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小学语文统编版(2024)三年级下册(2024)27* 枣核完整版教学ppt课件
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27* 枣 核
默读课文,复述这个故事。如果有兴趣,试着续编故事。
学习任务一:1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。1.2.思考:枣核是一个怎样的孩子?课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。要、述清楚,我们要学会读懂课文,先来认识这篇课文的生字,
默读课文第4~13自然段,在文中仔细寻找答案,口头完成表格。
衙役们抢走了牲口,大伙愁得很,小枣核说,他有办法,人们不信,他也不争辩……
枣核蹦进院子里,解开缰绳,躲进驴耳朵里,吆喝……吆喝……又吆喝……枣核跳了出来,把门打开,赶着牲口……
第二天县官来捉人,枣核蹦出来说,牲口是他牵的……拿出铁链绑他,他蹦出来哈哈大笑……
枣核蹦过来蹦过去,衙役打不着,县官气得……枣核又蹦到县官胡子上荡秋千……小枣核大摇大摆地走了。
请你说说枣核是一个怎样的孩子? 从哪些地方看出来的。1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。要想把故事复述清楚,我们要学会读懂课文,先来认识这篇课文的生字,
枣核不光勤快,也很聪明。
枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
你猜他可能还会做什么?
文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
枣核不光勤快,也很聪明。百一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役门向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。 牵走了牛、驴,大伙儿愁得很。枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”有的人不相信,说:“我才不信咧,你别小人儿说大话啦!”枣核也不争辩,只是说:“不信,你们就等着看。” 到了晚上,枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面,一蹦进院子里。等衙役们睡着了,枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳朵里,“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来,惊慌地喊道:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。 闹腾了一阵,衙役们什么也没搜着,刚刚躺下,又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来,还是没搜到人。可刚躺下,又听到吆喝声。折腾了大半夜,衙役们困得很,有一个衙役头子说:“不用管他,不知是个什么东西在作怪,咱们睡咱们的觉吧。这时候枣核从驴耳朵里跳了出来,把门打开,赶着牲口回到了村子。
按照时间顺序,借助表格梳理内容
根据示意图和文字提示,按地点转换复述故事
以起因、经过、结果为线索,找关键词
选择你喜欢的一种方式,复述“巧牵牲口”
合作复述“惩治县官”自读第8—13自然段,圈出县官(衙役)和枣核的反应和动作,同桌一人复述县官,一人复述枣核。
牲口没了,官府岂能善罢甘休。天一亮,县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说:“牲口是我牵走的,你们要怎么样?” 县官叫着说:“快给我绑起来!快给我绑起来!” 衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声,枣核从铁链缝里璀了出来,站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好,县官说:“把他塞进钱褡里,背到大堂去!” 县官坐了大堂,把惊堂木一拍,说:“给我打!” 衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到这面来,怎么也打不着。县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!” 枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴啦,把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。
语言表达清楚,普通话标准
表情丰富,配合适当的肢体语言
故事情节完整,重点部分可以更详细一些
读了故事,你觉得枣核是一个怎样的人?找到相关的词句,并在边上写上批注。 读写上批注。一:1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。要想把故事复述清楚,我们要学会读懂课文,先来认识这篇课文的生字,
枣核是一个机智、勇敢的孩子。
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