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小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）3.加减法各部分间的关系图文ppt课件

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这是一份小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）3.加减法各部分间的关系图文ppt课件，文件包含广西河池市凤山县2025年秋季学期学情教情调研检测八年级语文试卷pdf、广西河池市凤山县2025年秋季学期学情教情调研检测八年级语文试卷参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页，欢迎下载使用。
（1）如果※＋6＝18，那么※表示的数是（）。
①3 ②6 ③12 ④24
（2）如果△＋○＝□（每个图形表示的数均大于0），那么下面算式中正确的是（）。
①○＝□＋△ ②○＝□－△ ③△＝□＋○ ④△＝○－□
2.计算下面各题，并利用加、减法各部分的关系进行验算。
3690＋1774＝5464（千米）
口答：黄河全长5464千米。
3.从下面选择合适的信息，求出黄河全长多少米。
解决这个问题用什么方法计算？我们要怎么计算呢？为什么这样计算？
通常我们在思考运用什么方法计算的时候，我们一般会这样想：
根据题干，我们知道要求的是（），因为根据线段图
我们知道（ )和（），就是从（）中去掉
（），所以用（）计算。
1.根据703－298＝405，直接写出下面两道题的得数。
2.用加法验算432－178＝254的结果是否正确。
3.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。
350－203＝147
350－147＝203
850－611＝239
611＋239＝850
1.下面是计算703－295＝408的竖式，你能从不同角度思考“如何验
算”，并说明每一种验算方法的依据吗？
通过刚才的学习，你有什么收获？