贵州省遵义市汇川区七年级上学期期末生物试题（原卷版）-A4

这是一份贵州省遵义市汇川区七年级上学期期末生物试题（原卷版）-A4，共7页。试卷主要包含了本卷共两道大题，18道小题等内容，欢迎下载使用。
1．请在答题卡上作答，在卷上作答无效。
2．本卷共两道大题，18道小题。满分30分。时间45分钟。
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分，在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项）
1. 珊瑚虫口周围的小触手可以捕获海洋中的微小生物。这句话体现了珊瑚虫的生物特征是（ ）
A. 生活需要营养B. 能遗传和变异
C. 能够进行呼吸D. 能够排泄废物
2. “甜汁入口清肺腑，玉液琼浆逊此公”是诗人对西瓜的称赞，其中提到的“甜汁”主要储存在西瓜果肉细胞中的（ ）
A. 细胞核B. 细胞质C. 液泡D. 细胞膜
3. 生活经验告诉我们，破损的苹果比完好的苹果容易腐烂，因为破坏了（ ）
A. 输导组织B. 保护组织
C. 薄壁组织D. 分生组织
4. 壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（ ）
A. 细胞质分成两份B. 细胞膜向内凹陷和缢裂
C. 染色体先加倍再平均分配D. 新细胞的遗传物质不完全相同
5. 蝗虫和家鸽都善于飞行，但蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物。其主要区分依据是（ ）
A. 有无飞行器官
B. 感觉器官是否发达
C. 是否用肺进行呼吸
D. 体内有无脊柱
6. 猴痘是由猴痘病毒导致的一种人兽共患病，临床表现主要为发热、皮疹、淋巴结肿大。目前我国已成功分离猴痘病毒并开始疫苗相关研究。下列有关该病毒的说法正确的是（ ）
A. 遗传物质位于细胞核中B. 形态结构比细菌要大
C. 猴痘病毒属于动物病毒D. 能在琼脂培养基上生存
7. 海带富含碘，是预防大脖子病的食材。下列是某同学观察海带时所做的记录，其中不正确的是（ ）
A. 没有根、茎、叶的分化B. 能进行光合作用
C. 属于单细胞藻类D. 依靠孢子繁殖
8. 如图是动物园中的川金丝猴的简介，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 川金丝猴只以植物为食B. 图中最大分类单位是“科”
C. Rhinpithecus为种加词D. 分类是以其形态结构和生理功能为依据
9. 做酸奶时，向煮沸并放至温热的牛奶中倒入酸奶，“倒入酸奶”这一步骤相当于“培养细菌、真菌一般方法”中的（ ）
A. 配制培养基B. 高温灭菌C. 接种D. 恒温培养
10. 为了探究鸟适于飞行的特征，生物兴趣小组欲观察家鸽的骨骼。下列不可能观察到的是（ ）
A. 头骨薄而轻B. 喙内牙齿没有分化
C. 长骨中空D. 有发达的龙骨突
11. 人类对细菌、真菌利用非常多，下列与细菌的利用无关的是（ ）
A. 生产胰岛素B. 酿制酱油C. 产生甲烷D. 净化生活污水
12. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读错误的是（ ）
A. 结构①能控制物质进出，是细胞膜
B. 细胞是物质、能量和信息变化的统一
C. 结构②内储存遗传信息，是DNA
D. 番茄果肉细胞的能量转换器是线粒体
二、非选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分）
13. 如图是人体结构层次示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）将如图按照人体的结构层次从小到大排序_______（填序号）。与植物体的结构层次相比，人体多了_______（填序号）所代表的结构层次，橘子中的“籽”与_______（填序号）属于同一个结构层次。
（2）人体出现不同的组织是细胞_______的结果，该过程使细胞在形态、结构和_______上发生了差异性的变化。
（3）人体结构和功能的基本单位是_______。
14. 图一和图二是教材中“实验·探究”栏目中所用到的部分材料用具；图三为显微镜下观察到的酵母菌的物像，请据图分析回答下列问题：
（1）图一所示的三种试剂中，在“制作植物细胞临时装片”、“观察人的口腔上皮细胞”和“观察酵母菌”的实验中均需滴加的液体是_______。
（2）如果观察到物像之后视野模糊，可调节图二中的_______（填序号），使物像更加清晰；为了看到更大的物像，应转动_______（填名称）转换物镜。
（3）如果在显微镜下看到物像偏向左方，则应向_______移动载玻片，才能将物像移动到视野中央。如果该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有“_______”的物镜。
（4）在图三中，圆圈圈出的酵母菌长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行_______生殖。
15. “暑假期间，小慧在姥姥家的院子内、农田中、鱼塘里看到了很多动物，例如蚯蚓、蟾蜍、鱼、蝗虫、家兔、麻雀等，请据图分析回答下列问题：
（1）通过比较，小慧发现A、D两种动物的身体都由许多体节构成，但是动物D更适应干燥的陆地环境，原因之一是D体表有_______，能够防止体内水分的蒸发。
（2）从生殖发育方面来看，B动物将卵产在_______（填“水中”或“陆地上”）；E动物的生殖发育方式是_______，使其后代的成活率大大高于图中所示其他几种动物。
（3）小慧得出结论为：动物都有与各自生活环境相适应的形态结构特征。如适于水中游泳的鱼，用_______呼吸；适于空中飞行的麻雀，其呼吸方式是特殊的，它们用_______辅助呼吸，大大提高了呼吸效率。
（4）图中所示动物，属于恒温动物的是_______（填字母）。
16. 某校开展“做一个植物猎人”的实践活动，某班同学采集了几种植物，带回实验室观察，请据图分析回答下列问题：
（1）图中属于苔藓植物是_______，该类植物具有类似_______和叶的分化，靠假根固着在岩石上，是植物从水生向陆生的过渡类型。
（2）肾蕨属于蕨类植物，它不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内具有_______组织，因此能较好地适应陆地生活。
（3）大豆和油松的共同特点是都能产生种子，但油松的种子外面没有_______包被，属于_______植物。
（4）大豆种子最主要的结构是_______，该结构是新植物的幼体。
17. 以下是四种生物细胞以及个体的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）四幅图片中，属于原核生物的是_______（填文字序号），原因是该生物的细胞结构中没有成形的_______。
（2）图_______代表植物细胞结构示意图；在图甲和图乙中，具有保护和支持细胞作用的结构是_______（填序号）。
（3）用放大镜观察图丁，可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的⑦，这就是该生物的_______；该类生物还能够产生_______，可以用来治疗细菌感染引起的疾病。
18. 草履虫是重要的实验材料。为了探究不同刺激源对草履虫趋性的影响，某生物兴趣小组做了以下实验：
步骤一：取三片载玻片，分别编号甲、乙、丙。
步骤二：在每片载玻片的两端各滴加一滴相同的草履虫培养液，用牙签在甲、乙、丙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。
步骤三：在甲载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴清水，在乙载玻片上右侧草履虫培养液边缘放一粒食盐，在丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动情况。
实验现象：甲中草履虫无明显变化，乙中右侧草履虫向左侧移动，丙中左侧草履虫向右侧移动。
请根据以上实验回答下列问题：
（1）该生物兴趣小组设计甲组实验的目的是进行_______实验。本实验的变量是_______。
（2）在观察过程中，可以发现草履虫是通过_______进行运动。
（3）分析实验现象，对于草履虫来说属于有利刺激的物质是_______。
川金丝猴
学名：Rhinpithecus rxellana
分类：哺乳纲灵长目猴科
习性：以植物的叶、嫩芽、果实、花、种等为食，也吃小鸟和鸟卵。
繁殖：秋季交配，孕期7个月，每胎产1仔。
保护级别：一级