题型二 实验操作或实验方案评价题 （课件）2026年中考化学二轮复习题型突破

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这部分试题以化学基础操作或教材经典实验案例为切入点，着重考查学生对化学实验细节的理解和掌握，涉及的知识点广泛，综合性强。
评价题通常围绕以下几个关键方面展开，需逐一排查：1.原理科学性：实验原理是否符合化学规律，如反应是否能发生、是否有干扰因素等。2.操作规范性：仪器使用、操作步骤是否正确，如取用药品的方法、装置气密性检查、加热规范等。3.安全性：是否存在安全隐患，如易燃气体未验纯、腐蚀性药品操作不当等。4.可行性：实验方案是否在现有条件下可实施，如药品是否易获取、仪器是否常见。5.经济性：药品是否廉价、是否节约资源，如是否有浪费药品的情况。6.环保性：是否产生污染，尾气、废液处理是否合理。
1．(2025·西宁模拟)正确的实验操作是实验成功的保障。下列基本操作正确的是(　　)
解析：A项，使用酒精灯时禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，图示操作错误；B项，二氧化碳的验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，图示操作正确；C项，取液后的滴管，应保持胶帽在上，不要平放或倒放，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽，图示操作错误；D项，托盘天平要遵循左物右码的使用原则，氢氧化钠固体具有强腐蚀性，应放在玻璃器皿里称量，图示操作错误。
2．(2025·青海)下列实验方案不能达到实验目的的是(　　)
3．(2024·绥化)如表实验方案能达到实验目的的是(　　)
解析：A项，K2CO3能与过量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质稀盐酸(过量的)，不符合除杂原则，盐酸具有挥发性，应再蒸发除去盐酸，故不能达到实验目的。B项，NH4Cl能与熟石灰反应产生有刺激性气味的气体，CO(NH2)2不能，加入熟石灰研磨，闻气味，不能检验NH4Cl中是否含有CO(NH2)2，故不能达到实验目的。C项，KCl易溶于水，MnO2难溶于水，加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥，能分离出二氧化锰，应再对滤液蒸发结晶分离出氯化钾，故不能达到实验目的。D项，分别取样，加水溶解，观察现象，难溶于水的是碳酸钙，溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜，溶于水放热的是氢氧化钠，溶于水吸热的是硝酸铵，可以鉴别，故能达到实验目的。
4．下列实验方案不能达到实验目的的是(　　)
解析：A项，第一个试管中的铁钉与氧气和水同时接触，生锈；第二个试管中的铁钉只与水接触，不生锈；第三个试管中的铁钉只与氧气接触，不生锈；说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，能达到实验目的。B项，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大，不能燃烧且不支持燃烧，能达到实验目的。C项，氧气的密度比空气的大，可选择向上排空气法收集氧气，导管应该伸入集气瓶底部且不触及瓶底，氧气具有助燃性，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满，不能达到实验目的。 D项，将0.5 g铁粉和0.5 g银粉分别加入5 mL 10%的盐酸中，观察到加入铁粉的试管中产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，加入银粉的试管中无明显变化，可说明金属活动性：铁＞银，能达到实验目的。
5．(2024·云南)下列实验不能达到相应实验目的的是(　　)
6．下列实验方法能达到实验目的的是(　　)
解析：A项，KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法回收MnO2，能达到实验目的。B项，NaOH固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，不能达到实验目的。C项，将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，分别能置换出铜和银，说明金属活动性：Zn＞Cu、Zn＞Ag，无法比较铜和银的金属活动性，不能达到实验目的。D项，氯化钡与过量的硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠(过量的)，不符合除杂原则，不能达到实验目的。
7．下列“实验目的和操作”与“化学原理或现象”都正确的是(　　)
解析：A项，食盐易溶于水，泥沙难溶于水，提纯混有泥沙的食盐，可溶于水后过滤，将滤液蒸发结晶，食盐溶解在水中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B项，鉴别硬水和软水，取样，分别加入肥皂水，振荡观察泡沫多少，软水中泡沫多，硬水中泡沫少，错误；C项，鉴别真黄金和“愚人金”(铜锌合金，淡金黄色)，可在火焰上灼烧，观察颜色变化，金与氧气不反应，则黄金不变色，铜与氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜，则“愚人金”会变黑，可以鉴别，正确；D项，配制波尔多液，容器用木桶或塑料桶，不能用铁桶，是因为铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，错误。
3．下列实验目的与操作方法不正确的是(　　)
解析：A.泥沙难溶于水，可用过滤的方法除去食盐水中的泥沙，能达到实验目的；B.加入硝酸银溶液，若表面有银白色固体析出，则为假黄金，若无明显现象，则为真黄金，能达到实验目的；C.加入过量的铁粉，铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，能除去杂质，但引入了新的杂质氯化亚铁，不符合除杂原则，不能达到实验目的；D.通过灼热的氧化铜粉末，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质，且不引入新的杂质，符合除杂原则，能达到实验目的。
4．(2025·西宁八中三模)下列实验目的所对应的方案正确的是(　　)
5．(2025·西宁模拟)下列实验设计能达到实验目的的是(　　)
6．(2025·青海模拟)下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(　　)
解析：A.将燃着的木条伸入某瓶气体中，木条熄灭，该气体不一定是CO2，也可能是氮气，A错误；B.将MnO2加入过氧化氢溶液中，快速产生气泡，MnO2是过氧化氢分解反应的催化剂，催化剂的作用是改变化学反应速率，但不能增加生成物O2的质量，B错误；C.酚酞溶液遇碱性溶液变红，向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，说明Na2CO3溶液显碱性，C正确；D.将铝片放入稀硫酸中，没有明显现象，因为铝在空气中易与氧气反应，表面会形成一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀硫酸反应，将氧化铝反应完后，铝才会与稀硫酸反应产生气泡，D错误。
解析：A.实验中铁粉包下沉，砝码上升，是因为铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，质量增大，故选项能达到实验目的；B.酒精燃烧生成水和二氧化碳，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能说明木炭中含有碳元素，故选项不能达到实验目的；C.氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热，能使温度达到白磷的着火点，左边试管中的白磷不燃烧，右边试管中的白磷燃烧，说明燃烧需要氧气，故选项能达到实验目的；D.铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应前后质量不变，天平平衡，能验证质量守恒定律，故选项能达到实验目的。
8．下列关于物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是(　　)
解析：A项，氮气和二氧化碳均不燃烧，也不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入气体中，木条都会熄灭，现象相同，无法鉴别，错误。B项，NaOH易溶于水，溶解时放热，溶液温度升高，形成无色溶液；NaCl易溶于水，溶解时无明显现象(温度变化小)，形成无色溶液；CuSO4(白色固体)加水后形成蓝色溶液，现象不同，可以鉴别，正确。C项，加入适量的Ca(NO3)2溶液，硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和硝酸钠，杂质除去的同时，又引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，错误。D项，CO2和HCl均能与NaOH溶液反应，原有物质被除去，不符合除杂原则，错误。
9．同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到实验目的的是(　　)