贵州省遵义市七年级上学期期末生物试题（原卷版）

这是一份贵州省遵义市七年级上学期期末生物试题（原卷版），共39页。试卷主要包含了单项选择题，识图作答题，实验题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
时间：60分钟 满分：100分
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1. 下列各种现象中，不属于生命现象的是
A. 母鸡下蛋B. 猫头鹰捕食田鼠C. 铁皮生锈D. 苹果树开花
2. 下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体（ ）
A. 水和水蒸气在全球范围内运动
B. 黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海
C. 鸟类的迁徙经过不同的生态系统
D. 鲨鱼生活海洋中
3. 调节普通光学显微镜视野亮度的结构是
A. 通光孔和物镜B. 目镜和物镜C. 遮光器和目镜D. 遮光器和反光镜
4. 下列生物中，不具有细胞结构的是（ ）
A. 衣藻B. 烟草花叶病毒C. 草履虫D. 酵母菌
5. 与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是 （ ）
A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞壁D. 细胞核
6. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是
A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ③④②①
7. 在细胞的下列结构中，能控制物质进出细胞的是（ ）
A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞质D. 细胞核
8. 克隆羊“多莉”的长相几乎跟谁一模一样
A. 供核母羊B. 代孕母羊C. 供无核卵母羊D. 供卵细胞母羊
9. 医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。病人身体细胞中完成这一能量转换作用的结构是（ ）
A. 细胞核B. 叶绿体C. 染色体D. 线粒体
10. 下面有关细胞和病毒的描述，错误的一项是
A. 细胞是物质、能量、信息的统一体B. 病毒的生活不需要能量
C. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器D. 病毒没有细胞结构
11. 小丽今年比去年长高了5厘米，其主要原因是
A. 细胞生长B. 细胞分裂
C. 细胞分化D. 细胞分裂和生长
12. 细胞分裂时，变化最明显的是
A. 细胞膜B. 染色体C. 叶绿体D. 线粒体
13. 从动物体的结构层次来看，心脏属于（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
14. 以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法，正确的是（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→人体B. 细胞→器官→组织→人体→系统
C. 组织→细胞→器官→系统→人体D. 器官→组织→细胞→系统→人体
15. 下列不属于菊花植株结构层次的是（ ）
A 细胞B. 组织C. 系统D. 器官
16. 你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（ ）
A. B.
C. D.
17. 下列生物中属于单细胞生物的是（ ）
A. 变形虫B. 大豆C. 蚂蚁D. 蚯蚓
18. “西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指
A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 苔藓植物D. 种子植物
19. 蚕豆种子的可食用部分主要是
A. 种皮B. 胚芽C. 胚根D. 子叶
20. 种子萌发必需的环境条件是（ ）
A. 阳光、土壤和适宜的温度B. 水分、空气和适宜的温度
C. 水分、土壤和适宜的温度D. 阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度
21. 根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是 （ ）
A. 根能够长出根毛B. 伸长区细胞能伸长生长
C. 根冠细胞特别耐磨D. 分生区细胞能分裂和分化
22. 在黄瓜的植株上，有一半左右的花不会结果，其最可能的原因是这些花 （ ）
A. 没有传粉B. 没有柱头C. 只有雌蕊D. 只有雄蕊
23. 光合作用的实质是（ ）
A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
24. 农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是
A. 把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B. 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C. 适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D. 给农作物松土——有利于根部的呼吸
25. 近几年来，芷江县森林面积大大增加，绿色植物在改善环境方面的意义不包括（ ）
A. 美化环境B. 净化空气
C. 提供氧气D. 减少降雨
二、识图作答题（每小题5分，共15分）
26. 某同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片，请回答问题：
（1）该同学观察到的细胞结构与图1中的______（填“甲”或“乙”）相同。
（2）图1中甲乙细胞都有能量转换器是[ ]______。
（3）图1中细胞的控制中心是[ ]______，该结构中能被碱性染料染成深色的物质称做______。
（4）若使用图2所示的镜头观察，观察到的物像的放大倍数是______倍。
27. 下图所示是常见的几种植物，请据图回答问题。
（1）在以上植物中，属于种子植物是______；可以用孢子繁殖后代的植物是______；可以作为监测空气污染程度的指示植物是______。
（2）油松与向日葵相比，其不同点主要是______。
（3）图中肾蕨比葫芦藓长得高大主要是由于出现了______组织。
28. 请你根据所学知识，完成下列概念图．
（1）A_______B_______C_______D_______
（2）E是_______
三、实验题（每小题5分，共15分）
29. 下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题。
（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是：1→______→2→______→4→6→______。
（2）在步骤1的目的是______。
（3）在步骤3中遮盖黑纸和不遮盖黑纸的部分形成______。
（4）在步骤6中滴加试剂是______，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是______。
30. 我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能发萌发的是__________ _____________________。
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置 __________________________。
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置_ ____________________________。
（4）丁装置种子不萌发的原因是___ ______________________________________。
（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由____ ___________________________
___________________________。
31. 将生长正常的一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），做如下实验：
（1）若将此装置放在黑暗环境中，一段时间后小白鼠将______,原因是______。
（2）若将此装置放置在阳光下，小白鼠将______。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了______，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠的呼吸作用提供了______。
四、分析说明题（每小题5分，共20分）
32. 下图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题。
（1）从生态系统的成分来看，图中的草属于______，图中的各种动物属于______
（2）图中有______条食物链，请写出其中最短的一条：______。
（3）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是______，这可能导致生态平衡被破坏。
33. 如图所示为桃花的结构模式图，请据图回答
（1）桃花的雌蕊由[①]__________、 [②]花柱和[③]__________构成。
（2）图中的④是_____________，它包括花药和花丝两部分。
（3）花药里的花粉成熟后散落出来落在①上，桃花授粉后整个③发育成__________。
（4）③内的胚珠发育成_________，胚是种子中最重要的结构。
34. 为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案。
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两根枝条。将一根枝条插入A试管中，将另一根枝条上的叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两支相同的试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两支试管上，扎紧塑料袋口。（见下图）
将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象。
认真阅读以上实验方案，并回答以下问题。
（1）以上实验方案的实验假设是______。
（2）这个实验中的变量是______。
（3）预测数小时后，可能观察到的实验现象：______
（4）为了使实验结果可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的______原则。
（5）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是______。
35. 根据光合作用的有关知识回答下列问题：
(1)上面式子中a表示光合作用的场所是_______，b表示_______。
(2)光合作用需要的水主要是根尖的_______（部位）从土壤中吸收的