2026年语文高考二轮专题复习-晚练习题及答案-晚练19　语言文字运用+古代诗歌+名篇名句

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一、语言文字运用
阅读下面的文字,完成1~3题。(8分)
从早上看手机的那一刻起,我们几乎立即被扑天盖地的信息淹没。毫无疑义,丰富的信息有助于人们快速反映和决策,但也使人们饱受其苦。有网友表示,既期待下一个无法预料的惊喜,又感受到无止境阅读后的精神空虚。也有网友自嘲活成了“手机挂件”,早上睁眼就粘在屏幕上,隔会儿不看就像丢了魂,刷了一天满屏信息,睡前发现脑子里全是漏风的塑料袋——装多少都存不住。有学者把这种现象称为“信息过载”。
应对“信息过载”,应从源头上减少垃圾信息,为大脑“节食”。为大脑“节食”需要掌握阅读技巧、思维方法,以便检索、获取有意义的信息。由于被个体理解的信息才有意义,因而大量的网络信息往往并无价值。当然,也可以做好时间规划,减少对网络的依赖。比如有人就会在特定时间隔绝网络信息,或心无旁骛地读一本书,或在自然中散步,以此改变空虚或紧绷的状态。一如某学者所言:“如果你没办法脱离海洋,那就在大海里学会游泳,学会就游到岛屿上歇一歇、喘口气,而不被海水淹死。”
在信息爆炸的时代,为大脑科学“节食”,或许将成为人们必备的一项生存技能。
1.下列与第一段中的破折号用法一致的一项是( )(3分)
A.我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。
B.“是我的——”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。
C.他家还有别的亲人——我想是他的妹妹吧——在那儿扮演哑剧中的小鬼。
D.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
2.文中第一段有两处错别字,请找出并加以改正。(2分)
3.信息时代,个体也要给大脑“节食”,请结合第三段内容理解画波浪线句子的含意,将下面表格中的逻辑链条补充完整。每处不超过10个字。(3分)
二、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗,完成4~5题。(9分)
冬至夜发峡州舟中作
范成大
舟中万里行,灯下一阳生[注]。
不减在家好,都忘为旅情。
霜干风愈劲,云淡月微明。
况有诗兼酒,樽前莫问更。
注一阳生:冬至后白天渐长,古代认为是阳气初动,故冬至又称“一阳生”。
4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.首联以叙事起笔,照应标题,“万”突出了行程之远,“灯下”表明是在夜晚行舟。
B.颔联上承差旅之事,抒发旅途感受,“不减”“都忘”用词浅近直白,无雕饰之感。
C.颈联写旅途之景,选取“霜”“风”“云”“月”等意象,动静结合,富有层次感。
D.尾联“况”有明显转折意味,与上一联形成反差,又以“莫问更”作结,余韵悠长。
5.羁旅诗多表现旅途的愁苦,而本诗“反写旅情”。请简要分析“反写旅情”在本诗中的体现。(6分)
三、名篇名句默写
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古代诗人善于描摹声音,如苏轼《石钟山记》中“ ”句就是以人声摹写水鸟叫声,李贺《李凭箜篌引》中“ ”句则是以形写声。
(2)为人处世应谨言慎行,正如《论语》所言,要“ ”;如果不注意细节,往往会给自己带来隐患,就像欧阳修在《五代史伶官传序》中所说的“ ”。
(3)“巷”是中国建筑中不可忽视的存在,其意象早已融入了中国古典诗词中,如“ , ”等都是脍炙人口的佳句。
参考答案
1.A 解析:第一段与A项的破折号都标示解释说明。B项,标示话语中断;C项,标示插入语;D项,标示语意转换。
2.“扑”改为“铺”;“映”改为“应”。(每改对一处给1分)
3.①掌握阅读及思维方法 ②规划时间减少网络依赖 ③能在信息世界中生存(或避免“信息过载”)(每点1分。①若写“检索获取有意义信息”或“理解信息”不给分,②若写“减少网络依赖”不给分,③若写“在海洋中生存”不给分)
4.D 解析:“转折意味”错误,“况”意为何况,具有递进意味。
5.①首联:冬至时天气极寒,诗人看到的却是阳气初动的希望与生机,心态积极。②颔联:诗人以直抒胸臆的方式表明在舟中也似在家一般,淡化了羁旅之苦。③颈联:写寒冷天气的同时,又描写了云淡月明的景象,表现出诗人开阔的胸襟。④尾联:“诗”“酒”的意象及“莫问更”的细节描写,体现诗人洒脱自在的豁达心境。(每点2分,答对任意三点即可)
6.(1)(又有)若老人咳且笑于山谷中者 芙蓉泣露香兰笑 (2)敏于事而慎于言 夫祸患常积于忽微 (3)示例 ①狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 ②斜阳草树 寻常巷陌 ③小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 ④朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜[每空1分,第(3)小题若有其他答案,合理亦可酌情给分]