人教鄂教版（2024）五年级下册小电机转起来精品学案

这是一份人教鄂教版（2024）五年级下册小电机转起来精品学案，共5页。学案主要包含了导入新课，讲授新课，课堂练习，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
师：同学们，我们班小明要参加四驱赛车比赛 —— 它的车动力很强。有没有同学想上来玩一玩？（邀请 2-3 名学生上台操作四驱车）师：大家看，当我们按下开关，四驱车就快速跑起来了。老师想问问大家，四驱车是靠什么驱动，才能跑得这么快呢？生：靠电池！靠马达！靠电动机！师：大家说得都很有道理。现在请这位同学把四驱车的车盖掀开来，我们一起观察一下四驱车的内部结构。（学生掀开车盖，展示内部）师：大家看到了吗？四驱车里面有一个小小的、关键的零件，它就是电动机。接通电源，电动机就会转动，从而带动四驱车前进。那电动机到底是怎样驱动四驱车运动的？它的内部又是什么样子的呢？今天我们就一起来学习新课 ——《小电机转起来》。
二、讲授新课（30 分钟）
（一）观察电动机结构（5 分钟）
师：首先，我们一起来观察电动机。大家看老师手里的这个电动机，它外面有一层金属外壳，还有一个能转动的轴。师：光看外面可不够，我们把它拆开，看看里面藏着什么秘密。（播放电动机拆解视频）师：视频看完了，谁能说说，电动机里面主要是由哪几部分组成的？生：有磁铁！还有线圈！师：非常准确！电动机里面主要由磁铁和线圈组成。那大家再想一想，磁铁和线圈在一起，能起到什么作用呢？（播放原理小视频）师：没错，磁铁和线圈可以组成一个电磁铁，一通电就会产生磁性。那电动机能转动、能驱动四驱车，是不是和磁铁、线圈有关系呢？生：是！
（二）制作简易电动机（12 分钟）
师：既然电动机这么神奇，我们今天就自己动手，做一个简易电动机！先来看一看我们需要的材料：纸杯、漆包线、电池、电池盒、导线、胶带、曲别针、圆形磁铁、小开关。师：现在老师一步步教大家制作，大家认真听，跟着做。
先把漆包线在电池上绕 10 圈左右，绕好后轻轻取下来，沿直径方向打结固定，两端留出大约 10 厘米的引线。
重点来了！用小刀刮去线圈一端的全部绝缘漆，另一端只刮掉半周的绝缘漆。这一步是电动机能不能转起来的关键，大家一定要做对。
把两个曲别针伸直，做成 “Y” 形，用胶带固定在倒扣的纸杯上。
把做好的线圈放在曲别针上，再把圆形磁铁放在纸杯底部。
最后用导线依次连接曲别针、电池盒、小开关和另一个曲别针，电路就连接好了。师：大家都做好了吗？现在我们来测试一下，闭合开关，看看线圈会不会转动。如果线圈不动，就用手轻轻拨动一下。师：提醒大家，通电时间不能太长，不然线圈会过热烫手，一定要注意安全！（学生动手测试，教师巡视指导）师：哇，老师看到好多同学的线圈都转起来了，太棒了！
（三）探究影响线圈转动的因素（8 分钟）
师：老师发现一个有趣的现象，有的同学的线圈转得特别快，有的却转得慢，还有的不转。这是为什么呢？哪些因素会影响线圈转动的速度呢？大家先猜一猜。生：和磁铁有关！和距离有关！师：大家的猜想很合理！我们先来做第一个实验：有无磁铁对比实验。（播放实验视频）师：大家看，有磁铁的时候，通电后线圈能转动；没有磁铁，通电后线圈根本不转。这说明什么？生：线圈转动必须要有磁铁！师：没错，磁铁是线圈转动的必要条件。接下来我们做第二个实验：改变磁铁到线圈的距离。我们慢慢抬高线圈，看看转动情况有什么变化。师：大家观察到了吗？线圈离磁铁越远，转得越慢，距离太远甚至会停止转动；离得越近，转得越快。师：那除了这两个因素，还有什么办法能让线圈转得更快呢？大家讨论一下。生：多放几块磁铁！用磁力更强的磁铁！师：大家太聪明了！增加磁铁块数、增强磁铁磁力，都能让线圈转得更快。
（四）分析电动机的能量转化（3 分钟）
师：电动机是一项伟大的发明，它能让四驱车跑起来。那大家想一想，电动机工作的时候，能量是怎么转化的呢？师：我们接通电池，提供的是电能；电能让线圈和磁铁产生磁能；最后磁能让线圈转动，变成了动能。所以能量转化是：电能→磁能→动能。师：大家一起说一遍：电能转化为磁能，再转化为动能！
（五）拓展：电动机在生活中的应用（2 分钟）
师：其实电动机在我们生活中无处不在。大家想一想，哪些电器里装有电动机？它们工作时能量是怎么转化的？生：洗衣机！电吹风！冰箱！师：说得真好！洗衣机：电能→磁能→动能；冰箱：电能→磁能→机械能→热能；电吹风：电能→磁能→热能和动能。电动机给我们的生活带来了极大的便利，这就是科学技术的力量！
三、课堂练习（5 分钟）
师：现在我们来做几道练习题，检验一下大家学得怎么样。请大家独立思考，举手回答。
四驱车是靠（ ）驱动快速跑起来。A. 电动机 B. 电池 C. 四轮生：选 A！
电动机内部主要结构有（ ）。A. 金属壳和轴 B. 磁铁和线圈 C. 轴和线圈生：选 B！
制作简易电动机时，线圈两端引线处理方法正确的是（ ）。A. 一端全刮掉，另一端刮半周 B. 两端全刮掉 C. 两端都刮半周生：选 A！
电动机的工作原理能量转化是（ ）。A. 磁能→电能→动能 B. 电能→磁能→动能 C. 动能→磁能→电能生：选 B！
加快电动机线圈转速的因素是（ ）。A. 撤掉磁铁 B. 缩短距离 C. 增加距离生：选 B！
师：判断题时间！
吹风机、洗衣机、冰箱和电饭煲都应用电动机。（×）
电动机是四驱车的重要组成部分。（√）
电动机的工作与磁铁和线圈有关。（√）
电能和磁能转换成了动能，使四驱车动起来了。（√）
家电中都应用了电动机。（×）师：大家全都答对了，掌握得非常扎实！
四、课堂小结（2 分钟）
师：这节课马上就要结束了，我们一起来回顾一下。今天我们通过观察，知道了电动机主要由线圈和磁铁组成；通过实验探究，发现磁铁和磁铁到线圈的距离会影响线圈的转动；还了解了电动机的能量转化是电能→磁能→动能，也知道了电动机在生活中有广泛的应用。希望大家课后能继续观察生活，发现更多科学小秘密！
五、作业布置（1 分钟）
师：课后作业：继续调查电动机在生活中的应用，并且分析这些电器工作时的能量转化情况，下节课我们一起分享！师：下课！