小学语文1 古诗三首一等奖教学ppt课件

这是一份小学语文1 古诗三首一等奖教学ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了春夏时节，诗人名片，回顾方法，借助注释，借助插图，边读边想象，迟日江山丽，读懂诗句，春风花草香，五颜六色的花儿等内容，欢迎下载使用。
绝 句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
姓 名：杜甫朝 代：唐成 就：盛唐时期伟大的现实主义诗人。一生创作诗歌约1500首，其中描写春天的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。评 价：“诗圣”
初读古诗，自由朗读古诗，注意读准字音。
一种鸟，常在水边嬉戏，鸳是雄鸟，羽毛颜色鲜艳华丽，鸯是雌鸟。他们常常成双入对地出现。
你能按照古诗的节奏读吗？
学习活动一：诗人描写了哪些春天的景物？在诗中圈画出来。
《诗 ·豳风·七月》：春日迟迟，采蘩祈祈。
仔细看图，想象春风吹拂景物的画面，填一填。
春风（ ）香
迟日江山丽，春风花草香。
春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。
泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。
让我们带着对春天的喜爱之情读一读全诗吧！
公元762年，唐朝鼎盛时期，由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱平定，杜甫回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对眼前一派生机勃勃的景象，他情不自禁，写下这首即景小诗。
诗人对初春大自然欣欣向荣的喜爱、欢悦的心情。
他曾担任嘉佑进士等官方职位号，东坡居士与父亲苏洵弟弟苏辙合称“三苏”。
他是中国北宋时期著名的文学家，唐宋八大家之一。
他学识渊博，多才多艺，在书法，绘画诗词，散文各方面都有很高造诣。
惠崇：北宋僧人，能诗善画。
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
学习活动一：诗人描写了哪些景物？在诗中圈画出来。
蒌蒿:长在水洼地的一种野草，可食用。
河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。
芦芽:一种水生植物，即芦苇的嫩芽，也可食用。
竹子桃花春江鸭子蒌蒿芦芽河豚
绿色的竹林掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。
合作讨论：如果这是一幅彩色的水墨画，你觉得这幅画中哪一种颜色用的最多？
想象画面，说说这首诗描写了怎样的景象？
三衢即三衢山，在今天浙江省衢州境内；
曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
结合注释理解诗句意思，想象画面，说说诗中描写了怎样的景象?
“梅子黄时”指五月，梅子成熟的季节，往往多雨。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。往往多雨。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ——赵师秀《约客》
乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。
路边绿林中又增添了几声悦耳的黄鹂的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。
游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。
结合诗句意思，想象画面，用自己的话说说诗句描写了怎样的景象吧！
梅子（ ）的时候，诗人乘（ ）沿着小溪而行，走到了小溪的（ ），再改走（ ）继续前行。山路上（ ）的树，与来的时候一样（ ），深林丛中传来几声（ ）的欢鸣声，比来时更增添了些（ ）。
梅子黄时 ， 却山行。 不减来时路，添得黄鹂 。