初中生物人教版（2024）七年级下册流动的组织──血液教学演示课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册流动的组织──血液教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。
加入抗凝剂（柠檬酸钠）
将一定量的动物的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里，离心或静置一段时间。
1.含抗凝剂的血液离心后分几层?2.为什么会出现这种分层?3.综合资料分析血液可能由哪几部分组成?
血浆（淡黄色，约占血量总量55%）
消化系统吸收的营养物质以及呼吸系统吸入的氧气如何送达身体各处的组织细胞？
为什么血液被称为流动的组织？
思考：再生障碍性贫血患者（青青）的血液和正常人的血液相比有何特点？
与正常人相比，再障患者的血细胞含量均下降，但血浆的成分和含量没有变化初步判断：青青患病可能是由于血细胞异常引起的。
将人血的永久涂片放在显微镜下进行观察，对照下图，识别不同的血细胞。
对照健康人与贫血患者的血细胞显微示意图，你有什么发现？
再障患者的红细胞、白细胞、血小板形态结构正常，没有畸形病变，仅仅是3类血细胞的数量大幅减少
健康人：红细胞数量充足，面色红润，精力充沛，日常活动、运动都轻松自如，不会轻易头晕气短。患者（红细胞偏少）：，会面色苍白，经常头晕眼花，稍走动就疲惫无力、胸闷气短。
健康人：白细胞数量正常，身体抵抗力强，不易感冒，皮肤受伤后伤口不易发炎，愈合速度快。患者（白细胞偏少）：免疫力低下，频繁感冒发烧，伤口容易红肿化脓，感染后很难痊愈。
健康人：血小板数量正常，皮肤轻微受伤能快速止血，不会无故出现皮肤淤青。贫血患者（血小板偏少）：容易出现皮下淤青，牙龈自发性出血，受伤后流血很久都止不住。
任务一：小组合作学习（限时4分钟）
结合3则小资料，小组探究并推导三种血细胞的主要功能，完成导学案表格的填写。
阅读P106-107，总结三种血细胞的形态结构特点，完成表格内容的填写。
任务二：小组合作学习（限时5分钟）
(1)数量：(2)形态：(3)结构：(4)寿命：(5)功能：
正常成年男性血液中的红细胞的数目为4.3 ×1012～5.8×1012个/升，女性的为3.8×1012～5.1×1012个/升。
如果体内红细胞数或血红蛋白含量低于正常值，可初步判断为贫血。
比红细胞大，球状（可变形）
具有吞噬病菌、防御和保护功能
正常成人血液中的白细胞的数目为3.5 ×109～9.5×109个/升。
正常成人血液中的血小板的数目为1.25 ×1011～3.5×1011个/升。
思考：人体内各类血细胞存活时间较短，数量会不断减少，人体依靠什么结构持续产生新的血细胞，维持血液中血细胞数量相对稳定？
学会解读血常规化验单的数据
任务三：尝试解读再生障碍性贫血患者（青青）的血常规报告单，分析青青病症出现的主要原因。
1）血量：成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%～8%。体内
血量的稳定，对于维持人体生命活动的正常进行具有重要意义。
少量失血（小于400ml）时，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。
一次失血超过800～1000ml，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗症状。
一次失血超过1200～1500ml，就会发生生命危险，需要及时输血。
安全输血原则：输同型血
2）血型：ABO血型系统
①凝集原：存在于红细胞细胞膜表面的抗原②存在于血浆中的特异性抗体
红细胞凝集（红细胞破裂溶血）
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200～400毫升是不会影响健康的。作为一名健康的公民，每个人都应当积极参加无偿献血活动，为挽救他人的生命奉献爱心。
成分：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成作用：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳白细胞 ：吞噬病菌，防御保护血小板 ：促进止血和加速凝血
具有运输、防御和保护作用
1、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是(     ) A.红细胞和白细胞          B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞         D.血细胞和红细胞2、某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程中起主 要作用的是（ 　 ） A.红细胞 B.血红蛋白 C.白细胞 D.血小板
3、下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是（ 　 ） A.白细胞—止血和加速凝血 B.血小板—吞噬病菌 C.红细胞—运输氧气和部分二氧化碳 D.红细胞—吞噬病菌4、用显微镜观察血涂片,同一视野中见到数目最多的细胞是（    )　 A.白细胞     B.红细胞      C.血小板      D.淋巴细胞