专题11 宾语从句（复习课件）（全国通用） 2026年中考英语二轮复习讲练

这是一份专题11 宾语从句（复习课件）（全国通用） 2026年中考英语二轮复习讲练，共42页。PPT课件主要包含了析·考情目标，筑·专题框架，二轮·讲练，攻·重难考点，测·预测闯关等内容，欢迎下载使用。
（含交互动画·预测闯关小游戏）
真题动向 核心提炼 易错警示/技巧点拨
解读中考考情，研究命题规律，预测考试方向
构建专题框架，强化整体感知，建立系统思维
从句用陈述句语序，即连接词+主语+谓语+其他
If/whether在从句中作成分，不可省略
拓展：只用whether不用if 的情况
引导介词后的宾语从句时
连接代词 what, which, wh, whse, whm
连接副词 when, where, why, hw
主句现在时，从句时态视客观需要而定 。
主句是一般过去时，从句用过去的某种时态。
表示客观事实真理或自然现象时，无论主句什么时态，从句都用一般现在时。
真题动向 洞察中考命题情境，探究命题内在规律核心提炼 提炼必备知识技能，筑牢应试能力根基易错警示/技巧点拨 警示易错点，点拨解题技巧， 提升复习效率，巩固知识掌握。
1. （2025·江苏镇江·中考真题）—My parents will give me a red packet after my graduatin!—I wnder ________.A．hw much mney have yu gt B．what yu bught with the mneyC．if yu will give it t yur parents D．that yu will deal with the mney
句意：——我毕业后父母会给我一个红包！——我想知道你是否会把它交给你的父母。考查宾语从句。hw much mney have yu gt，语法错误，在宾语从句中，应使用陈述句语序；what yu bught with the mney，时态错误，根据“My parents will give me a red packet after my graduatin!”可知，钱尚未收到，因此不能用过去时；that yu will deal with the mney，引导词错误，此处应表示“想知道如何处理钱”，应用hw引导；C项符合，此处表示好奇对方是否会把红包给父母。故选C。
wnder 后接 疑问 / 不确定含义 从句，用 if（是否），排除 that（无疑问义）。
必须 陈述语序（引导词 + 主语 + 谓语），排除 A（疑问语序）。
主句 wnder（一般现在时），从句表 将来，用 一般将来时（will give）。
时态错误（bught 过去）
2. （2025·江苏无锡·中考真题）—That sunds interesting! May I ask ________ t see the changes?—Well, it depends. Sme peple take a while, and sme thers take frever.A．hw much will it cstB．hw lng will it takeC．hw much it will cstD．hw lng it will take
句意：——听起来很有趣！请问需要多长时间才能看到变化？——嗯，这要看情况。有些人需要一段时间，有些人则需要一辈子。考查特殊疑问词及宾语从句。hw much多少钱；hw lng多长时间。根据“Sme peple take a while, and sme thers take fr ever.”可知，此处询问花费时间的长短，用hw lng引导宾语从句，且宾语从句需要用陈述语序。故选D。
语义符合语境，但语序为疑问语序，宾语从句必须用陈述语序。
语序为疑问语序，不符合宾语从句陈述语序要求，且语义为询问价格，与答句无关。
语序正确，但语义为询问价格，答句谈论时间长短，语境不匹配。
语序为陈述语序，语义询问所需时间，与答句 take a while / take frever 完全对应
3. （2025·江苏南通·中考真题）—Daniel, I want t read the bk Jurney t the West. But I dn’t knw ________.—Yu can try Nantng Library.A．hw I can get ne B．what I shuld take with meC．when I can brrw ne D．if I can take Undergrund Line 1
句意：——丹尼尔，我想读《西游记》这本书。但我不知道怎样才能弄到一本。——你可以去南通图书馆试试。考查宾语从句。hw I can get ne我怎样才能得到一本；what I shuld take with me我该带些什么；when I can brrw ne我什么时候能借到一本；if I can take Undergrund Line 1我是否能乘坐地铁1号线。根据答语“Yu can try Nantng Library.”可知，此处对方是提问怎样得到这本书，故选A。
意为 “我能否乘坐地铁一号线”，答句未涉及交通路线，语境不符。
答句给出具体地点 “南通图书馆”，是在告诉方式，语境与语序均正确。 。
意为 “我什么时候可以借”，答句没有回答时间，语境不符。
答句未提及需要携带物品，语境不符
4. （2025·江苏宿迁·中考真题）— Excuse me, culd yu tell me ______?— It usually pens at nine ’clck.A．hw I can get t the bank B．where the bank isC．hw far the bank is D．when the bank pens
句意：——打扰一下，你能告诉我银行什么时候开门吗？——它通常九点开门。考查宾语从句。hw I can get t the bank我如何到达银行；where the bank is银行在哪里；hw far the bank is银行有多远；when the bank pens银行什么时候开门。根据答语“It usually pens at nine ’clck.”可知，此处询问银行开门的时间，所以应该用when引导宾语从句。故选D。
询问时间，与答句 “通常九点开门” 完全对应。
询问交通方式，答句未回答路线，排除。
询问距离，答句未回答距离，排除。
询问地点，答句未回答位置，排除。
6. （2025·江苏扬州·中考真题）—Culd yu tell me ________, sir?—Sure. It creates music in yur wn style.A．if the AI app is expensive B．where the AI app was develpedC．when the AI app came int use D．what the AI app can d
句意：——先生，您能告诉我这款人工智能应用程序能做什么吗？——当然可以。它能以你自己的风格创作音乐。考查宾语从句。if the AI app is expensive这款人工智能应用程序是否很昂贵；where the AI app was develped这款人工智能应用程序是在哪里开发的；when the AI app came int use这款人工智能应用程序是何时投入使用的；what the AI app can d这款人工智能应用程序能做什么。根据回答“It creates music in yur wn style.”可知，此处介绍了这款人工智能应用程序的功能，即“它能做什么”。故选D。
询问时间，答句未提及时间，排除。
询问价格，答句未提及价格，排除。
询问时间，答句未提及时间，排除。
询问地点，答句未提及地点，排除。
5. （2025·甘肃金昌·中考真题）—Excuse me, d yu knw_________?—Sure. It’s at 9:00 am next Mnday.A．where I can find a supermarketB．what happened after thatC．when the cncert will startD．wh is the winner f the race
句意：——打扰了，你知道音乐会什么时候开始吗？——当然。下星期一上午9点。考查宾语从句。where I can find a supermarket我在哪里可以找到超市；what happened after that之后发生了什么；when the cncert will start音乐会什么时候开始；wh is the winner f the race谁是这场比赛的获胜者。根据答语“It’s at 9:00 am next Mnday.”可知，问的是时间，应用when引导宾语从句。故选C。
询问人物，答句未回答，不匹配。
询问地点，答句是时间，不匹配。
询问时间，与答句 “下周一上午九点” 完全对应。
询问事件，答句未回答，不匹配。
7. （2025·江苏连云港·中考真题）—Culd yu help me plan a day ut in Lianyungang?—Yu can try Dnghai Crystal (水晶) Museum. There yu can learn ________.A．whether crystal is frmed B．hw crystal is frmedC．whether is crystal frmed D．hw is crystal frmed
句意：——你能帮我计划在连云港度过一天吗？——你可以试试东海水晶博物馆。在那里你可以了解水晶是如何形成的。考查宾语从句。句子是宾语从句，用陈述语序，排除CD；根据“There yu can learn”可知在博物馆可以了解水晶是如何形成的，用hw引导宾语从句。故选B。
疑问语序，宾语从句必须用陈述语序。
语序正确，但意思是 “水晶是否形成”，不符合博物馆科普常识，语义不通。。
疑问语序，不符合宾语从句要求。
语序正确，意为 “水晶是如何形成的”，与博物馆学习知识的语境完全匹配
8. （2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）—Culd yu please tell me ________?—Certainly. There are s many t fllw. Fr example, we can’t be nisy r eat there.A．where the schl library is B．what the schl library rules areC．if there’s a library in ur schl
句意：——你能告诉我学校图书馆的规则是什么吗？——当然。有很多规则要遵守。例如，我们不能吵闹或在那里吃东西。考查宾语从句。where the schl library is学校图书馆在哪里；what the schl library rules are学校图书馆的规定是什么；if there’s a library in ur schl我们学校是否有一个图书馆。根据答语中“There are s many t fllw. Fr example, we can’t be nisy r eat there.”可知，问句是在询问图书馆的规则，而非位置或是否存在。故选B。
意为 “我们学校是否有图书馆”，询问有无，答句未回应。
意为 “学校图书馆在哪里”，询问地点，答句未提及位置。
询问规则，与答句 “不能喧哗、不能吃东西” 完全对应。
宾语从句是在复合句中充当宾语的句子。宾语从句的三要素为：语序、时态和连接词。1.宾语从句的语序宾语从句要用陈述语序，即“主句＋连接词＋主语＋谓语＋其他”。
I dn’t knw where he lives.
连接词 主语 谓语
（1）需要性原则：主句现在时，从句时态视客观需要而定。如：Can yu tell me what he did yesterday？（2）呼应性原则：主句是一般过去时，从句用过去的某种时态。如：Kate said she was reading a newspaper at this time yesterday. （3）特殊性原则：表示客观事实、真理或自然现象时，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时。如：Mm tld me that the earth ges arund the sun. （助记：主现从任意，主过从必过，真理永不变）
“疑问词＋不定式”结构可在句中作主语、宾语、表语等，用于该结构的疑问词有hw， when， what， where， which等。如：I dn’t knw where t g. 我不知道要去哪里。
考点一 that引导的宾语从句
that引导的宾语从句
that 是宾语从句的一个引导词，放在主句和从句之间。它引导的宾语从句由陈述句转化而来，故从句的语序不变。在that 引导的宾语从句中，that 作连接代词，无意义，在句中不作任何成分，在口语或非正式的文体中通常可以省略。
that 引导的宾语从句的用法
1. 位置：that 引导的宾语从句通常放在主句谓语动词（及物动词）、介词或形容词之后。①作及物动词，如：say，think，tell，knw，hear，see，hpe，wish，remember，frget等的宾语。She says that she will help me learn English this evening.她说今天晚上她会帮我学英语。②作介词的宾语：连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语，只用在except，but，in之后。He is a gd by except that he is careless. 他是一个好男孩，只是有点儿粗心。③作＂be + 形容词＂结构的宾语。某些形容词或过去分词后常接宾语从句，如：sure，glad，certain，pleased，srry，happy，afraid等，连词that可省略。I’m happy (that) I passed the exam. 我很高兴我通过了考试。
2. 时态：主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据具体情况选用适当的时态；主句的谓语动词是一般过去时，从句中也必须用过去的某种时态。试比较： He says that he wants t see him as sn as pssible. 他说他想尽快见到他。 He said that he wanted t see him as sn as pssible. 他说他想尽快见到他。 【特别提醒】 当主句是一般过去时，而宾语从句的内容表示的是客观真理、事实、科学原理、自然现象、名言警句、格言、谚语等时，此时宾语从句用一般现在时，这些情况下不受主句时态的限制。The teacher tld us that the earth ges rund the sun. 老师告诉我们地球围绕着太阳转。
3. 引导词that可以省略的几种情况：引导宾语从句的连词that通常可以省略:I prmise yu (that) I will be there. 我答应你我会去的。I hped (that) I wuld / shuld succeed. 我曾希望我会成功。He thinks (that) they will give him a visa. 他想他们会给他签证。I expect (that) the plane will be diverted. 我料想飞机会改变航线。
【注意】有时为了强调，that引导的宾语从句可位于句首，此时that不可省略：That she is a gd girl I knw. 她是一个好姑娘，我是知道的。
4. 引导词that不能省略的几种情况：that在引导宾语从句时，并不是在任何情况下都可以省略，在以下几种情况下，that不能省略。①从句的主语是that时，that不能省略；We knw that is an interesting film. 我们知道那是一部有趣的电影。②and连接的两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that，但第二个从句的连词that一般不可以省略。如：He tld me (that) they culd nt decide what t d and that they asked my advice. 他告诉我他们决定不了去做什么并且问了我的意见。③that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。如：I knw nthing abut him except that he is frm the suth. 对他我一无所知，只知道他是南方人。
5. 如果宾语从句后还有宾语补足语，则用it作形式宾语，而将宾语从句后置。We thught it strange that Xia Zhang did nt cme yesterday. 小张昨天没来，我们觉得很奇怪。6. 宾语从句的否定转移。在think，believe，suppse，expect等动词后的宾语从句，当主句的主语是第一人称时，谓语尽管是否定的意思，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式，英语称这种现象为否定转移。如：①我认为今晚他不能来。【误】I think he can’t cme this evening. 【正】I dn’t think he can cme this evening.②他认为我们现在不在教室里。【误】He desn’t think we are in the classrm nw. 【正】He thinks we are nt in the classrm nw.
【特别警示】含有＂否定转移＂现象的句子，主句的主语必须是第一人称，此时，变成反意疑问句，附加问句要由从句来决定；如果主句的主语是其他人称，附加问句要由主句来决定。I dn’t think he is right, is he? 我认为他不对，是吗？He thinks I can cme, desn’t he? 他认为我能来，是不是？
7. 如果宾语从句中含有否定意义的副词或形容词。如：hardly，never，seldm，n，few，little等，其反意疑问句要用肯定形式。We find that he seldm ges t visit his mther, des he? 我们发现他不常看望他的妈妈，是吗？8. that引导的宾语从句变成被动语态时，只变主句，不变从句。实际上，我们经常把It is said that ...（据说……）；It is knwn that ...（众所周知……）；It is reprted that ...（据报告……）等当作固定句式来运用。如：It is said that he is frm Canada. 据说他来自加拿大。
考点二 if/whether引导的宾语从句
if/whether 引导的宾语从句
当从句部分是一般疑问句或选择疑问句时，常用if或whether引导宾语从句，if/whether意为＂是否＂。说明对陈述的事物不明确或不清楚。常用在see，ask，say，learn，tell，wnder，dubt，find ut，be uncertain /dubtful / be nt knwn 等后，二者通常可以互换。口语中多用if代替whether。在非正式的写作中，可以使用if 或 whether 两个词来表达不定性，两者都算标准。I wnder if/whether he is a driver. 我想知道他是不是个司机。Alice wants t knw if/whether she has passed the exam. 爱丽丝想知道她是否考试及格了。Lily asked if/whether she liked it. 莉莉问她是否喜欢它。 I want t knw if (whether) he lives there. 我想知道他是否住在这儿。 He asked me whether (if) I culd help him. 他问我是否可以帮助他。
1. 与 r 连用分别引导两个从句时，或强调两方面的选择, 特别是句中有r nt时用whether，不用if。I dn’t knw whether r nt they will cme. 我不知道他们是否会来。2. 在动词不定式之前只能用whether。He desn’t knw whether t g r nt. 他不知道是否会去。Please tell us whether t g there r stay here. 请告诉我们是去那里还是待在这里。 3. 在介词之后只能用whether引导宾语从句，而If则不能。It depends n whether I have enugh time. 那取决于我是否有足够的时间。
4. 宾语从句置于句首表示强调时，用whether，不用if。Whether this is true, I can’t say. Whether he is single, I dn’t knw.5. 在某些动词（如discuss，decide）之后，只能用whether，而不用if引导宾语从句。We discussed whether we shuld clse the shp. （虚拟语气） We discussed whether we shuld g there by plane.（虚拟语气） We discussed whether we shuld hld a meeting. （虚拟语气） 6. 在引导否定概念宾语从句时，只能用if，而不用whether。He asked me if I hadn’t finished my wrk.
一般情况下，if和whether可互换，在口语中多用if， 而在以下几种情况下，只能用whether。
注意：dubt否定句用that引导。因为dn’t dubt 意为相信，不怀疑，if是否表示疑虑。
考点三 疑问词引导的宾语从句
特殊疑问句作宾语从句时，由疑问词 when, wh, what, where, whatever, hw，which, why等引导。宾语从句的词序一律用陈述句的词序，即＂主语+谓语＂词序。①带有系动词be（is，am，are，was,were)的特殊疑问句。②带有（情态）助动词is/am/are/have/has/can/shuld等的特殊疑问句What shuld I d? 我该怎么办？→ Can yu tell me what I shuld d? 你能告诉我，我该怎么办吗？→ Please tell me what I shuld d. 请告诉我，我该怎么办。Where has Rn gne? 朗去了哪里？→ D yu knw where Rn has gne? 你知道朗去了哪里吗？→ I dn’t knw where Rn has gne. 我不知道朗去了哪里。③带有助动词d/des/did的特殊疑问句。What des Sue think abut Lulu? 苏对露露的看法是什么？→ D yu knw what Sue thinks abut Lulu? 你知道苏对露露的看法是什么吗？→ I knw what Sue thinks abut Lulu. 我知道苏对露露的看法是什么。
注意：（1）由于宾语从句要求陈述句语序，故而在从句中它变成了陈述语序。请看下列两组句子：Hw much des this cat cst? → I want t knw hw much this cat csts. Where did yu g yesterday? → Please tell me where yu went yesterday. （2）当疑问代词what、wh在特殊疑问句中作主语时，该特殊疑问句本身就是陈述句语序，所以当该句用来作宾语时，语序不需要调整。 What’s wrng with yu? 怎么了？ → He asked the girl what was wrng with her.What’s the matter? 怎么了？→ He asked the girl what was the matter.
宾语从句变反意疑问句在由宾语从句作为陈述部分的反意疑问句中，“动词/主语看从句，肯定否定看主句”。此类宾语从句常用动词有think, believe, suppse, cnsider等。I thught it was late, wasn’t it? I dn't think he will cme, will he？
宾语从句的转化 （1）当主句谓语动词是hpe, wish, decide, frget, plan, agree等，且主句与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构（动词+t d）。She agreed that she culd help me with my maths. → She agreed t help me with my maths. （2）当主句谓语动词是knw, learn, frget, remember, decide等后面带特殊疑问句转化的宾语，且主句与从句主语相同时，从句可以简化成“疑问词+不定式结构”。I dn't knw which sweater I shuld buy. → I dn't knw which sweater t buy.
（3）当主句谓语动词是ask, tell, shw, teach，宾语从句由代词/副词引导，从句主语与主句主语或间接宾语一致时，从句可简化为“连接代词/副词+不定式”结构。Culd yu tell me hw I can get t the park? → Culd yu tell me hw t get t the park?（4）当主句谓语动词是find, see, watch, hear等感官动词时，从句常简化为“宾语+宾补”结构，宾补为不带t的不定式或V-ing形式。 She fund that the wallet lay/was lying n the grund. → She fund the wallet lie/lying n the grund.
1. 语序错误：一看到疑问词就用疑问句语序错误：I wnder where is he正确：I wnder where he is⚠ 只要是宾语从句，永远不能倒装，永远是：引导词 + 主语 + 谓语 + 其他2. 引导词选错：只看语法不看上下文答句是时间 → 选 when答句是地点 → 选 where答句是方式 → 选 hw答句是内容 / 功能 → 选 what答句是 “是否” → 选 if /whether
3. 时态不匹配（高频易错）口诀：主现从任，主过从过，真理永现主句现在时 → 从句随便用主句过去时 → 从句必须用过去范畴客观真理（地球是圆的、太阳东升西落）→ 永远一般现在时4. if /whether 混用介词后、r nt 前、不定式前 → 只能用 whether口语普通 “是否” → if /whether 均可5. 忽略语境逻辑很多题语序、语法都对，但意思对不上答句，照样错。这是近年中考最坑的地方。
1. （考点：语序错误）—Excuse me, culd yu tell me ________?—Sure. Yu can take the N.2 bus.A. where is the nearest museum B. where the nearest museum isC. hw can I get t the museum D. hw I can get t the museum
A、C：疑问语序（be 动词 / 情态动词提前），不符合宾语从句陈述语序要求，直接排除。 B：语序正确，但答句是交通方式，并非地点，语境不匹配。 D：陈述语序正确，hw 询问方式，与答句 take the N.2 bus 完全对应，正确。
2. （考点：引导词选错 + 语境逻辑）—D yu knw ________ the sprts meeting will start?—At 8:30 tmrrw mrning.A. When B. where C. whether D. hw
A：when 询问时间，答句 At 8:30 tmrrw mrning 是具体时间，正确。B：where 询问地点，答句未提及位置，排除。C：whether 表示 “是否”，答句不是 “是 / 否” 回答，排除。D：hw 询问方式，答句未涉及方式，排除。
3. （考点：时态不匹配）—Our teacher tld us ________ the earth ges arund the sun.A. if B. that C. whether D. what
主句 tld 是过去时，但从句 “地球绕太阳转” 是客观真理，必须用一般现在时，且用 that 引导陈述事实的宾语从句。A/C：if/whether 表 “是否”，此处无需疑问含义，排除。D：what 需在从句中作成分，本从句不缺主语 / 宾语，排除。B：that 引导陈述客观真理的宾语从句，时态和语法均正确，正确。
4. （考点：if/whether 混用）—I wnder ________ we can finish the task befre 5 p.m. r nt.—It’s hard t say.A. If B. whether C. that D. when
从句后有 r nt，根据规则，r nt 前只能用 whether，不能用 if。A：if 不能与 r nt 直接连用，排除。C：that 无 “是否” 含义，排除。D：when 询问时间，答句未涉及时间，排除。B：whether 与 r nt 连用，符合语法规则，正确。
5. （考点：综合考点：语序 + 引导词 + 语境）—Culd yu tell me ________? —It’s abut hw t prtect the envirnment.A. what the reprt is abut B. what is the reprt abutC. where the reprt is D. where is the reprt
B、D：疑问语序，不符合宾语从句要求，直接排除。C：语序正确，但 where 询问地点，答句是报告内容，语境不匹配，排除。A：陈述语序正确，what 询问内容，与答句 It’s abut hw t prtect the envirnment 完全对应，正确。
6. （考点：时态呼应：主过从过）—He asked me ________ I had finished my hmewrk.A. If B. when C. where D. what
主句 asked 是过去时，从句需用过去范畴时态（had finished 是过去完成时，符合 “主过从过”）。A：if 表 “是否”，符合语境 “他问我是否完成作业”，正确。B/C/D：引导词与答句逻辑不符，排除。
第一步：先看选项，直接排除语序错误只要看到：what is it where will they ghw did he d 这种助动词 /be 动词提前的，一律排除。第二步：看答句，锁定引导词at 9:00 → whenin the library → whereby bus → hwrules / can d → whatyes / n → if / whether
第三步：检查时态是否一致主句 Culd yu tell me…（表委婉，不是过去时）→ 从句可用将来时主句 He said…（过去时）→ 从句一般用过去时态第四步：最后验证句意逻辑语法对 + 意思对 = 正确答案
立足考情考法，聚焦热点难点，强化知识记忆
【规则速递】题库设置: 现有题库随心改，考点全由你拿捏，刷题体验超对味~闯关模式: 随机抽人解谜题，想玩就玩随时停，碎片时间也能嗨~终极彩蛋: 闯关成功解锁喜，作业豁免赢到手，快乐刷题超带感~
Ready? G!
你的学号，可能就是下一个幸运密码!
There is a famus stry abut Cnfucius. One day, he asked his students, “What d yu think is the mst imprtant thing in life?” The students gave different answers. Sme said it was wealth, 1 thers thught it was pwer. Cnfucius smiled and said, “I think what really matters 2 (be) the ability t grw and learn.”Later, a yung man came t Cnfucius and asked, “Sir, I want t be a great persn. 3 shuld I d t achieve this gal?” Cnfucius replied, “I believe 4 yu keep learning and thinking every day, yu will get clser t yur gal. The key is 5 yu never give up n yurself.”The yung man was puzzled and asked, “Can yu tell me 6 I can becme a useful persn like Zilu?” Cnfucius answered, “It depends n 7 yu fllw gd advice and crrect yur mistakes. Zilu was brave, but he was impetuus. He finally succeeded because he knew 8 he needed t change his bad temper.”Years later, the yung man tld Cnfucius, “I finally understand 9 yu always tld us. Learning withut thinking makes peple cnfused, and thinking withut learning makes peple dangerus.” Cnfucius ndded and said, “I’m glad 10 yu have learned this imprtant lessn.”
There is a famus stry abut Cnfucius. One day, he asked his students, “What d yu think is the mst imprtant thing in life?” The students gave different answers. Sme said it was wealth, thers thught it was pwer. Cnfucius smiled and said, “I think what really matters (be) the ability t grw and learn.”Later, a yung man came t Cnfucius and asked, “Sir, I want t be a great persn. ________ shuld I d t achieve this gal?” Cnfucius replied, “I believe yu keep learning and thinking every day, yu will get clser t yur gal. The key is yu never give up n yurself.”The yung man was puzzled and asked, “Can yu tell me I can becme a useful persn like Zilu?” Cnfucius answered, “It depends n yu fllw gd advice and crrect yur mistakes. Zilu was brave, but he was impetuus. He finally succeeded because he knew he needed t change his bad temper.”Years later, the yung man tld Cnfucius, “I finally understand yu always tld us. Learning withut thinking makes peple cnfused, and thinking withut learning makes peple dangerus.” Cnfucius ndded and said, “I’m glad yu have learned this imprtant lessn.”
考查宾语从句的引导词。此处是年轻人问孔子 “我应该做什么来实现目标”，引导词在从句中作 d 的宾语，表 “什么”，故填 What。
考查宾语从句的引导词。从句 “yu keep learning and thinking every day” 是完整的陈述句，作 believe 的宾语，用引导词 that（that 可省略）。
考查宾语从句的引导词。从句 “yu never give up n yurself” 是完整的陈述句，作系动词 is 的表语，用引导词 that（that 不可省略）。
考查宾语从句的引导词。年轻人问 “我如何能成为像子路那样有用的人”，表 “方式、方法”，用 hw。
考查宾语从句的引导词。此处表 “这取决于你是否听从好的建议”，whether 表 “是否”，符合语境。
考查宾语从句的引导词。从句中 tld 的直接宾语缺失，表 “你一直告诉我的（道理）”，用 what。
考查宾语从句的引导词。从句 “yu have learned this imprtant lessn” 是完整的陈述句，作 glad 的宾语，用 that（that 可省略）。
连接代词，引导宾语从句，在从句中充当needed 的宾语（相当于 “the thing that”），译为 “…… 的事情 / 东西”。