2026届合肥市中考化学对点突破模拟试卷（含答案解析）

这是一份2026届合肥市中考化学对点突破模拟试卷（含答案解析），共21页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列实验操作中，正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是
A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点
2．乙醇不完全燃烧时产生CO、CO2和H2O。依据下表数据分析得出的结论中，不正确的是：
A．表中的a值为1.4B．在化学反应前后碳元素质量一定相等
C．参加反应的乙醇和氧气的质量比为3：4D．生成的CO和CO2分子个数比为1：3
3．下列实验现象的描述，正确的是
A．电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气
B．木炭在氧气中燃烧发出白光
C．硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色的光
D．打开浓盐酸的瓶塞，瓶口冒白烟
4．一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的原子序数为（ ）
A．4B．26C．30D．56
5．下列图示实验操作中，其中正确的是
A．量取5.5mL液体
B．称量10.05g固体
C．滴加试剂
D．倾倒液体
6．丙氨酸是一种常见的氨基酸，其化学式为C3HxO2N，相对分子质量是89.下列说法正确的是
A．丙氨酸属于无机化合物B．丙氨酸中碳、氮元素的质量比为3：1
C．丙氨酸化学式中x=7D．每个丙氨酸分子中含有一个氧气分子
7．如图图是某反应的微观示意图，“●”、“ ”、“○”分别表示质子数不同的3 种原子。下列有关该反应的叙述正确的是
A．乙中含有四种元素
B．反应前后分子个数不变
C．反应的本质是原子进行了重新组合
D．甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和
8．下列实验操作中，正确的是（ ）
A． 倾倒液体B． 读取液体的体积
C． 塞紧橡胶塞D． 稀释浓硫酸
9．除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．某金属氯化物溶液200g，溶质质量分数为1．11％，向其中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀为止，过滤，干燥得到固体2．7g，则该金属氯化物的化学式为( )
A．NaClB．MgCl2C．CaCl2D．FeCl3
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．化学就在我们身边，生活和生产中蕴藏着丰富的化学知识。用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的______作用。人体铁元素摄入量过少会引起______，用铁锅炒菜可补充人体所需的铁元素，铁锅易生锈，请说出一种防止铁锅生锈的方法：______。农作物的生长需要氮肥，氮肥有促进植物______生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。广西地处亚热带，盛产荔枝、龙眼等水果。水果中含有多种营养素，其中能起调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康作用的营养素是______。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示。试计算：
样品中铜的质量分数；反应所消耗的硫酸溶液质量；反应后所得溶液质量。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．2018年起，太原市推行生活垃圾分类回收。我校也积极响应号召，在晋阳校区内设立了回收垃圾智能分类点。
请回答：塑料不易降解，因塑料用做包装材料多为白色，所以叫白色污染。白色污染的危害主要有_____（填序号）
①破坏土壤结构 ②降低土壤肥效 ③焚烧产生有毒气体 ④引起火灾隐患 ⑤污染地下水进行垃圾分类的好处有_____（写一点）。
14．今有一混合物水溶液，只可能含有以下离子中若干种：H＋、NH4＋、Cl－、Ca2＋、Ba2＋、CO32－、SO42－，NO3－现取三份100mL溶液进行如下实验：
①第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生
②第二份加足量NaOH溶液后，有刺激性气味气体产生；
③第三份加足量BaCl2溶液后，产生白色沉淀，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀部分溶解。
试回答下列问题由实验可知溶液中一定含有的离子有_____，可能含有的离子有_____；写出溶液中溶质种类最多的情况各溶质化学式_____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时，对以下问题进行了探究。
I．探究酸和碱能否发生化学反应方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由________色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须________7(填“大于”、“小于”或“等于”)，才能证明酸和碱能发生反应。
II．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？猜想(l)：Na2SO4；猜想(2)：Na2SO4和____________。现实验室提供以下试剂：锌粒、铜片、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液以及必要的实验仪器，请完成下列表格：
（实验结论）猜想(2)成立
16．请参与下列探究实验:
（实验探究）
（拓展）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是:_______________。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、B
【解析】
A、实验1中现象是白磷燃烧、红磷不燃烧，分析燃烧的条件：都与空气接触，都具有可燃性，通过红磷未燃烧，说明了红磷的着火点比白磷高，正确；B、图2中水下白磷能燃烧，是因为与氧气接触，温度达到着火点，符合燃烧条件，错误；C、图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触，正确；D、可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点，正确。故选B。
2、C
【解析】
A、根据质量守恒定律可知，a=6.6+8.8-2-6.6-5.4=1.4，选项说法正确；
B、根据质量守恒定律可知，在化学反应前后碳元素质量一定相等，选项说法正确；
C、参加反应的乙醇和氧气的质量比为（6.6-2）g：8.8g=4.6：8.8≠3:4，选项说法错误；
D、生成的CO和CO2分子个数比为=1：3，故选项说法正确。故选C。
解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律。
3、B
【解析】
A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是蓝紫色的光，故选项说法错误。
D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误。
故选：B。
在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
4、B
【解析】
在原子中，质子数等于核电荷数等于电子数，铁原子的原子核内有26个质子，故该原子的核外电子数为26，故选B。
5、D
【解析】
A、选用量筒时，应选取量程与量取体积相近的，这样误差较小，故量取5.5mL液体，可选用10mL的量筒，不符合题意；
B、用托盘天平称取物体，应“左物右码”，且托盘天平只能精确到0.1g，不能用托盘天平称取10.05g固体，不符合题意；
C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，操作错误，不符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，倒完液体，立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，图中操作正确，符合题意。
故选D。
6、C
【解析】
A、丙氨酸是一种含有碳元素的化合物，属有机物，错误；B、丙氨酸中碳、氮元素的质量比==18:7，错误；C、丙氨酸的相对分子质量==89，x=7，正确；D、丙氨酸分子是由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成的，错误。故选C。
7、C
【解析】
试题分析：从图示看：乙中含有三种元素；反应前后分子个数改变；反应的本质是原子进行了重新组合；甲、和两个乙分子相对分子质量之和等于两个丙、和一个丁相对分子质量之和。故选Ｃ．
考点：反应的微观示意
8、D
【解析】
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、标签没有向着手心，故选项操作错误。
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，故选项操作错误。
C、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故选项操作正确。
故选：D。
掌握向试管中倾倒液体药品的方法；量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平；在把橡皮塞塞进试管口的方法；浓硫酸的稀释方法等正确操作图示。
9、C
【解析】
A、氧气通过灼热的铜网时，可与铜反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；
B、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；
C、铁粉能与足量稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，错误；
D、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确。故选C。
10、C
【解析】
试题分析：向金属氯化物溶液中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀为止，过滤，干燥得到固体2．7g，即得氯化银的质量为2．7g，故可求出氯化银中氯元素=2.7g×31.1/143.1×100%=7.1g，根据质量守恒定律，元素的质量在化学反应前后不变，故金属氯化物中的氯元素=7.1g,而金属氯化物的质量=200g×1.11%=11.1g，故金属氯化物中氯元素的质量分数=7.1g/11.1g×100%=64%，故选C
考点：质量守恒定律，元素质量分数计算
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、乳化贫血保持铁锅干燥茎、叶维生素
【解析】
洗洁精洗去油污利用乳化作用，铁在与水和氧气并存时易生锈。
【详解】
（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用。
（2）人体铁元素摄入量过少会引起贫血；铁在与水和氧气并存时易生锈，因此使铁锅保持干燥或给铁锅涂一层植物油，就可以防止铁锅生锈。
（3）氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。
（4）水果中含有多种营养素，其中维生素能起调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用。
肥料分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、（1）1．5％；（2）50g；（3）2．15g
【解析】
根据锌与硫酸反应的化学方程式，由图中最多生成的氢气质量0.10g，可以计算出：（1）参加反应的锌的质量，进而计算出样品中铜的质量分数；（2）参加反应的硫酸的质量，进而计算出硫酸溶液的质量；（3）生成硫酸锌的质量，进而计算出所得硫酸锌溶液的溶质质量分数。
解：设样品中铜的质量分数为x，消耗硫酸溶液的质量为y 。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 98 2
10g（1-x） y×9.8% 0.10g
（1）=，x=1.5%
（2）=，y=50g
（3）所得溶液的质量为：50g+10g×（1-1.5％）-0.10g=2．15g
答：（1）样品中铜的质量分数为1.5%；
（2）消耗硫酸溶液的质量为50g；
（3）所得溶液的溶质质量分数为2．15g。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、①②③④⑤ 变废为宝，合理利用资源（合理即可）
【解析】
（1）白色污染的危害主要有：①破坏土壤结构、②降低土壤肥效、③焚烧产生有毒气体、④引起火灾隐患、⑤污染地下水；
（2）进行垃圾分类的好处有变废为宝，合理利用资源（合理即可）。
（1）白色污染的危害主要有：①破坏土壤结构、②降低土壤肥效、③焚烧产生有毒气体、④引起火灾隐患、⑤污染地下水。
14、
【解析】
混合物水溶液，可能含有，加入硝酸银溶液有沉淀产生，溶液中可能含有氯离子、碳酸根离子、硫酸根离子，加足量NaOH溶液后，有刺激性气味气体产生，则含有铵根离子，加足量BaCl2溶液后，产生白色沉淀，则溶液可能含有硫酸根离子、碳酸根离子，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀部分溶解，则溶液中含有碳酸根离子、硫酸根离子。
【详解】
（1）加足量NaOH溶液后，有刺激性气味气体产生，则含有铵根离子，加足量BaCl2溶液后，产生白色沉淀，则溶液可能含有硫酸根离子、碳酸根离子，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀部分溶解，则溶液中含有碳酸根离子、硫酸根离子，故溶液中一定含有的离子有
（2）加入硝酸银溶液有沉淀产生，溶液中可能含有氯离子，不能确定混合液中是否含有硝酸根离子，故可能含有的离子有
（3）铵根离子可以和碳酸根离子、氯离子、硫酸根离子、硝酸根离子形成各种不同的盐溶液，故溶质种类最多的情况各溶质化学。
氢离子和碳酸根离子反应生成二氧化碳和水，钙离子和碳酸根离子反应生成碳酸沉淀，加入稀盐酸溶解，碳酸根离子和钡离子反应生成碳酸钡沉淀，氢氧根离子和铵根离子反应生成氨气。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、红 等于或小于 H2SO4 取适量甲同学实验反应后的溶液于试管中，加入锌粒，观察现象 锌粒溶解，并有气泡产生
【解析】
本题考查了中和反应，酸、碱的化学性质。
Ⅰ、方案l：氢氧化钠溶液显碱性，滴入无色酚酞试液变红色，继续加入稀硫酸，硫酸与氢氧化钠发生中和反应生成硫酸钠和水，当加入的硫酸将氢氧化钠完全中和后，溶液变成无色，得出结论：酸和碱能发生反应；
方案2：溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液（但是无论怎么加水稀释，溶液的pH也是大于7），所以向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须小于或等于7时，才能证明酸和碱能发生反应；
Ⅱ、提出猜想：氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，所以溶液中一定存在硫酸钠；若氢氧化钠有剩余，则还含有氢氧化钠（但是溶液是无色，说明一定不含氢氧化钠）；若硫酸有剩余，则还含有硫酸，则溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4；
设计实验：方案1：若猜想（2）成立，即反应后的溶液中存在硫酸钠和硫酸，加入锌粒后，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，会观察到有气泡产生。所以实验操作是取适量甲同学实验反应后的溶液于试管中，加入锌粒，观察现象；实验现象是锌粒溶解，并有气泡产生。
16、燃烧 不燃烧 着火点 先于 CO2密度比空气大 燃烧生成的热气体密度小，占据烧杯的上方，上方氧气含量较低 “小火燃烧”的原因是：因为堆积的面粉与空气接触不充分 “发生爆炸”的原因是：与空气接触面积大，燃烧比较剧烈，空气受热膨胀，发生爆炸
【解析】
(1)根据酒精是可燃物，水不是可燃物解答；(2)根据乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧解答；(3)根据二氧化碳的密度比空气大解答；(4)根据氧气的密度比空气大，上方氧气含量较低解答；【拓展】根据面粉与空气的接触面积不同分析解答。(1)由于酒精是可燃物，水不是可燃物，所以能观察到的实验现象是酒精燃烧，蒸馏水不燃烧；(2)根据乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧可知，乒乓球碎片的着火点比硬纸片的低；(3)打开分液漏斗的旋塞，分液漏斗中的盐酸注入烧杯中，与烧杯中的碳酸钠溶液反应，生成二氧化碳，CO2不助燃且密度比空气大。故能观察到蜡烛火焰a先于b熄灭。(4)d 先熄灭的原因是燃烧生成的热气体密度小，占据烧杯的上方，氧气的密度比空气大，上方氧气含量较低；【拓展】“小火燃烧”的原因是因为堆积的面粉与空气接触不充分；“发生爆炸”的原因是与空气接触面积大，燃烧比较剧烈，空气受热膨胀，发生爆炸。
物质
乙醇
氧气
二氧化碳
水
一氧化碳
反应前质量/g
6.6
8.8
0
0
0
反应后质量/g
2
0
6.6
5.4
a
物质（括号内为杂质）
实验方案
A
氮气（氧气）
通过足量灼热铜网
B
氯化钙溶液（盐酸）
加入足量碳酸钙粉末，过滤
C
铁粉（铜粉）
加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
D
氧化铜（木炭粉）
在空气中充分灼烧
实验操作
实验现象
实验结论
_____________
_________
猜想(2)成立
步骤
实验操作
实验现象
结论或解释
(1)
用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。
酒精_______，蒸馏水_______。
结论:酒精是可燃物，水不是可燃物。
(2)
在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。
乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。
结论:乒乓球碎片的________比硬纸片的低。
(3)
在右图中打开分液漏斗的旋塞
①溶液中产生气泡；②蜡烛火焰a_____填“先于”“后于”)b熄灭。
现象②的原因是:CO2不助燃；___________。
(4)
用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。
①烧杯底部变黑；②蜡烛火焰d比c先熄灭。
CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d 先熄灭的原因是:_______。