第四单元 写作《怎样选材》课件 2025-2026学年七年级语文下册（统编版2024）

这是一份第四单元 写作《怎样选材》课件 2025-2026学年七年级语文下册（统编版2024）
各位观众，近日一篇题为《我们班的“AI小导师”》的七年级学生作文引爆网络，单日阅读量突破千万，网友盛赞其“选材真实”“细节动人”。作为班级故事的优秀范本，它的成功背后隐藏着“热搜体质”的核心密码。下面，让我们通过三组关键词解码其爆火原因，并探索班级故事创作的“流量法则”。怎样选材核心聚焦锚定中心议题同学们，你们知道“中心”与“主题”的关系吗？如果主题是“母爱”，请同学们说说小语、小文的选材哪一个更贴近主题？为什么？小语的选材“藏在唠叨里的母爱”更贴近母爱的主题。小语的选材“藏在唠叨里的母爱”更贴近母爱的主题。岁月变迁中的步行街在城市的一角，有一条我无比熟悉的步行街。它就像一本厚重的相册，承载着我童年的欢乐与成长的记忆，见证着岁月的悄然变迁。小时候，这条步行街是狭窄而拥挤的。路面由一块块青石板铺就，经过岁月的打磨，表面变得光滑而温润。石板与石板之间的缝隙里，偶尔会钻出几株嫩绿的小草，在微风中轻轻摇曳。街道两旁的建筑古旧而质朴，大多是两层的木质小楼，屋顶覆盖着黑色的瓦片，在阳光下闪烁着淡淡的光泽。有些房屋的墙壁已经斑驳脱落，露出了里面的青砖，仿佛在诉说着它们的历史。 路边的小卖部是我童年的宝藏之地。那是一间不大的屋子，里面摆满了各种各样的商品。柜台后面站着一位和蔼可亲的老奶奶，她总是微笑着招呼每一位顾客。我最喜欢在放学后，拿着几毛钱，蹦蹦跳跳地走进小卖部，挑选自己喜欢的零食。那酸酸甜甜的水果糖、香脆可口的小饼干，是我童年最美味的回忆。 随着时间的推移，步行街迎来了改造。如今，它已经焕然一新。原来狭窄的青石板路变成了宽阔平坦的马路，车辆和行人各行其道，井然有序。街道两旁的建筑也变得现代化起来，高楼大厦拔地而起，玻璃幕墙在阳光下反射出耀眼的光芒。街道上新增了许多休闲设施，长椅、花坛、喷泉一应俱全，为人们提供了一个舒适的休闲场所。 虽然步行街的外貌发生了巨大的变化，但这里淳朴、浓厚的人情却始终未变。街道上有许多老字号的小吃店，每一家都有着自己独特的风味。走进这些小吃店，仿佛时光倒流，回到了过去。店里的老板和服务员都热情好客，他们会亲切地和你打招呼，询问你的口味和需求。那一碗碗热气腾腾的馄饨、香气四溢的煎饼果子，不仅是美食，更是一种情感的寄托。 除了小吃店，步行街还有一家文具店。店主是一位中年大叔，他对店里的每一件文具都了如指掌。每当我在挑选文具时，他总会耐心地给我介绍各种文具的特点和用途。在他的店里，我不仅买到了心仪的文具，还学到了很多关于文具的知识。 邻居们之间的互助也是步行街一道温暖的风景线。记得有一次，我家的水管突然破裂，水不停地往外流。邻居们得知后，纷纷赶来帮忙。有的帮忙联系维修师傅，有的帮忙清理地上的积水。在大家的齐心协力下，问题很快就解决了。那一刻，我感受到了邻里之间的温暖和情谊。步行街就像一幅绚丽多彩的画卷，旧貌与新颜交织，人情与岁月相融。它不仅是我童年的乐园，更是我心中永远的港湾。无论时光如何流转，我都不会忘记这条步行街，不会忘记这里的一草一木、一人一事。因为，这里有我最珍贵的回忆，有我最难忘的童年。情感雷达捕捉身边感人事离家再远，味蕾也会记得回家的路。“家乡的味道”评选活动开启，用舌尖留住乡愁。快来为小语、小文、小华投票，选出最典型的素材，并说明理由。而端午节奶奶做的粽子虽有特色，但只是特定节日美食，不具日常性和普遍性，而妈妈包的饺子日常常能品尝到。无论何时何地，妈妈包的饺子味道都能勾起人们对家的思念和温暖回忆，更能代表家乡味道和家庭情感，所以被选为最典型素材。要写“动人瞬间”的作文，我们该如何选择典型素材呢？【提示】我们可以从熟悉的校园、家庭生活取材，融入三要素，展现青春日常的动人瞬间。要写“动人瞬间”的作文，我们该如何选择典型素材呢？【提示】我们可以从熟悉的校园、家庭生活取材，融入三要素，展现青春日常的动人瞬间。【小结】数字人小语：同学们，我们在搜集典型素材要记住“三要素”：具体细节、情感共鸣、独特视角。你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手……请同学们选择合适的素材，完成《晒晒我们班的“牛人”》的提纲表格。打开视角陈旧VS新颖过于常见，缺乏新意和真实细节，情感表达流于表面。情节老套，容易虚构化，缺少具体场景和人物互动。选材模式化，缺少个性化的情感描写。通过具体事件展现友情的复杂性（合作、冲突、成长），融入生活细节（如给猫取名“雪球”，用零花钱买猫粮）。用幽默化解悲伤，体现友情的“个性化表达”，避免刻意煽情。如何突出选材的陈旧呢？下面我们一起来探讨。数字人小文方法1：观察生活，突出时代特征 示例1：写“祖孙情”，可以写“我给爷爷教用智能手机，爷爷在家庭群里发搞笑表情包逗我开心”。如何突出选材的陈旧呢？下面我们一起来探讨。数字人小文方法2：要有起伏，突出思想差异 示例2：写“父爱”，可以写“一开始与父亲有隔阂，自己不理解埋怨父亲，最后理解父亲”。 如何突出选材的陈旧呢？下面我们一起来探讨。数字人小文方法3：逆向思维，突出成长过程 示例3：写“成功”，不写“获奖”，而是写“失败后，自己如何学会接纳自己的不完美”。下面是小语拟写的《爷爷的“表情包”》的写作思路：爸爸给爷爷买了智能手机——我教爷爷学习用智能手机——爷爷用手机发表情包【具体任务】小组讨论，完成写作，组内推荐代表上台展示。【示例】《爷爷的“表情包”》写作思路扩写第一部分：爸爸给爷爷买了智能手机在一个温暖的春日午后，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，仿佛给整个空间铺上了一层金色的薄纱。爸爸神秘兮兮地走进客厅，手中拿着一个崭新的物件，那是一部智能手机。爷爷正坐在沙发上看着报纸，一脸疑惑地看着爸爸。爸爸笑着走到爷爷身边，把手机递到爷爷眼前，说：“爸，这是给您的礼物，以后您就能和我们随时联系啦。”爷爷眼中闪过一丝惊讶，又带着些许好奇，他接过手机，仿佛接过了一个未知的世界。那部手机在爷爷手中显得那么小巧精致，仿佛承载着无尽的可能。【示例】《爷爷的“表情包”》写作思路扩写第二部分：我教爷爷学习用智能手机我看到爸爸把手机递给爷爷后，心中涌起一股莫名的兴奋。我连忙凑到爷爷身边，笑着对他说：“爷爷，我来教您用这个手机吧，可好玩啦。”爷爷看着我，脸上露出了一丝为难的表情，他的眼神中透露出对新事物的畏惧。我耐心地握住爷爷的手，开始一步一步地教他。爷爷认真地看着我的动作，眼神中充满了专注。当我教他如何解锁屏幕时，他的手指有些颤抖，仿佛是在触摸一个神秘的按钮。我鼓励他说：“爷爷，没关系的，慢慢学就好啦。”爷爷点了点头，继续跟着我的节奏。随着时间的推移，爷爷逐渐掌握了一些基本的操作，他的脸上露出了一丝得意的笑容，那笑容仿佛比阳光还要灿烂。【示例】《爷爷的“表情包”》写作思路扩写第三部分：爷爷用手机发表情包终于，爷爷学会了使用手机的一些基本功能，他开始尝试着在家庭群里发表情包。那一天，我正在房间里做作业，突然手机响起，我拿起手机一看，是家庭群里的消息。只见爷爷发了一个调皮的表情包，那表情仿佛是一个孩子在做鬼脸。我忍不住笑了起来，心中充满了感动。我立刻回复道：“爷爷，您真厉害呀！”爷爷看到我的回复，脸上露出了满足的笑容，那笑容中透露出他对自己新技能的自豪。看着爷爷那开心的样子，我仿佛看到了他内心深处的童真和对生活的热爱。从那以后，爷爷经常会在家庭群里发表情包，那些表情包就像是一座桥梁，连接着我们祖孙之间的感情，让我们的家庭更加温馨和睦。 选材的方法和技巧总结。选材的方法和技巧总结。希望同学们在今后的写作中，能够牢记“核心聚焦”，让每一个故事都有明确的中心；能够敏锐地运用“情感雷达”，捕捉到那些身边最真挚的情感；能够巧妙地打开“视角”，既不摒弃陈旧故事中的真实，又能大胆创新，展现出新颖的亮点。让我们用手中的笔，书写出更多真实且有感染力的班级故事，开启班级故事创作的全新篇章，不断提升我们的写作水平，让班级故事在文学的天空中熠熠生辉！ 二选一：1.以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。2.以《我的一天》为题写一篇作文。不少于500字。感谢观看