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      2026年中考化学备考复习课件:第二部分 题型分析 题型二 化学思想方法的应用

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      2026年中考化学备考复习课件:第二部分 题型分析 题型二 化学思想方法的应用

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      这是一份2026年中考化学备考复习课件:第二部分 题型分析 题型二 化学思想方法的应用,文件包含八年级下册第二章大气与气候变化测试卷A浙教版2026年教师版docx、八年级下册第二章大气与气候变化测试卷A浙教版2026年学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共63页, 欢迎下载使用。
      1.形成化学观念,解决实际问题。能对物质及其变化进行分类;初步学会从定性和定量的视角研究物质的组成及变化,认识质量守恒定律对资源利用和物质转化的重要意义。 2.发展科学思维,强化创新意识。能初步运用比较、分类、分析、综合归纳等方法认识物质及其变化,形成一定的证据推理能力;能以宏观、微观、符号相结合的方式认识和表征化学变化;初步建立物质及其变化的相关模型。
      根据义务教育化学课程标准的要求,考查的题目主要涉及宏观与微观结合的思想方法、逻辑推理、证据推理、建立模型、归纳和分类法、控制变量思想、守恒思想等化学思想方法。这些思想维度的方法可以在平时的学习中逐渐渗透,达到融会贯通。比如教材中的氧分子和氨分子等几种分子的模型、氧化汞分子分解示意图、氢气与氧气反应生成水的示意图既体现了宏观与微观相结合,也体现了守恒的思想;原子的构成示意图蕴含了建立模型的思想;燃烧条件的探究凸显了控制变量的思想等等。在回归教材、深刻理解的基础上,再进行多维度的变式训练。
      命题点1 宏观与微观结合的思想方法
      例1 (2024·湖北)液氢、液氧可作为火箭发动机的推进剂,其反应如下图所示。下列说法正确的是( )A.乙为氧化物B.丙的化学式为H2OC.反应前后分子的个数不变D.反应前后氧元素的化合价不变
      例2 (2025·齐齐哈尔)推理是培养科学思维的重要方法,下列推理正确的是( )A.阳离子带正电荷,则带正电荷的离子一定是阳离子B.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应C.氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物D.燃烧都伴有发光、放热现象,则有发光、放热现象的变化一定是燃烧
      例3 (2025·通辽)如下是两个微粒的结构模型示意图,则下列说法不正确的是( )A.它们属于同种元素B.甲、乙原子的质量大致相等C.它们在化学反应中都易失去电子D.它们所含中子数不相同
      例4 (2025·遂宁)化学知识已日益渗透到社会生活的各个方面。下列相关整理正确的一组是( )
      命题点5 控制变量思想
      例5 (2025·辽宁)实验是学习化学的重要途径。以下实验是燃烧条件的验证。
      例6 (2024·广西)古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”,“酢”即醋酸也;今有我国科研人员研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如下图所示。新方法的反应化学方程式是_____________________________; 两种反应物共含有18g碳元素,当生成醋酸质量最多时,消耗CO2的质量是 ___________g。
      CO2+CH4══CH3COOH
      1.(2025·遂宁)形成化学观念,发展科学思维。下列对化学观念认识错误的是( )A.微粒观:金刚石和石墨都由碳原子构成B.元素观:水由2个氢元素和1个氧元素组成C.能量观:化学变化不但生成了新物质,还伴随着能量变化D.转化观:氢氧化钠溶液敞口放在空气中会变质生成碳酸钠和水
      2.(2024·成都)中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展,其反应过程如下图所示。相关说法错误的是( ) A.消耗的CO2与生成的CH3OH质量比为11∶16B.反应中CO2、H2一定要与催化剂接触C.反应过程中“ ”分成 和 D.该研究有利于实现“碳中和”目标
      3.(2024·福建)为探析化学反应的微观过程,学习小组查得资料:福建学者揭示了硼基催化剂催化甲烷与氧气反应生成 X、Y和Z等的过程,局部过程的微观示意图如下(“…”表示省略相关过程)。请和小组同学一起研究。(1)主要成分为甲烷的化石燃料是______________________(填一种)。(2)X为一氧化碳分子,参照图片,画出该分子的微观示意图:________。
      天然气(或其他合理答案)
      (3)B2O3中氧元素的化合价为-2,则硼元素的化合价为_______。(4)甲烷与氧气在催化剂作用下生成Z和水,反应的化学方程式为______________________。(5)生成Y的过程如图中虚线框所示,且各微粒数比为1∶1∶1∶1,则Y的化学式为_______________。
      CH4+O2══CH2O+H2O
      1.(2025·天津)下列分析正确的是( )A.蜡烛燃烧后质量减小,说明质量守恒定律不是普遍规律B.把水喷向空气中可以为养鱼池增氧,原理为增大了氧气在水中的溶解度C.氢氧化钠固体曝露在空气中容易吸收水分,所以能用氢氧化钠干燥二氧化碳气体D.服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物可以治疗胃酸过多症,原理为酸碱中和反应
      2.(2025·黑龙江)化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是( )A.守恒观:某物质在氧气中燃烧有水生成,证明该物质中含有氢、氧两种元素B.微粒观:变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来,原因是分子间隔发生改变C.转化观:“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定D.组成观:物质都是由元素组成的
      3.(2024·新疆)分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( )A.有机物均含有碳元素,则含有碳元素的化合物都是有机物B.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质一定含有碳元素和氢元素C.化学反应一定伴随着能量的变化,则有能量变化的过程一定发生了化学反应D.催化剂的质量在化学反应前后不变,则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
      4.(2025·恩施州)嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3如下图所示。下列关于 He-3的说法正确的是( )A.He-3是一种新元素B.He-3原子中含有1个质子,2个电子C.He-3原子中含有3个质子,没有中子D.H-3原子中含有2个质子,1个中子,2个电子
      5.(2024·深圳)模型建构和理解是化学学习的重要方法,右列碳和碳的化合物有关模型对应说法正确的是( )
      6.“宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一。(1)构成物质的粒子有分子、原子和______。能保持氧气化学性质的最小粒子是_______。(2)人们常用模型来进行认知,如下是碳在足量氧气中充分燃烧的微观模拟图,请在图B方框中画出相应的粒子图形。(3)我国科学家研究高效催化剂能使CO和H2O在120℃下发生反应,生成H2和CO2,反应的化学方程式为________________________。
      CO+H2O====H2+CO2
      7.(2024·烟台)海洋是巨大的资源宝库,下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是( )A.水杯中的水是淡水B.该过程中用到蒸馏的方法C.该过程中水分子大小发生改变D.获取淡水的快慢与温度有关
      8.归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列选项正确的是( )A.金属的熔点:B.地壳中的元素含量:C.空气中气体的体积分数:D.金属的活动性顺序:
      9.(2024·眉山)X、Y、Z、W四种元素的质子数如下图所示。下列说法错误的是( )A.X与W属于同一周期B.Z与Y能形成两种常见的化合物C.在化学反应中,Y原子易得到电子,W原子易失去电子D.常温下,X、Y、W三种元素组成的化合物的水溶液pH>7
      10.(2024·安徽)某同学用右图装置探究磷燃烧的条件,下列有关说法错误的是( )A.实验室可通过加热KMnO4制取O2B.通入O2后,白磷燃烧,说用物质燃烧的条件只需要O2C.通入O2后,红磷不燃烧,白磷燃烧,说明白磷着火点比红磷低D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中

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