2025-2026学年山东省泰安市高新技术产业开发区九年级上学期月考化学试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年山东省泰安市高新技术产业开发区九年级上学期月考化学试卷（学生版）试卷主要包含了单选题，填空题，综合应用题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．海洋是一个巨大宝藏。下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（ ）
A．单质镁B．粗盐C．纯碱D．火碱
2．坚持海洋命运共同体理念，推进全球海洋治理。下列说法正确的是（ ）
A．海洋的自净化能力很强，可以将各类污水直接排放到海洋中
B．“可燃冰”燃烧后无残渣和废气，储量丰富，但是开采时要注意防止造成污染
C．海洋资源储量丰富，可以沿海建各种大型化工厂，无限制地提取海洋化学资源
D．海底蕴藏着无以计数的能源，我们不用担心未来能源问题
3．海水淡化可采用膜分离技术。如下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中有些溶质离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化情况进行的下列分析中，正确的是（ ）
A．溶质质量增加B．溶剂质量减少C．溶液质量不变D．溶质质量分数减小
4．下列物质的名称、俗名、化学式和物质类别对应完全正确的一组是（ ）
A．氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物B．碳酸钠、纯碱、Na2CO3、碱
C．氢氧化钠、火碱、NaOH、碱D．碳酸氢钠、苏打、NaHCO3、盐
5．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证，下列实验操作正确的是（ ）
A．测定溶液pHB．配制溶液
C．称量固体D．稀释浓硫酸
6．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体
B．碳在空气中燃烧，生成白色烟雾
C．铝粉在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
D．铜在空气中加热，生成黑色固体
7．有关金属和金属材料的说法中正确的是（ ）
A．金属在常温下都是固体
B．地壳中，大多数金属以化合物的形式存在
C．铜的硬度比黄铜的硬度大
D．铝合金的熔点比纯铝熔点高
8．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A．分别将a、b物质饱和溶液从降至，a析出晶体较多
B．时，a、c两种物质的溶液溶质质量分数一定相等
C．时，a、b、c三种物质的饱和溶液降至，溶质质量分数由大到小的关系是：
D．在时，将30ga物质加入50g水中充分溶解，所得溶液质量为75g
9．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（ ）
A．B．
C．D．
10．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
A．复分解反应有沉淀、气体或水生成，有沉淀、气体或水生成的反应一定是复分解反应
B．和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C．碳酸盐和酸反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的一定是碳酸盐
D．一氧化碳具有还原性，可以利用该性质使其与赤铁矿反应来炼铁
11．经过实验探究，人们总结出了金属活动性顺序规律，下列有关说法正确的是（ ）
A．金属铝比铁更耐腐蚀，是因为铁更活泼
B．工业上可以利用单质铁回收硫酸锌溶液中的金属锌
C．铜、银单质分别与稀盐酸混合，铜置换出氢气更快
D．金属活动性顺序可作为金属能否在溶液中发生置换反应的一种判断依据
12．锰（）在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性介于锌和铁之间。以下对金属锰化学性质的预测，不合理的是（ ）
A．能在氧气中燃烧B．能与氢氧化钠溶液反应
C．能与稀盐酸反应D．能与硫酸铜溶液反应
13．某同学用如装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法不正确的是（ ）
A．该实验装置应增加尾气处理装置
B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气
C．NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体
D．直玻璃管内粉末由黑色变成红色
14．现有X、Y两种金属，如果把X、Y分别放入稀盐酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y放入到硝酸铜溶液中，无任何现象，则X、Y、Cu的金属活动性强弱顺序是（ ）
A．Cu＞X＞YB．X＞Cu＞YC．X＞Y＞CuD．Y＞X＞Cu
15．下列各组变化中，只有加入酸才能一步实现的是（ ）
A．Zn→ZnSO4B．CuO→CuCl2
C．CaCO3→CO2 D．NaOH→Na2SO4
16．下列除去物质中所含杂质的方法及操作正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
17．常见金属M与硝酸银溶液反应的化学方程式为。有关该反应的说法错误的是（ ）
A．该反应是置换反应B．金属活动性M>Ag
C．M可能是铝D．M表面有固体析出
18．现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为价)。则下列说法中不正确的是（ ）
A．生成氢气的质量：甲>乙>丙B．相对原子质量：乙>丙>甲
C．金属活动性：乙>甲>丙D．消耗硫酸的质量：甲>乙>丙
19．在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后，有金属析出，过滤、得到蓝色滤液，则滤液中一定存在的物质是（ ）
A．AgNO3和Cu（NO3）2B．Cu（NO3）2和Zn（NO3）2
C． AgNO3和Zn（NO3）2D．Zn（NO3）2
20．下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
21．某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钾溶液反应”。图1所示是室温下稀盐酸与稀氢氧化钾溶液反应的实验装置，图2是反应过程中的变化曲线。
(1)根据图，2曲线判断，图1中的溶液是______（填物质名称）。
(2)该过程发生反应的化学方程式为__________。
(3)图2中点所示溶液中的溶质是________。
(4)点到点变化的微观本质是_______。
三、综合应用题
22．人类生产、生活离不开金属。
(1)以下金属制品利用了金属的导电性的是_____。
A．回形针B．螺丝C．电线D．火锅
(2)金属的冶炼和防护。
①金属的冶炼就是将金属单质从化合物中提取出来。写出工业利用赤铁矿炼铁的化学方程式______。
②汉时期我国的劳动人民发明了“湿法炼铜”，在西汉刘安所著的《淮南子·万毕术》一书中有一段文字记载：“曾青得铁则化铜”。“曾青”指的是，其反应的化学方程式为_________，反应中有效作用的微粒为______（用符号表示）。
③铁制品在空气中生锈，实际上是铁与________共同作用的结果，列举一条生活中防止铁制品生锈的方法________（任写一条）。铁制品生锈时应及时除锈，生产中可用盐酸除铁锈（主要成分为），反应的化学方程式为______________。
(3)下图为小组同学探究金属化学性质的两组实验。
①实验Ⅰ中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是___________；写出C中反应的化学方程式________；写出D中反应的现象_________。
②实验Ⅱ中要验证Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序，至少要做的实验是_______（填字母序号）。
四、填空题
23．构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学习酸、减和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“—”两端的物质可以反应。请帮助该同学进行完善和纠正。
(1)图中的A类物质可能是________。
(2)将硫酸溶液中加入几滴石蕊试液溶液变为_______色；加入几滴酚酞试液，酚酞溶液_______。
(3)为了验证性质⑤，写出一个符合条件的化学方程式_______。
(4)实验室中常用活泼金属与酸反应的性质来制取氢气，写出金属锌与硫酸反应的化学方程式______。
24．某兴趣小组对实验室一瓶久置的氢氧化钠样品产生了兴趣，并对其进行探究。
(1)氢氧化钠变质的化学方程式：____________。
(2)甲组同学取少量氢氧化钠样品，加水溶解，滴加足量氯化钡溶液，产生白色沉淀，该反应的化学方程式为_________；静置沉淀后取上层清液，滴加_____溶液，观察到溶液变成红色，可判断该样品部分变质。
(3)乙组同学为得到纯净的氢氧化钠固体，设计了如图所示的实验流程。
满足操作②中适量的某试剂M和对应的操作③正确的是________（填字母）。
A．稀盐酸；过滤B．溶液；蒸发
C．溶液；过滤D．溶液；蒸发
(4)通过探究，同学们对药品的管理和使用有了深刻的认识。你认为实验室的药品应注意______保存。
五、科学探究题
25．化学是一门以实验为基础的科学。
I.实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，配制过程包括如下操作。请回答：
(1)该实验使用到的仪器，除图中所示，还需补充__________。
(2)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是_________。
(3)该实验量取水时，应选择________（填“20mL”“50mL”或“100mL”）的量筒。
(4)图示中正确的操作顺序为____（填序号）。
A．④②⑤①③B．①②③④⑤C．①②④③⑤D．④⑤②③①
(5)下列因素会造成所配溶液溶质质量分数偏小的是________（填序号）。
A．量取蒸馏水时仰视读数
B．量取蒸馏水时俯视读数
C．将称量好的氯化钠固体转移至烧杯时，氯化钠洒落
D．配好的溶液转移到试剂瓶时，部分溶液溅出
Ⅱ.请回答下列问题。
(6)碳酸氢钠是小苏打的主要成分，将一定质量的碳酸氢钠和稀盐酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式____________。
同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有氯化钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：
【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铁粉末、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硝酸银溶液。
【猜想与假设】反应后溶液总溶质的可能组成成分。
猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、 猜想三：NaCl、HCl
【实验探究】
(7)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。
【得出结论】猜想三正确。
【评价反思】
(8)老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中的操作存在一处明显错误是：____________。
(9)有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_______。
【总结提高】
(10)为了证明猜想三正确，你还可以选用以上实验用品中的______物质。
六、填空题
26．履行防疫责任，做自己健康第一责任人。
(1)佩戴口罩。医用口罩生产过程中，常用环氧乙烷(CxH4O)，杀菌消毒，已知环氧乙烷的相对分子质量为44，则其中x=______。
(2)定期环境消杀。若配制950g溶质质量分数为75%的酒精溶液，需溶质质量分数为95%的酒精溶液的质量是______。
七、计算题
27．化学兴趣小组整理药品时，发现一瓶标签受损的稀盐酸。为测定该稀盐酸的溶质质量分数，同学们进行了下图的实验(所选石灰石中的杂质不溶于水，也不与其他物质反应；生成气体全部逸出)。
请完成下列问题：
(1)生成二氧化碳的质量为_______g：
(2)计算稀盐酸的溶质质量分数_____(写出计算过程)。
选项
物质（括号内的物质为杂质）
除去杂质的方法及操作
A
氯化钠固体（碳酸钠）
加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发
B
氧化钙固体（碳酸钙）
加稀盐酸至不再有气泡产生，过滤
C
二氧化碳（氯化氢）
通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
D
溶液（HCl）
加入过量溶液
A．表示足量的红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
B．表示足量的Mg、Al、Fe粉末分别同时与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
C．表示在室温时，向一定质量的饱和溶液中加入少量生石灰（CaO）
D．表示向一定质量含的混合溶液中逐滴加入溶液
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验方案
A
B
C
D
实验操作
实验现象
产生白色沉淀
试纸变色，对照标准比色卡，pH____7
实验结论
猜想二不正确
猜想三正确
猜想三正确
猜想三正确