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      轻绳、轻杆模型的力与能量问题 ——高中物理人教版二轮复习专题 学案

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      轻绳、轻杆模型的力与能量问题 ——高中物理人教版二轮复习专题 学案

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      这是一份轻绳、轻杆模型的力与能量问题 ——高中物理人教版二轮复习专题 学案,文件包含沪教牛津版八年级下册Unit4Artsandheritage知识清单背诵版docx、沪教牛津版八年级下册Unit4Artsandheritage知识清单默写版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共30页, 欢迎下载使用。
      1.轻绳连接的物体系统
      (1)常见情境
      (2)三点提醒
      ①分清两物体是速度大小相等,还是沿绳方向的分速度大小相等。
      ②用好两物体的位移大小关系或竖直方向高度变化的关系。
      ③对于单个物体,一般绳上的力要做功,机械能不守恒;但对于绳连接的系统,机械能则可能守恒。
      2.轻杆连接的物体系统
      (1)常见情境
      (2)三大特点
      ①用杆连接的两个物体,其线速度大小一般有以下两种情况:
      a.若两物体绕某一固定点做圆周运动,根据角速度ω相等确定线速度v的大小。
      b.“关联速度法”:两物体沿杆方向的分速度大小相等。
      ②杆对物体的作用力并不总是沿杆的方向,杆可能对物体做功,单个物体机械能可能不守恒。
      ③对于杆和球组成的系统,忽略空气阻力和各种摩擦且没有其他力对系统做功,则系统机械能守恒。
      二.典例精讲
      1.轻绳连接系统
      例题1 (2024·湖北·联考题)一条轻绳跨过定滑轮,绳的两端各系一个小球A和B,质量分别是mA=1.0 kg和mB=2.0 kg。用手托住B球,当轻绳刚好被拉紧时,B球离地面的高度是h=0.6 m,A球静止于地面,如图所示。定滑轮的质量及轮与轴间的摩擦均不计,且A离滑轮足够高,重力加速度为g=10 m/s2。现释放B球,求:
      (1)B球刚落地时,A球的速度大小;
      (2)B球下落过程中,轻绳对A球做的功;
      (3)A球能达到的最大高度。
      【答案】(1)B下落过程中,A、B系统机械能守恒,mBgh=mAgh+
      得v=2 m/s
      (2)对A用动能定理W-mAgh=
      得W=8 J
      (3)B落地后,A竖直上抛,机械能守恒mAgh′=,得h′=0.2 m
      故A能达到的最大高度H=h+h′=0.8 m
      例题2 (多选)(2025·福建厦门·联考题)如图所示,质量均为m的物块A和B,用不可伸长的轻绳连接,A放在倾角为θ的固定光滑斜面上,而B能沿光滑竖直杆上下滑动,杆和滑轮中心间的距离为L,物块B从与滑轮等高处由静止开始下落,斜面与杆足够长,重力加速度为g。在物块B下落到绳与水平方向的夹角为θ的过程中,下列说法正确的是( )
      A.物块B的机械能的减少量大于物块A的重力势能的增加量
      B.物块B的重力势能减少量为mgLtan θ
      C.物块A的速度大于物块B的速度
      D.物块B的末速度为
      【答案】ABD
      【解析】在物块B下落到绳与水平方向的夹角为θ时,物块B下降的高度为h=Ltan θ,则物块B的重力势能减少量为ΔEpB=mgLtan θ,物块A沿斜面上升的距离为x=-L,设此时物块A的速度为vA,物块B的速度为vB,A、B组成的系统运动过程中只有重力做功,故系统机械能守恒, 所以物块B的机械能减少量等于物块A的机械能增加量, 有mgLtan θ-=+mgxsin θ,物块A沿斜面上升时动能和势能都增加,故A、B正确;将物块B的速度分解为沿绳方向的速度和垂直于绳方向的速度,则vA=v绳=vBsin θ,则物块A的速度小于物块B的速度,故C错误;联立以上表达式可得vB=,故D正确。
      2.轻杆连接的物体系统
      例题3 (2025·河北衡水·联考题)如图为一幼儿园的可调臂长的跷跷板的示意图,O为跷跷板的支点。开始时一质量为m的小朋友坐在跷跷板的A端,此时A端恰好着地,跷跷板与水平地面的夹角为θ=30°。现有一质量为4m的老师轻坐在跷跷板的B端,经过一段时间后跷跷板处于水平位置。已知OA=2L,OB=L,不计空气阻力和跷跷板的质量,重力加速度大小为g,小朋友与老师均可视为质点,则( )
      A.此过程中小朋友的机械能守恒
      B.此过程中小朋友与老师的速度大小之比为1∶2
      C.跷跷板处于水平位置时,老师的速度大小为
      D.此过程中跷跷板对小朋友做的功为
      【答案】D
      【解析】A.此过程中小朋友的速度增大,动能增大,重力势能增大,则小朋友的机械能增大,A错误;
      B.小朋友与老师的角速度总是相等,根据v=ωr,由于小朋友与老师绕O点转动的半径之比为2∶1,可知小朋友与老师的速度大小之比为2∶1,B错误;
      C.跷跷板处于水平位置时,设老师的速度大小为v,则小朋友的速度大小为2v,根据系统机械能守恒可得4mg·Lsin 30°-mg·2Lsin 30°=(2v)2+×4mv2,解得v=,C错误;
      D.根据动能定理可得W-mgL=(2v)2,解得W=,可知此过程中跷跷板对小朋友做的功为,D正确。故选D。
      三.跟踪训练
      1.(2024·河北保定·期末)如图所示,固定在竖直面内横截面为半圆的光滑柱体(半径为R,直径水平)固定在距离地面足够高处,位于柱体两侧质量相等的小球A、B(视为质点)用细线相连,两球与截面圆的圆心O处于同一水平线上(细线处于绷紧状态)。在微小扰动下,小球A由静止沿圆弧运动到柱体的最高点P。不计空气阻力,重力加速度大小为g。小球A通过P点时的速度大小为( )
      A.B.C.D.
      【答案】C
      【解析】对AB组成的系统,从开始运动到小球A运动到最高点的过程-mgR=,解得v=,故选C。
      2.(多选)如图所示,一根长为3L的轻杆可绕水平转轴O转动,两端固定质量均为m的小球A和B,A到O的距离为L。现使杆在竖直平面内转动,B运动到最高点时,恰好对杆无作用力,两球均视为质点,不计空气阻力和摩擦阻力,重力加速度为g。当B由最高点第一次转至与O点等高的过程中,下列说法正确的是( )
      A.杆对B球做负功
      B.B球的机械能守恒
      C.轻杆转至水平时,A球速度大小为
      D.轻杆转至水平时,B球速度大小为
      【答案】AD
      【解析】当B由最高点第一次转至与O点等高的过程中,只有重力做功,所以两球组成的系统的机械能守恒。A球的动能和重力势能均增加,则A球的机械能增加,根据系统的机械能守恒知B球的机械能减少,由功能关系知杆对B球做负功,故A正确,B错误;B球在最高点时,由重力提供向心力,设B球在最高点的速度大小为v,由mg=,解得v=,当B由最高点转至与O点等高时,根据AB系统的机械能守恒得mgL=+--,又2vA=vB,解得vA=,vB=,故C错误,D正确。故选:AD。

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