2024山东中考复习 人教版化学 题型突破 题型六　实验方案的设计与评价 课件

这是一份2024山东中考复习 人教版化学 题型突破 题型六　实验方案的设计与评价 课件，共30页。PPT课件主要包含了题型研析·塑思维，题组演练·提素能等内容，欢迎下载使用。

类型1 有关除杂分离与检验鉴别的方案判断【典题】(2023·临沂中考改编)下列实验方案不能达到目的的是( )
【方法点拨】1.物质鉴别的方法(1)物理方法:根据组内物质的物理性质的差异进行鉴别。
(2)化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,如变色、产生气泡、生成沉淀等,对所给物质进行判断,得出结论。(3)鉴别原则:一般是用最简单的方法、最少的试剂和最明显的现象进行鉴别。
2.常见气体的检验方法及现象
3.常见离子的检验方法及现象
4.生活中常见物质的鉴别(1)天然纤维和合成纤维的鉴别——灼烧法①棉织品:燃烧产生像干木材燃烧的气味,没有熔珠,灰烬易碎。②毛织品:燃烧,有烧焦羽毛的气味,没有熔珠,灰烬易碎。③化纤品:燃烧,有特殊气味,有熔珠,灰烬不易碎。(2)硬水和软水的鉴别——肥皂水生活中常用肥皂水来鉴别,加入肥皂水产生泡沫多、浮渣少的是软水,泡沫少、浮渣多的是硬水。
(3)化肥的鉴别①看外观:氮肥、钾肥是白色晶体;磷肥是灰白色粉末。②加水:氮肥、钾肥都溶于水;磷肥大多数不溶于水或微溶于水。③加熟石灰研磨:铵态氮肥能放出具有刺激性气味的气体。(4)热塑性和热固性塑料的鉴别——加热法取样,加热,能熔化,冷却又变成固体的塑料为热塑性塑料,不能熔化的塑料为热固性塑料。
(5)真假黄金的鉴别——加酸或加热假黄金是铜锌合金,可用盐酸加以鉴别,若有气泡产生,则为假黄金;也可对其加热,若变黑,则为假黄金。(6)合金与组成它的纯金属的鉴别——相互刻画合金的硬度通常比组成它的纯金属的硬度大,可用相互刻画的方法鉴别。
5.物质的除杂 (1)物质除杂的原则
(2)常用的物理除杂方法
(3)常用的化学除杂方法
【特别提醒】化学除杂中也常伴随着物理方法。如在溶液中,将杂质转化为沉淀后,常进行过滤除去沉淀。
(4)常见液体的除杂液体之间的除杂,主要为酸、碱、盐之间的除杂,其实质是溶液中阴、阳离子的除杂。①被提纯物质与杂质含有一种相同的离子,只需除去杂质中的不同离子。如除去NaCl中的Na2CO3,可以选择适量稀盐酸(或CaCl2)。
②被提纯物质与杂质所含阴、阳离子都不相同,则杂质中的阴、阳离子都要除去。如除去NaCl溶液中的H2SO4,可以选择适量Ba(OH)2溶液。6.物质的分离(1)物质分离的原则:将混合物各组分分开,并且恢复原状态,分别得到纯净物。(2)物质分离的方法:与除杂方法相同,不同的是分离所得的物质必须恢复到原状态。
类型2有关实验目的方案评价【典题】(多选·2023·潍坊中考)下列实验操作不能达到实验目的的是( )
类型3有关实验现象和分析的方案评价【典例】(2023·邵阳中考)化学是一门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是( ) A.既可探究分子运动现象,又可说明氨水呈碱性B.既可探究可燃物的燃烧条件,又可说明白磷的着火点比红磷的低C.既可探究CO2的密度比空气大,又可说明CO2不能燃烧也不支持燃烧D.既可探究水是由氢、氧两种元素组成的,又可说明正负极产生气体的质量比约为1∶2
重温·山东中考经典专练明方向1.(2023·聊城中考)除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式,下列实验设计不能达到目的的是( )
2.(多选·2023·烟台中考)物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是( )
3.(2023·菏泽中考)下列实验方案不能达到实验目的的是( )
4.(2022·菏泽中考)设计实验方案,分析实验现象,得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是( )
精练·山东模拟对点演练提能力1.(2023·烟台一模)下列实验方案设计不合理的是( )
2.(2023·临沂模拟)下列鉴别物质的方法错误的是( )
3.(2023·济宁模拟)下列实验过程及实验现象的解释与结论中,正确的是( )
4.(2023·济宁模拟)下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是( )
5.(2023·青岛模拟)下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质相互混合的方法,就能将它们一一鉴别出来的是( )A.KCl、BaCl2、CuSO4、NaNO3B.BaCl2、AgNO3、MgCl2、CuCl2C.K2CO3、BaCl2、K2SO4、HClD.KOH、Ba(NO3)2、KCl、MgSO4
6.(多选·2023·济南模拟)下列实验方案中,不能达到实验目的的是( )