初中生物流动的组织—血液课前预习课件ppt

这是一份初中生物流动的组织—血液课前预习课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，营养物质，推进新课，成分组成，血细胞，形态两面凹的圆饼状，特点没有细胞核，比较三种血细胞，两面凹圆饼状等内容，欢迎下载使用。
1.描述血液的成分和主要功能。2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。3.体验血液对生命的重要作用。
如何送达身体各处的组织细胞？
人体内物质的运输主要由循环系统来完成。循环系统由血液、血管和心脏组成。
为什么失血过多会导致死亡？对失血过多的患者，为什么要及时输血而不仅仅是输液？
这些都与血液的组成成分和功能有关。
加入抗凝剂（柠檬酸钠）
①将一定量的人的血液放入装有抗凝剂（防止血液凝固的试剂）的试管中，用离心机离心一段时间。
观察试管中的血液，出现了明显的分层现象。
上层：淡黄色半透明液体（血浆）下层：暗红色部分（红细胞）中间：白色物质（白细胞、血小板）
②下图是某人的血常规检验报告单。请重点阅读“中文名称”“结果”和“参考值”这三列。
一、血浆（约占血液总量的55%）
运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内的废物。
将人血的永久涂片放在显微镜下观察，对照右图，识别不同的血细胞。
讨论：（1）你观察到的人血永久涂片中有几种细胞？数量最多的是哪一种细胞？（2）你是怎样区别红细胞和白细胞的？
血细胞中数量最多的是红细胞；白细胞数量比较少，体积通常比较大；血小板体积最小。
1.红细胞（英文缩写：RBC）
特点：成熟的红细胞没有细胞核、富含血红蛋白
功能：运输氧和部分二氧化碳
在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
红细胞或血红蛋白低于正常值，对健康有何影响？
治疗方法：补充蛋白质、含铁丰富的食品
2.白细胞（英文缩写：WBC）
形态：体积比较大，形状不规则
特点：有细胞核，没有血红蛋白
功能：包围、吞噬病菌，对人体有防御保护能力
异常时病症：数量高于正常值时身体出现炎症
3.血小板（英文缩写：PLT）
形态：体积最小，形状不规则
功能：止血和加速血液凝固
异常时病症：数量过少时流血不止，数量过多时形成血栓
血液不仅具有运输作用，还具有防御和保护作用。
运输氧气和部分二氧化碳
过少：血流不止过多：血栓
成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%~8%。体内血量的稳定，对于维持人体生命活动的正常进行具有重要意义。如果一个健康的成年人一次失血1200~1500毫升或更多，就有生命危险，需要及时输血。
所丧失的血浆成分和血细胞，可在短期内得到补充而恢复正常。
会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状。
输血前要鉴定血型。人类有多种类型的血型系统，最常见的为ABO血型系统，包括A型、B型、AB型和O型。如果输入异型血，有可能发生红细胞凝集和溶血反应，因此输血时要以输同型血为原则。
健康成年人每次献血200~400毫升是不会影响健康的。作为一名健康的公民，每个人都应当积极参加无偿献血活动，为挽救他人的生命奉献爱心。
1.填写下表，比较红细胞、白细胞、血小板的结构特点和主要功能。
两面凹的圆饼状，成熟的没有细胞核
体积比较大，形状不规则，有细胞核
形状不规则，没有细胞核
2.某患者在做血常规检查时，发现白细胞数目明显偏高，你认为可能的原因是什么？
白细胞有吞噬病菌的功能，血液中白细胞数目明显大于正常值，很可能是机体某部位有炎症。
1.人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分？
大量出汗时，血液主要丢失水分和一部分无机盐；通常采用喝水和适量补充无机盐的方法，来补充血液中丢失的这些成分。严重腹泻时,人体主要丢失水分，以及一部分无机盐和葡萄糖等营养物质；通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)葡萄糖溶液等方法来补充血液中丢失的这些成分。
2.暑假，小祥和父母去西藏旅游。飞抵拉萨后，他觉得有点胸闷、气短。父母告诉小祥，这是轻度高原反应。请回答以下问题。（1）初到拉萨，小祥为什么会出现胸闷、气短的现象？（2）在拉萨几天后，他的轻度高原反应消失了，可能的原因是什么？（3）从平原到高原，应该注意哪些事项？
（1）高原地区空气稀薄，含氧量低，人体缺氧。
（2）血液中红细胞数目增加，能加强对氧的运输，使机体适应低氧的环境。
（3）①进入高原前应对心理和体质进行适应性锻炼；②避免饮酒和服用镇静催眠药，避免重体力活动，足量饮水。