小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）3.加减法各部分间的关系教课课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）3.加减法各部分间的关系教课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了共338米，已行190米，还剩米，-190＝，被减数，已行米，还剩148米，差被减数-减数，被减数减数+差，减数被减数-差等内容，欢迎下载使用。
你能根据400+350=750完成下面的填空吗？
750-（ ）=400
（ ）+400=750
750-（ ）=350
（ ）-350=400
338 - 190 = 148
算式的各部分名称是什么呢？
338-148=190（米）
190+148=338（米）
– =
与第（1）题相比，第（2）题求减数，第（3）题求什么？分别是怎样算的？
（1） 338 – 190 = 148
（2） 338 – 148 = 190
（3） 190 + 148 = 338
+ =
– =
第二题将减数和差互换了位置，用减法计算。
第三题求被减数，用加法计算。
减法各部分间的关系是怎样的？
利用减法各部分间的关系可以验算减法：如果减数与差相加得被减数，减法就做对了。
根据703–298=405，直接写出下面两道题的得数。
178+254=432
用加法验算432–178=254的结果是否正确。
289+398=687
687-398=289
根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。
明明在做一道减法题时,把减数72错写成27,得到的差是309。正确的差应该是多少?
正确差 = 得到的差－少减的
答：正确的差是264。
在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是498，且减数比差大19，被减数、减数与差各是多少？
被减数 + 减数 + 差 = 498
减数 + 差 = 249
减数 – 差 = 19
减数 + 差 + 减数 – 差 = 249 + 19
减数 + 减数 = 268
+ 差 – 差
在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是498，且减数比差大19，被减数，减数与差各是多少？
（249 + 19）÷2=134
134-19= 115
答：被减数是249，减数是134，差是115。
1.差=被减数–减数 减数=被减数–差 被减数=减数+差。2.可以利用“被减数=减数+差”验算减法是否正确。