科学五年级下册给船装上动力教案配套ppt课件

这是一份科学五年级下册给船装上动力教案配套ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了科学概念目标，科学态度目标，科学探究目标，人力摇橹，核动力，机械发动机，蒸汽机，实验材料，小风扇，模型船等内容，欢迎下载使用。
科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。船可以通过舵来控制行进的方向。
在认识船的动力发展史中，感受劳动人民的聪明才智。体验给船装上动力的成功和乐趣。
能根据不同要求，给小船提供动力。通过实验能解释船行进方向与舵之间的关系。
感受船的动力技术的革新对人类社会发展带来的深远变化和影响。了解人类的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
科学、技术、社会与环境目标
下面这些船，它们分别是靠什么动力航行的？
最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。
注意：（1）帆在船的中心位置。（2）吹气模拟自然界的风。（3）使用剪刀、竹签等注意安全。
1.用剪刀将卡纸裁剪成帆的形状。2.先将竹筷穿过帆，再将其固定在模型船上。3.将小帆船放在水槽中，然后对比用风扇前后小帆船的运动情况。
靠风帆行驶的小船无法自行持续行驶。
安装电动船1.先将叶轮固定在小电动机上，再将电池盒的导线与小电动机相连。2.先将电池盒和小电动机用双面胶固定在模型船上，再将电池装在电池盒中。3.将电动船放在水槽中，打开开关，观察电动船的运动情况。
安装提示：1.保护好电池，不可进水；2.放入水中后，再闭合开关；3.结束后，及时断开开关。
靠电动机行驶的小船可以自行持续行驶。
安装蒸汽船1.将蒸汽装置固定在模型船上。2.将蜡烛固定在金属管的正下方。3.先用滴管在烧杯中吸取一定量的水，再滴入金属管中。4.将小船放入水槽中，用长嘴打火机点燃蜡烛，保持水面平静，观察蒸汽船的运动情况。
安装提示：1.用注射器给金属管内加满水；2.蜡烛位置要居中；3.小船放入水中再点火，保持水面平静；4.吹灭蜡烛，等器材冷却后再整理，防止烫伤。
靠蒸汽装置行驶的小船可以自行持续行驶。
船舵方向与船的行进方向的关系　
给小船安装船舵可以让小船保持一定的方向。船的行进方向和船舵方向相同。
船舵 在风帆大规模使用前，船只主要以划桨的方式推进。在船尾划桨时，人们发现，变换桨叶的角度会对船只的行进方向产生较大影响。正是这一行船经验，使中国古人发明了控制船只航向的工具——舵。舵虽然由桨演变而来，但工作原理完全不同。当船行驶时，转动舵板，水流会在舵板上形成一定的水压，从而改变船的行进方向。
1.我们有哪些方法可以给船提供动力？
利用电风扇的风力推动。
利用蒸汽装置提供动力。
风、电、蒸汽等都能给船提供动力。
利用电动机带动叶轮产生的风力推动。
2.怎样解决动力的持续供应问题？
帆船需要持续的风，蒸汽船需要不断加水和更换蜡烛，电动船需要更换电池等。动力的持续供应需要其他能量不断地输入，这其实是一种转换的过程。
3.如何让船的行驶保持一定的方向？
为了让船的行驶保持一定的方向，可以在船上安装船舵，通过调整船舵的方向改变船的行驶方向。
1.认识潜艇。 潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。
仿生学 人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产，学习和生活的先进技术。
2.潜艇如何控制沉浮。 潜艇靠调节自身的重力来下潜和上浮。当潜艇往它的载水舱注水时,重量会增加，重力增大，当重力大于它受到的浮力时，它就下潜。当潜艇把载水舱内的水排出时，重量会减小，重力减小，当重力小于它受到的浮力时，它就上浮。
3.潜艇的动力。 常规的潜艇一般用柴油做动力。 核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。
1．不管是橡皮筋的弹力还是气球的反冲力，都不能让小船持续稳定地前进。（ ）2.给小船安装电动风轮推进装置时，电机的位置是随意的，安装完毕后都可以让小船行进。（ ）3.蒸汽动力小船是利用水蒸气产生的反冲力让小船前进。（ ）4.把橡皮筋绕在小水轮上，利用橡皮筋形变产生的反冲力带动小水轮转动从而使船前进。（ ）5.船的动力系统多种多样，可以根据需求进行选择。（ ）