苏教版（2024）七年级上册（2024）生物的分类备课ppt课件

这是一份苏教版（2024）七年级上册（2024）生物的分类备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了生活中的分类现象，植物界，动物界，小小类，最佳继承人等内容，欢迎下载使用。
为什么要给生物进行分类?
生活中的分类现象→生活的便利
给生物分类→科学研究的便利
确定生物之间的亲缘关系
阅读课本第一个小标题“生物分类的依据”，找出下面问题的答案。
生物分类的依据是什么？
依据生物的相似程度（如形态结构、生理功能）将生物分成若干类群
依据生物的相似程度（如形态结构、生理功能）
1.生物分类的依据 生物之间的相似程度（如形态结构、生理功能）
1.下列不能作为分类依据的是（ ）。A.形态结构B.相似程度C.生理功能D.个体大小
2.小明将水绵、葫芦藓、肾蕨归为一类，将油松、水稻、桃树归为另一类，他的分类依据是（ ）。A.是否有真正的根茎叶 B.种子是否有果皮包被C.种子中子叶的数量 D.生殖方式
阅读课本第二个小标题“生物分类的等级”，找出下面问题的答案。
问题一：生物分类的等级有什么？问题二：如何确定生物之间的亲缘关系？
问题一：生物分类的等级有什么？
中国行政区域的划分： 省级（如山西省） 地级（如长治市） 县级（如潞州区） 乡级（如黄碾镇）
由高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种
形态结构和生理功能基本相似、生态分布基本相同的一类生物
同种生物能够通过有性生殖产生有生殖能力的后代
同种生物能够通过有性生殖产生有生殖能力的后代不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生有生殖能力的后代
如何帮助我们确定不同生物之间的亲缘关系？
问题二：如何确定生物之间的亲缘关系？
金丝猴与黑猩猩，谁与人的亲缘关系更近？
生物种类：
相似程度：
亲缘关系：
（界、门、纲、目、科、属、种）
1.生物分类的依据 生物之间的相似程度（如形态结构、生理功能）2.生物分类的等级（1）由高到低：界 门 纲 目 科 属 种
1.生物分类的依据 生物之间的相似程度（如形态结构、生理功能）2.生物分类的等级（1）由高到低：界 门 纲 目 科 属 种（2）种：最基本的分类单位，不同种生物之间存在生殖隔离。
1.生物分类的依据 生物之间的相似程度（如形态结构、生理功能）2.生物分类的等级（1）由高到低：界 门 纲 目 科 属 种（2）种：最基本的分类单位，不同种生物之间存在生殖隔离。（3）确定亲缘关系的方法：不同种类的生物，所处的共同分类等级越低，相似程度越大，亲缘关系越近；反之，不同种类的生物，共同分类等级越低，相似程度越小，亲缘关系越远。
1.生物分类的依据 生物之间的相似程度（如形态结构、生理功能）2.生物分类的等级（1）由高到低：界 门 纲 目 科 属 种（2）种：最基本的分类单位，不同种生物之间存在生殖隔离。（3）确定亲缘关系的方法：不同种类的生物，所处的共同分类等级越低，相似程度越大，亲缘关系越近；反之，不同种类的生物，共同分类等级越低，相似程度越小，亲缘关系越远。（4）规律：随着分类等级的由高到低，生物种类由多到少，相似程度由小到大，亲缘关系由远到近。
1.生物的分类等级由低到高是（ ）。A.界门纲目科属种B.界门纲目属科种C.种属科目纲门界D.种科目纲属门界
2.下面是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述不正确的是（ ）A.绿豆和菜豆的亲缘关系比 绿豆和合欢的更近 B.绿豆和菜豆这两种植物 十分相似C.合欢和紫檀的共同点比 绿豆和紫檀的共同点多 D.种是最基本的分类单位