2026届广东省汕尾市中考化学模拟试题（含答案解析）

这是一份2026届广东省汕尾市中考化学模拟试题（含答案解析），共10页。试卷主要包含了丙二醇有以下资料等内容，欢迎下载使用。
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．常温下，稀释KOH溶液
B．将浓硫酸露置在空气中
C．一定质量的饱和石灰水中加入生石灰
D．足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应
2．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是( )
A．甲、乙、丙三种物质中甲的溶解度最大
B．t2 ℃时，10 g水中加10 g 甲，充分搅拌可得20 g甲溶液
C．其他条件不变，升高温度可使用甲的饱和溶液变成不饱和溶液
D．t1 ℃时，甲、乙、丙三者的溶液其溶质质量分数相等
3．“促进可持续的生活方式”，“践行绿色生活”．下列措施不符合建设“生态漳州”的是（ ）
A．不向水中丢垃圾B．生活污水任意排放
C．合理使用农药化肥D．严查工厂排放的水是否达标
4．实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是
A．B．C．D．
5．高氯酸钾( KClO4 ) 可用作火箭推进剂, 其溶解度如下表。下列说法不正确的是
A．高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小
B．20℃时, 将 2g 高氯酸钾溶于 98g 水中, 所得溶液中溶质的质量分数小于 2%
C．60℃时, 高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数小于 3．2%
D．80℃的高氯酸钾溶液冷却至 40℃肯定有晶体析出
6．下列关于资源和能源的叙述错误的是
A．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源
B．氢气燃烧后不污染空气，是理想的清洁、高能燃料
C．在金属资源中，铝元素是地壳中含量最多的金属元素
D．维护我国海洋权益，也是保护化石燃料和金属资源的表现
7．为纪念Dmitri Mendeleev （德米特里.门捷列夫）发明的元素周期表诞生150周年，联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年”。钠元素在元素周期表中的信息与原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．Na原子核内有11个质子
B． Na的相对原子质量是22.99
C．钠元素属于金属元素
D．在化合物中，钠元素常显-1价
8．下列过程属于化学能转化为电能的是（ ）
A． 水力发电B． 电解水C． 化学电池D． 太阳能供热
9．丙二醇有以下资料:①化学式C3H8O2②无色粘稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245°C⑥熔点-6. 5°C⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是（）
A．①③⑥⑦
B．②③⑤⑥
C．③④⑦⑧
D．②④⑥⑧
10．下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是
A．氨水B．汽水C．冰水D．糖水
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．生活中蕴藏着许多化学知识。
（1）生活中常用_______区别软水和硬水。
（2）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_______来止痒。
（3）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_______功能。
（4）悦悦跟妈妈包粽子，粽子外包粽叶，内有糯米、鲜瘦肉、红枣等多种食物馅料，馅料中富含维生素的是_______。
（5）写出一条防止铁生锈的方法_______。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．某化学兴趣小组为了测定NaOH溶液中溶质的质量分数。现取100gNaOH溶液，分5次加入到一定量的MgCl2溶液中，每次充分反应后产生沉淀的质量如表所示：
（1）表中x的值为_____g（计算结果精确到0.01）；NaOH溶液中溶质质量分数是____。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．置换反应是化学反应的基本类型之一。金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为____________________。非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：
Cl2+2NaBr==2NaCl + Br2，I2 + Na2S==2NaI + S↓，Br2 + 2KI==2KBr + I2
由此可判断：
①S、Cl2、I2、Br2非金属活动性由强到弱顺序是__________________。
②下列化学方程式书写错误的是___________。
A Cl2 + 2NaI===2NaCl + I2 B I2+2KBr===2KI + Br2
C Br2 + Na2S===2NaBr + S↓ D Cl2 + K2S===2KCl + S↓
14．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
实验 A 发生反应的化学方程式是_______，当电源接通一段时间后，a 管与 b 管中气体的体积比约为______。实验 B 集气瓶内装满水的目的是______.实验 C 通过______现象，可得出氧气约占空气体积 1/5 的结论。实验 D 中水的作用是______。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．化学兴趣小组用如图1装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。
石灰水变浑浊的原因是：镁和盐酸的反应_____（填“吸热”或“放热”）。_____。甲同学测得反应后试管内溶液pH＜7，该溶液pH＜7的可能原因是：①MgCl2溶液的pH＜7； ②_____。乙同学将反应后试管内溶液冷却，加入镁粉并滴入酚酞，溶液颜色无变化，再加热，发现溶液慢慢浑浊且变红。对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因，乙同学提出猜想：
MgCl2+2H2O=Mg（OH）2↓+2HCl，大家都认为此猜想不合理，理由是______。资料1：Mg（OH）2难溶解于水，升高温度可加大其在水中的溶解度。
资料2：K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应，产生碱和气体。乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉，观察到液体慢慢变红并浑浊，镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体，发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示：_____。丙同学在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的气体和白色不溶物分别是什么？
实验探究一：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢？
实验探究二：镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的白色不溶物是什么？丙同学根据资料分析认为白色不溶物可能是Mg（OH）2和MgCO3中的一种或两种。如图2所示根据实验Ⅰ的现象，写出加热白色不溶物时一定发生的化学反应的方程式______；实验Ⅱ中 称量“干燥的晶体”质量为2.85g，由此通过计算确定白色不溶物是成分是______。（请你写出计算过程）
16．某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示的实验。
（1）①实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是_____；
②实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应。
观察到试管中产生大量气泡，该反应的化学方程式为_____；
③实验三：同学们将实验一、实验二反应后溶液倒入同一洁净的烧杯中，得到无色溶液，则实验二试管中反应后溶液所含有的溶质是_____。
④实验四：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应。
观察到试管底部产生白色沉淀，上层溶液为无色。此白色沉淀是_____；
（2）为了进一步了解实验四上层溶液中所含溶质的成分，小组同学将实验四试管内物质进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究。
（提出问题）滤液中溶质成分是什么？
（作出猜想）猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠、碳酸钠
猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙
猜想四：滤液中溶质是氢氧化钠
（交流讨论）大家一致认为猜想二不成立，理由是_____。
（实验验证）
①步骤1：小组同学取实验四少量滤液于试管中，加入少量氯化钙溶液，观察到产生白色沉淀，证明猜想_____（填“一”、“三或“四”），成立；
②步骤2：为了进一步确定该猜想中氢氧化钠的存在，同学们向步骤1试管中继续滴加氯化钙溶液，直到不再产生沉淀，然后过滤，向滤液中加入_____溶液，当观察到_____现象时，可证明氢氧化钠的存在；
（交流反思）将步骤2中的氯化钙溶液换成氢氧化钙溶液，重复操作步骤2，是否可证明氢氧化钠的存在，请说明原因_____。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、D
【解析】
A、常温下，稀释KOH溶液，氢氧化钾溶液显碱性，稀释pH不可能小于7，故A不正确；
B、将浓硫酸露置在空气中，浓硫酸吸水，质量分数减少，不可能等于0，故B不正确；
C、一定质量的饱和石灰水中加入生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出热量且溶剂减少了，氢氧化钙会从溶液中析出，则溶液中溶质质量减少了，故C不正确；
D、足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应，最终生成的氢气质量相同，故D正确。故选D。
2、C
【解析】
A选项是错误的叙述，因为没有具体说明温度；B选项是错误的叙述，因为在该温度下甲物质的溶解度为40g，10g水中只能溶解4g甲物质；C选项是正确的叙述，因为甲物质的溶解度随温度的升高而增大；D选项是错误的叙述，因为没有指明三种溶液是否饱和，如果是饱和溶液溶质的质量分数相同，否者不一定；故答案选择C
3、B
【解析】
A、不向水中丢垃圾，能防止水体的污染，正确；
B、生活污水任意排放，会造成水体的污染，错误；
C、合理使用农药化肥，能减少水体的污染．正确；
D、严查工厂排放的水是否达标，能防止水体的污染，正确。
故选B。
考点：考查水资源的污染与防治措施的知识。
4、C
【解析】
高锰酸钾是固体，制取氧气时需要加热，且试管口要放一团棉花防止高锰酸钾粉末堵塞导管；试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管破裂，故选C。
5、D
【解析】
A、由表格信息可知高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小，正确；B、20℃时, 高氯酸钾的溶解度为1.68g，即该温度时，1.68g高氯酸钾溶解在100g水恰好形成饱和溶液，那么2g 高氯酸钾加入 98g 水中，高氯酸钾不能完全溶解，故所得溶液中溶质的质量分数小于 2%，正确；C、60℃时, 高氯酸钾的溶解度为3.2g，溶质的质量分数=6.8%，即60℃时, 高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为6.8%，正确；D、80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至 40℃肯定有晶体析出，若是不饱和溶液那么不一定有晶体析出，错误。故选D。
6、A
【解析】
A. 煤、石油等都是不可再生能源，选项A错误；
B. 氢气燃烧后不污染空气，是理想的清洁、高能燃料，选项B正确；
C. 在金属资源中，铝元素是地壳中含量最多的金属元素，选项C正确；
D. 维护我国海洋权益，也是保护化石燃料和金属资源的表现，选项D正确。故选A。
7、D
【解析】
A、Na原子核内有11个质子，该选项说法正确；
B、钠元素属于金属元素，该选项说法正确；
C、Na的相对原子质量是22.99，该选项说法正确；
D、在化合物中，钠元素常显+1价，该选项说法不正确。
故选：D。
8、C
【解析】
A、水力发电是将水能转化为电能，错误；
B、电解水是将电能转化为化学能，错误；
C、化学电池化学能转化为电能，正确；
D、太阳能供热是将太阳能转化为热能，错误。故选C。
9、B
【解析】
丙二醇的颜色、状态、气味、熔沸点等性质不需要通过化学变化表现出来，属于丙二醇的物理性质。丙二醇的可燃性、无腐蚀性、可以用作催熟剂等性质需要通过化学变化表现出来，属于丙二醇的化学性质。属于丙二醇的物理性质的是：②③⑤⑥。
故选：B。
需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质。
10、A
【解析】
A、氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红色，正确；B、汽水显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，错误；C、冰水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，错误；D、糖水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，错误。故选A。
点睛：紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色（可以简记为：“紫石酸红遇碱蓝，无酚酸无遇碱红”）。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、肥皂水 食醋 乳化 红枣 刷漆、涂油、制成不锈钢等
【解析】
（1）生活中常用肥皂水区别软水和硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
（2）食醋呈酸性，可以与碱性物质反应；
（3）洗涤剂清洗餐具上的油污是将油污分散成小的油滴，被水冲走，利用了乳化原理，所以说明洗涤剂具有乳化的功能；
（4）粽叶、红枣中含有丰富的维生素，糯米中含有淀粉即糖类，鲜瘦肉中含有丰富的蛋白质；
（5）防止铁生锈的方法：刷漆、涂油、制成不锈钢等。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、2.90 10%
【解析】
⑴根据前四次都是加入20g氢氧化钠溶液生成1.45g沉淀，所以第二次应该也是如此，所以x＝1.45g×2＝2.90g。
⑵解：根据表中数据分析，每20g氢氧化钠溶液对应生成1.45g沉淀
设NaOH溶液中溶质质量分数为y

y＝10%
答：表中x数值是2.90；氢氧化钠溶液的质量分数是10%。
本题是一道有一定难度的计算题，将表中数据分析清楚是关键，比较表中数据得出x的数值是2.90g，再从表中发现每20g氢氧化钠溶液对应生成1.45g沉淀，据此可计算出氢氧化钠溶液的质量分数。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、Cu + 2AgNO3===Cu(NO3)2 + 2Ag。 Cl2> Br2> I2>S。 B
【解析】
（1）铜和硝酸银溶液反应生成了银和硝酸铜，反应的方程式是: Cu + 2AgNO3===Cu(NO3)2 + 2Ag；铜的表面附着着银灰色固体，溶液由无色变成蓝色；故填：Cu + 2AgNO3===Cu(NO3)2 + 2Ag
（2）(1)根据活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其溶液中置换出来，由反应Cl2+2NaBr==2NaCl + Br2，可判断Cl2的活动性比Br2强；由Br2 + 2KI==2KBr + I2可判断Br2的活动性比I2强;由I2 + Na2S==2NaI + S↓可判断I2 的活动性比S强,综合以上判断,可得四种非金属单质Cl2、Br2、I2、S活动性的强弱关系为: Cl2> Br2> I2>S ；
(2) A Cl2 + 2NaI===2NaCl + I2方程式书写正确；故不符合题意；
B、I2+2KBr===2KI + Br2；因为Br2的活动性比I2强，该反应不能发生，方程式书写错误；故符合题意；
C、Br2 + Na2S===2NaBr + S↓，方程式书写正确；故不符合题意；
D、Cl2 + K2S===2KCl + S↓，方程式书写正确；故不符合题意。
故选B
根据铜与硝酸银的反应写出反应的化学方程式；根据活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，来比较非金属单质活动性的强弱，并据此判断反应的正误。
14、2H2O2H2↑+O2↑； 1:2； 防止收集的氧气不纯； 量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一； 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底
【解析】
（1）根据水在通电的条件下分解生成氢气和氧气解答；根据电解水实验的结论解答；（2）根据防止收集的氧气不纯解答；（3）根据量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一解答；（4）根据防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底解答。（1）实验A，是电解水生成氧气和氢气，对应的化学方程式为2H2O通电 2H2↑+ O2↑；电解水的实验中正氧负氢、氢二氧一，由于玻璃管a与正极相连，所以产生的气体是氧气，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积之比也就是氧气和氢气的体积比为 1：2；（2）实验B中的集气瓶内装满水的目的是防止收集的氧气不纯；（3）实验C是磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，通过量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一现象可得出氧气约占空气体积1/5的结论；（4）由于铁丝在氧气中燃烧生成高温的熔融物四氧化三铁，所以实验D中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、放热 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低 稀盐酸过量 Mg(OH)2和HCl不能共存 Mg+2H2O Mg（OH）2↓+H2↑ CO 带火星的小木条 ③ MgCO3 MgO+CO2↑ Mg（OH）2和MgCO3
【解析】
（一）氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，可见镁与稀盐酸反应是放热反应；
（二）pH＜7，溶液显酸性，可能是氯化镁溶液显酸性，也可能是盐酸有剩余；
（三）【猜想】氢氧化镁是一种碱，不能与盐酸共存；
【实验】根据题干信息可知，该气体是镁与水反应生成的，且具有可燃性，所以是氢气；该反应是镁与水在加热的条件下反应生成氢氧化镁和氢气，化学方程式为：Mg+2H2O Mg（OH）2↓+H2↑；
（四）实验探究一：根据质量守恒定律，镁条与碳酸氢钠溶液反应产生的气体可能是二氧化碳、氧气、氢气、一氧化碳、甲烷，实验室检验氧气用带火星的木条，氢气和甲烷燃烧会产生蓝色火焰，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以
实验探究二：（1）实验Ⅰ的现象加热白色不溶物时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，一定发生的化学反应的方程式为：MgCO3 MgO+CO2↑；
（2）假设固体全部是氢氧化镁，
设生成氯化镁的质量为x
Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
58 95
2.26g x

x=3.70g
假设固体全部是碳酸镁，
设生成氯化镁的质量为y
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
84 95
2.26g y
y =2.56g
所以称量“干燥的晶体”质量为 2.85g，由此可推得白色不溶物是成分是Mg（OH）2和MgCO3。
16、碳酸钠溶液呈碱性 NaCl、HCl CaCO3 氢氧化钙与碳酸钠在溶液中不能共存 一 酚酞 溶液变红（合理即可） 不能，氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠，干扰对氢氧化钠的鉴别
【解析】
（1）①因为碳酸钠溶液的显碱性，故滴加酚酞溶液，可观察到试管中溶液变为红色。故填：碳酸钠溶液显碱性；
②因为碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，故该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
③将实验一、实验二反应后溶液倒入同一洁净的烧杯中，得到无色溶液，说明混合后的溶液显酸性或中性，即混合溶液中一定存在氯化钠，可能含有氯化氢；也就是实验二中盐酸一定过量，即实验二试管中反应后溶液所含有的溶质是氯化钠和氯化氢；故填：氯化钠和、氯化氢；
④因为碳酸钠与氢氧化钙的反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，故该白色沉淀为碳酸钙。故填：碳酸钙；
（2）[交流讨论]因为氢氧化钙与碳酸钠能反应，二者不能共存，故大家一致认为猜想二不成立。故填：氢氧化钙与碳酸钠能反应，二者不能共存；
[实验验证]①步骤1：小组同学取实验四少量滤液于试管中，加入少量氯化钙溶液，观察到产生白色沉淀，说明该反应中碳酸钠过量，即猜想一成立；故填：一；
②步骤2：氢氧化钠溶液显碱性，能使无色的酚酞试液变红色，所以为了进一步确定该猜想中氢氧化钠的存在，可向步骤1试管中继续滴加氯化钙溶液，直到不再产生沉淀，然后过滤，向滤液中加入酚酞溶液，当观察到溶液变成红色时，可证明氢氧化钠的存在；故填：酚酞；溶液变红；
[交流反思]若将氯化钙溶液换成氢氧化钙溶液，重复以上实验操作，实验现象虽然相同，但不能确认氢氧化钠是否存在立，理由是引入氢氧化钠，对检验氢氧化钠造成干扰，故填：不能，引入氢氧化钠，对检验氢氧化钠造成干扰。
温度 /℃
20
40
60
80
溶解度 /g
1．68
2．32
3．2
12．4
实验数据
1
2
3
4
5
加入NaOH溶液的质量
20g
20g
20g
20g
20g
沉淀的质量
1.45g
x
4.35g
5.80g
5.80g
Mg（OH）2
MgCO3
溶解性
难溶于水
微溶于水
热稳定性
受热易分解，能生成两种氧化物
受热易分解，能生成两种氧化物
猜想
实验方法
现象
结论
①
二氧化碳
收集气体于集气瓶中，而后将气体通入澄清石灰水中；
无明显现象
猜想①不成立
②
氧气
收集气体于集气瓶中，而后将_____放入瓶中；
无明显现象
猜想②不成立
③
氢气
第一步，点燃产生的气体；
第二步，在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。
气体能被点燃；
烧杯内壁无现象；
猜想
_____成立
④
_____
⑤
甲烷
猜想
实验方法
现象
结论
①
二氧化碳
收集气体于集气瓶中，而后将气体通入澄清石灰水中；
无明显现象
猜想①不成立
②
氧气
收集气体于集气瓶中，而后将带火星的木条放入瓶中；
无明显现象
猜想②不成立
③
氢气
第一步，点燃产生的气体；
第二步，在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。
气体能被点燃；烧杯内壁无现象；
猜想③成立
④
一氧化碳
⑤
甲烷