质量守恒定律
考向四 氧气的性质
9．（2025·江苏常州·中考真题）在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是
A．CuOCu(OH)2B．SO2H2SO3
C．KClO3 O2D．FeFeO
10．（2025·江苏镇江·中考真题）下列指定反应的化学方程式正确的是
A．镁在空气中燃烧：
B．铜绿受热分解：
C．检验铵态氮肥：
D．小苏打治疗胃酸过多：
11．（2024·江苏常州·中考真题）在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是
A．B．
C．D．
考向五 氧气的制取
12．（2024·江苏南通·中考真题）“实验室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的实验装置及操作不正确的是
A．装入MnO2B．制备O2
C．干燥O2D．收集O2
13. （2024·江苏扬州·中考真题）实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是
A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中
B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性
C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯
D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
14．（2025·江苏无锡·中考真题）设计数字化实验探究过氧化氢的分解(见表)，图中曲线、、分别表示实验①、②、③装置内气体压强与时间的关系。由实验得出的结论错误的是
表:过氧化氢溶液中加入试剂的种类和用量
A．在常温下分解缓慢
B．和都能使分解加速
C．使分解加速的效果比好
D．实验②和③中，等质量完全分解产生氧气质量不相等
15．（2024·江苏南京·中考真题）根据下列装置图，回答有关问题：
(1)写出装置图中标号仪器a的名称： 。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是： ，可选用的制取装置是 。(填字母)
(3)写出实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式 。向锥形瓶中加入锌粒时为避免打破瓶底，正确的操作是 。可选用E装置收集氢气的原因是 。
16．（2025·江苏镇江·中考真题）结合下图回答问题。
(1)仪器名称：① ，② 。
(2)用高锰酸钾制取可选用装置 (填字母)和E组合，反应的化学方程式为 ，用装置E收集的理由是 。
(3)用锌与稀硫酸反应制取，若要控制反应的发生与停止，可选用发生装置 (填字母)。用点燃法检验前必须 。
(4)已知：通常情况下强酸可制得弱酸。为证明的酸性比(硅酸)强，进行如图实验。
①装置G中产生反应的化学方程式为 。
②装置H中反应生成沉淀，此现象不能证明的酸性比强，用化学方程式解释原因 。若要达到实验目的，改进措施为 。
一、空气的成分和用途
1．空气中各成分的含量是按体积分数计算的，不是按质量分数计算的。
2．氧气支持燃烧，具有助燃性，但氧气本身不具有燃烧性，不能作为燃料。
3．二氧化碳能造成温室效应加剧，但不是空气污染物和有害气体。
二、空气中氧气含量测定
1．测定空气中氧气含量的实验中，选择试剂的要求：
能与空气中的氧气反应，不能与空气中的其他物质反应；
与氧气反应后的产物不能是气体；
试剂用量要足量或过量，尽可能耗尽装置内的氧气，使测定结果更接近真实值。
2．不能用木炭或硫代替红磷的原因：木炭或硫燃烧生成物都是气体，不能使装置内压强有明显的减小，无法测定氧气含量。
3．不能用细铁丝代替红磷的原因：细铁丝在空气中不能燃烧。
4．不能用镁条代替红磷的原因：镁条在空气中燃烧，不仅跟空气中的氧气反应，还能跟氮气反应。
三、氧气的性质
1．细铁丝与硫粉在氧气中燃烧，集气瓶底部要放少量水的原因不同：铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部放少量水，目的是防止高温熔融物掉落，炸裂瓶底。硫粉在氧气中燃烧，集气瓶底部放少量水，目的是防止有毒气体二氧化硫逸散到空气中，污染环境。
2．物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，是因为本质上都是物质与氧气发生的反应。氧气的化学性质比较活泼，不能说成不活泼或很活泼。
四、氧气的制取
1．工业制取氧气利用的是液氮和液氧的沸点不同，是物理变化，不是化学变化。
2．实验室制氧气选择药品和反应时需考虑的因素：
= 1 \* GB3 ①制氧气的原料须是含氧的物质；
= 2 \* GB3 ②利用比较简单的实验条件就能较快得到氧气；
= 3 \* GB3 ③生成的气体成分单一，便于收集 。
3．用高锰酸钾制取氧气时，试管口一定要放一团棉花，防止固体粉末进入导管。
4．实验室制取氧气用排水法收集的氧气较纯，但不干燥；向上排空气法收集的氧气较干燥，但不纯。
5．加热高锰酸钾固体且用排水法收集氧气，导管口刚开始出现气泡不能收集，应等导管口气泡连续且均匀冒出时开始收集，否则收集的气体不纯。
6．加热高锰酸钾固体，用排水法收集氧气完毕时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。否则会引起水倒流，炸裂试管。
7．氧气的检验和验满都要用带火星的木条，不同点是木条放置的位置不同。检验氧气时将带火星的木条伸入集气瓶内，验满氧气时将带火星的木条置于集气瓶口。
1．（2025·江苏扬州·三模）江苏城市足球联赛是当下网络热门话题。足球中常充入空气中含量最多的气体，该气体是
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
2．（2025·江苏无锡·二模）下列空气污染物中属于可吸入颗粒物的是
A．B．臭氧C．D．
3．（2025·江苏盐城·三模）在《全面推进美丽中国建设的意见》中提出建设美丽中国的重要目标，重点推进美丽蓝天的建设。要守护好蓝天，离不开对空气的保护。下列有关空气的说法正确的是
A．空气中体积分数最大的是氮气
B．、和是空气污染物
C．氧气具有可燃性，可用作火箭推进剂
D．稀有气体含量太少，对于人类没什么作用
4．（2025·江苏徐州·三模）潜水员下水、航天员在舱外、登山人员高海拔探险都需要携带氧气，这是因为氧气
A．能供给呼吸B．无色无味C．能支持燃烧D．密度比空气大
5．（2025·江苏镇江·模拟预测）下列物质的转化在给定条件下能实现的是
A．SSO3B．CO2CO
C．CaCl2CaCO3D．O2 Fe2O3
6．（2025·江苏盐城·三模）化学反应常伴随一些现象，下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧后生成四氧化三铁
C．水通电分解负极产生的气体体积多
D．铜与稀硫酸充分反应后有气泡产生
7．（2025·江苏南通·二模）实验室制取氧气及氧气的性质实验涉及的实验装置及操作正确的是
A．装置甲加入试剂B．装置乙制取氧气
C．装置丙收集氧气D．装置丁进行铁丝在氧气中燃烧
8．（2025·江苏泰州·一模）实验室用高锰酸钾制氧气的操作或装置正确的是
A．检查气密性B．加热
C．收集D．验满
9．（2025·江西南昌·二模）化学实验中常用到水，下列实验有关水的作用叙述不正确的是
A．实验①：通过集气瓶内水体积的变化，得出消耗氧气的体积
B．实验②：水的作用是防止高温熔融物使集气瓶底炸裂
C．实验③：CO2能使紫色石蕊变红，水没有参加反应
D．实验④：烧杯内冷水的作用是使水蒸气液化
10．（2025·江苏扬州·二模）“吸氧”是心肺类疾病的治疗方式。某医用吸氧装置部分构造如图，下列有关说法不正确的是
A．氧气湿化瓶有润湿氧气的作用
B．分离液态空气法制液氧的过程是分解反应
C．保持液氧化学性质的最小微观粒子是氧分子
D．液氧的化学性质活泼，在运输时应注意安全
11．（2025·江苏扬州·二模）钢丝棉由直径约的低碳钢制成。用钢丝棉直接连接电池的正负两极，钢丝棉瞬间剧烈燃烧，生成能被磁铁吸引的黑色固体。下列说法不正确的是
A．低碳钢具有良好的延展性B．该实验利用了通电发热的原理
C．钢丝棉燃烧的产物为D．存放钢丝棉要注意防潮、防火
12．（2025·江苏苏州·模拟预测）半导体材料通常具有良好的光催化性能和光电化学性能，能够快速生成所需的活性物质并与目标物质发生反应。下列关于催化剂的说法正确的是
①催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变；②催化剂就是二氧化钛(TiO2)、氧化锌(ZnO)、氧化铁(Fe2O3)、二硫化钴(CS2)等；③催化剂加快了其他物质的化学反应速率；④催化剂改变了其他物质的化学反应速率。
A．①②③④B．①④C．只有①D．②④
13．（2025·江苏徐州·三模）为探究铜的化学性质，某化学兴趣小组的同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（200，6.15%）表示时间为200秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是
A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99%
B．铜在加热条件下能与氧气发生化学反应：
C．拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少
D．通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释
14．（2025·江苏常州·三模）气体的制备是化学实验基本技能之一，某兴趣小组利用如图装置探究气体的制备。
(1)仪器b的名称 。
(2)某同学将B装置进行了改进，如图甲，利用铂丝(Pt)做催化剂制氧气，反应的化学方程式为 ，室温下使用3%的双氧水时，该装置与B装置相比，优点是通过 (填操作)从而达到控制反应的目的，其中玻璃管的作用是 。
(3)实验室常选用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，反应的化学方程式为 ；可选AD的装置组合制备氨气，由此可知氨气具有的物理性质是 ，在管口棉花团上滴加无色酚酞试液，观察到 现象时，氨气已集满。
(4)如乙装置所示，将若干土豆片(催化剂)和一定温度下、一定体积、一定浓度的过氧化氢溶液放入注射器，一段时间后收集的气体体积和时间的关系如图丙中曲线1，相比曲线1，曲线2改变了装置中的因素 (填①或②或③)。
15．（2025·江苏镇江·模拟预测）结合下图回答问题
(1)仪器名称：① ，② 。
(2)实验室要获得较为纯净的H2，反应的化学方程式为 ，可以用E装置进气端是 (a或b)。选用装置C相对于装置B的优点是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液制取O2，可选装置 (选填序号)和E组合，反应的化学方程式为 。
实验探究：实验小组用甲装置研究浓度为5%的过氧化氢溶液与过氧化氢酶、二氧化锰接触时发生的化学反应，用传感器测定装置中压强的变化并用数据采集器记录数据如图乙所示。
(4)根据乙图分析曲线在0-10s压强增大的原因是 。
(5)乙图中能初步说明对过氧化氢溶液反应催化效果好的物质是 。
(6)通过分析乙的两条曲线，说明影响化学反应速率的因素有 。
16．（2025·江苏盐城·三模）请结合如图回答问题：
(1)请写出仪器名称：① ，② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集O2，可选用发生装置 （选填序号）和收集装置D组合，反应的化学方程式为 。实验结束时发现水槽中水变红，原因是 （请从装置上找原因）。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2时发生装置用装置C相对于B的优点是 ，H2不可用装置E所示方法收集，理由是 。
(4)实验室用块状固体FeS和稀H2SO4常温下发生反应制取H2S.H2S是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸（一种酸）。
①制取H2S气体的发生装置选用 （从“A”、“B”、“C”中选）；收集H2S最好选用 （选填“D”或“E”）。
②图中“防倒吸装置”应选择 （选填“甲”或“乙”）
③装置末端连接着氢氧化钠溶液，其目的是 。
17．（2025·江苏无锡·一模）某校研究型学习小组对催化剂开展以下探究。
Ⅰ.认识催化剂
(1)下列有关催化剂的说法正确的是______(填序号)。
A．催化剂在化学反应前后化学性质不变
B．没有二氧化锰，过氧化氢就不能反应生成氧气
C．使用二氧化锰，可使过氧化氢分解”生更多的氧气
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的反应方程式是 。
Ⅱ.探究影响过氧化氢分解速率的因素
(3)为探究温度对过氧化氢分解速率的影响，小组同学用如图所示装置进行两次实验，实验的部分设计如表：
①向右拉动针管活塞，能说明气密性良好的现象是 。
②实验2中应加入过氧化氢溶液 mL。
③两次实验中，根据 现象比较过氧化氢分解速率的大小。
(4)硫酸铜也能催化过氧化氢分解。为比较二氧化锰和硫酸铜对过氧化氢分解的影响，使用图1装置进行实验：分别加入上述两种催化剂，启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气的体积分数随时间变化情况记录如图2和图3。
①初始时氧气的体积分数不为0，原因是 。
②分析图2、图3，使过氧化氢分解较快的催化剂是 ，判断依据是 。
18．（2023·江苏常州·一模）为满足生产生活对氧气的需求，市场上出现了多种类型制氧机。
(1)“分子筛”技术制氧。如图为某种分子筛家用制氧机工作原理的微观示意图，该变化属于 变化。
(2)化学药剂制氧。使用过程如下：
步骤：Ⅰ、在如图所示的内简筒左右两边分别加入清水至相应水位线。
Ⅱ、在右侧反应仓内先加入A剂，再加入B剂。其中A剂为制氧剂过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），过碳酸钠溶于水生成碳酸钠和过氧化氢。B剂为二氧化锰。
Ⅲ、盖好上盖，插好导管和鼻塞，稍等片刻，开始吸氧。
①B剂二氧化锰的作用是 。
②步骤Ⅱ中，如何证明装置内空气被大量排尽？ 。
③加湿过滤仓的作用有 。
A．降低气体温度
B．使氧气具有一定的湿度，适合人们呼吸。
C．可以通过气泡观察氧气生成的速率
D．两侧水的作用相同。
④根据图1，两分多钟后，相同时间内 （填“过碳酸钠”或“5%过氧化氢”）产生氧气的量较多。
(3)若实验室用上述药剂制取氧气，图2仪器中不必选用的是 （填字母）， 制氧剂的左仓类似图3， 口（填“a”或“b”）连接吸氧者的氧气管。
(4)若一袋过碳酸钠药 剂能产生氧气的质量为6.4g，则该药剂中含有过氧化氢的质量为多少？（写出计算过程）命题解读
考向
近三年考查统计
空气的成分和用途、空气的污染与防治是中考的必考考点，常见的考查题型是选择题、填空题，也可穿插在实验题和科学探究题中考查，常以生活或生产情境的形式呈现。空气中氧气含量的测定是常考考点，以选择题、填空题等题型呈现。氧气的性质是中考常考内容，通常以选择题的形式考查，或穿插于填空题、实验题、流程题、综合题等题型中。氧气的实验室制法是必考考点，以选择题、实验题、科学探究题等题型呈现，一般通过设置实验、问题情境等，考查学生的阅读思考以及解决问题的能力。
考向一 空气的成分与用途
2025·盐城卷第5题
2025·淮安卷第2题
2025·南通卷第4题
2025·扬州卷第3题
2024·苏州卷第2、13题
2023·扬州卷第2题
考向二 空气的污染与防治
2025·淮安卷第1题
2025·镇江卷第16题
2025·南通卷第1题
2023·常州卷第2题
2023·盐城卷第18（1）题
考向三 空气中氧气含量的测定
2025·淮安卷第7题
2025·无锡卷第18题
2024·徐州卷第12题
2024·宿迁卷第12题
考向四 氧气的性质
2025·苏州卷第13、14题
2025·淮安卷第9题
2025·镇江卷第9、14题
2025·无锡卷第21题
2024·常州卷第15题
考向五 氧气的制取
2025·盐城卷第10题
2025·镇江卷第6、25题
2024·南通卷第16题
2024·苏州卷第6、7题
A．试管
B．铁架台
C．酒精灯
D．漏斗
实验
溶液
加入试剂
①
15mL
4%的溶液
无
②
0.2g粉末
③
0.2g粉末
实验
实验1
实验2
二氧化锰的质量/g
0.5
0.5
过氧化氢溶液的体积/mL
40
待填
水浴温度/℃
20
80