统编版语文五年级下册第一二单元测试卷模拟练习

这是一份统编版语文五年级下册第一二单元测试卷模拟练习，共16页。试卷主要包含了看拼音，写词语，注意书写规范，比一比，再组词，选择题，按要求完成句子练习，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 基础积累（40分）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
1. 祖父的园子里，种着五颜六色的花，还有绿油油的cǎ píng（__________）。
2. 《村晚》中，牧童横坐牛背，随意吹着短笛，充满了田园意趣，令人心生xiàn mù（__________）。
3.梅花在寒风中傲然开放，那jiān rèn（__________）的品格令人敬佩。
4.诸葛亮神机妙算，成功向曹操jiè（__________）到了十万支箭。
5.武松握着jǐn gōng dā（__________），一步步走向景阳冈上的老虎。
6.石猴从仙石中出世，在花果山过着tiān rán zì zài（__________）的生活。
7.《红楼春趣》中，宝玉和姐妹们在园子里tá qì（__________）嬉戏，十分热闹。
8.《稚子弄冰》里，稚子把冰块当作乐器，敲击出清脆的xiǎng shēng（__________）。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 涟漪（yī yǐ） 2. 秉性（bǐng bǐn）
3. 弓弩（nǔ nú） 4. 咆哮（xià xiā）
5. 顽劣（liè lüè） 6. 宝钗（chāi chā）
7. 稚子（zhì zì） 8. 供耕织（gòng gōng）
三、比一比，再组词（4分）
园（__________） 箭（__________） 冈（__________） 梅（__________）
圆（__________） 剪（__________） 岗（__________） 悔（__________）
四、选择题（每题1分，共6分）
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 碧波 漂泊 低头折节 B. 防碍 咆哮 神机妙算
C. 顽劣 茏罩 不可胜数 D. 宝钗 响午 恍然大悟
2. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 他在园子里随心所欲地玩耍，享受着自由的时光。
B. 诸葛亮诡计多端，只用三天就借到了十万支箭。
C. 武松武艺高强，在景阳冈上理直气壮地打死了老虎。
D. 宝玉和姐妹们在园子里附庸风雅，玩得十分开心。
3. 下列诗句中，不属于第一单元“古诗三首”（《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》）的是（ ）
A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（ ）
A. 《祖父的园子》通过描写园子里的景物和“我”的活动，表达了“我”对童年生活的怀念。
B. 《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的关键是他知己知彼，善于利用天气和曹操的多疑。
C. 《景阳冈》中，武松一开始就相信冈上有老虎，所以处处小心谨慎。
D. 《猴王出世》中，石猴因为率先跳进瀑布泉，被众猴拜为猴王。
5. 下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（ ）
A. 蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，像个小毛球。
B. 祖父的园子里，黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花。
C. 武松的力气大得像一头牛，一拳就打死了老虎。
D. 那月亮像一个银盘，高高地挂在天空中。
6. 下列关于“古诗三首”的说法，正确的一项是（ ）
A. 《四时田园杂兴（其三十一）》描写了农村夏日的繁忙景象，突出了儿童的顽皮。
B. 《稚子弄冰》中，“敲成玉磬穿林响”一句，写出了稚子敲击冰块的声音十分清脆。
C. 《村晚》的作者是唐代诗人雷震，全诗充满了悲凉的氛围。
D. 三首古诗都描写了秋天的田园景色，表达了诗人对田园生活的喜爱。
五、按要求完成句子练习（8分）
1. 把下列诗句补充完整。（2分）
（1）童孙未解供耕织，________________。（《四时田园杂兴（其三十一）》）
（2）________________，短笛无腔信口吹。（《村晚》）
2. 改写句子。（4分）
（1）诸葛亮把十万支箭顺利借了回来。（改为“被”字句）
________________________________________________________________
（2）祖父的园子是我童年最快乐的地方。（改为反问句）
________________________________________________________________
3. 仿写句子。（2分）
例：祖父的园子里，一切都活了，要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
公园里的花儿，一切都醒了，要开就开，________________；要谢就谢，________________。
六、根据课文内容填空（10分）
1. 第一单元“古诗三首”分别是《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》，其中《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是__________，诗中“________________，________________”描写了儿童模仿大人劳作的可爱模样。
2. 《稚子弄冰》中，“________________，彩丝穿取当银钲”两句，生动描写了稚子制作“冰乐器”的过程；“敲成玉磬穿林响，________________”则写出了稚子玩耍时的欢乐场景。
3. 《村晚》中，“________________，山衔落日浸寒漪”描绘了乡村傍晚的美景，“牧童归去横牛背，________________”则刻画了牧童自在悠闲的形象。
4. 《祖父的园子》选自__________的《呼兰河传》，园子里充满了生机与乐趣，寄托了作者对童年生活的__________之情。
5. 《草船借箭》中，周瑜嫉妒诸葛亮的才干，要求他在__________天内造出十万支箭，诸葛亮凭借智慧顺利完成了任务。
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（15分）
阅读《祖父的园子》选段，完成练习。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，我觉得园子里就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
1. 选段主要描写了祖父园子里的__________和__________，突出了园子__________的特点。（3分）
2. 赏析文中画线的句子。（4分）
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3. 作者描写园子里的蜜蜂、蝴蝶等小动物，有什么作用？（4分）
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4. 结合选段，说说作者对祖父的园子怀有怎样的情感。（4分）
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二、课外阅读（15分）
阅读短文，完成练习。
石猴的担当
花果山顶上，有一块仙石，自开辟以来，吸日月精华，感天地灵气，久而久之，竟生出了灵通之意。一日，仙石迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全。
这石猴在山中行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲，夜宿石崖之下，朝游峰洞之中，过得自在快活。
一日，群猴在山涧中洗澡，见一股瀑布飞泉，直泻而下，声势浩大。众猴拍手叫道：“好水！好水！谁能进去寻个源头出来，不伤身体，我们就拜他为王。”众猴你看我，我看你，没有一个敢去。
就在这时，石猴挺身而出，高声说道：“我去！我去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，只见里面无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定神仔细看，原来是一座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。石猴走上桥，只见桥边有一块石碑，上面刻着“花果山福地，水帘洞洞天”八个大字。
石猴喜不自胜，忙抽身往外走，跳出水外，对众猴说道：“里面无有水，是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴听了，个个欢喜，都道：“你带我们进去，进去！”
石猴又瞑目蹲身，跳了进去，引着众猴一一进入水帘洞。众猴进了洞，只见洞中有石锅、石灶、石碗、石盆，一应俱全，真是个安身之处。众猴拜石猴为王，尊他为“美猴王”。
石猴之所以能成为美猴王，不仅因为他勇敢机敏，更因为他敢于担当，在众猴退缩时，主动挺身而出，为大家寻找安身之所。
1. 短文围绕石猴，写了哪几件事？请简要概括。（4分）
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2. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
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3. 石猴能成为美猴王的原因是什么？请结合短文简要回答。（4分）
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4. 结合短文和《猴王出世》课文，说说石猴是一个怎样的形象。（3分）
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第三部分 习作表达（30分）
题目：那一刻，我读懂了__________
提示：结合第一、二单元的学习内容，我们感受到了童年的乐趣、古诗中的田园意趣，也体会到了人物的勇敢与担当。请你补充题目，可以是“勇敢”“担当”“童年的美好”“田园的乐趣”等，写一件具体的事情，写出自己的真实感受，不少于450字。
要求：1. 内容具体，语句通顺，感情真挚；2. 不出现真实的人名、校名；3. 书写规范、美观。
参考答案
第一部分 基础积累（40分）
一、看拼音，写词语（8分，每空1分）
1. 草坪 2. 羡慕 3. 坚韧 4. 借 5. 金箍刀 6. 天然自在 7. 淘气 8. 响声
二、给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分）
1. yī√ 2. bǐng√ 3. nǔ√ 4. xià√ 5. liè√ 6. chāi√ 7. zhì√ 8. gòng√
三、比一比，再组词（4分，每空0.5分）
示例：园子 圆形 弓箭 剪刀 景阳冈 岗位 梅花 后悔（答案不唯一，合理即可）
四、选择题（6分，每题1分）
1. A 2. A 3. C 4. C 5. B 6. B
五、按要求完成句子练习（8分）
1. （2分，每空1分）
（1）也傍桑阴学种瓜 （2）牧童归去横牛背
2. （4分，每句2分）
（1）十万支箭被诸葛亮顺利借了回来。
（2）难道祖父的园子不是我童年最快乐的地方吗？
3. （2分，合理即可）
示例：想开多大就开多大；想谢多快就谢多快
六、根据课文内容填空（10分，每空1分）
1. 范成大 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
2. 稚子金盆脱晓冰 忽作玻璃碎地声
3. 草满池塘水满陂 短笛无腔信口吹
4. 萧红 怀念
5. 三
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（15分）
1. （3分）小动物 植物（榆树） 新鲜漂亮、充满生机
2. （4分）运用了拟人和比喻的修辞手法（2分），“呼叫”一词将榆树拟人化，把榆树的叶子比作沙滩上的蚌壳（1分），生动形象地写出了榆树在风中、雨中、阳光下的样子，突出了榆树的有生机，也体现了园子的可爱（1分）。
3. （4分）通过描写园子里的小动物，展现了园子的热闹与生机（2分），衬托出“我”在园子里快乐、自由的心情（2分）。（意思对即可）
4. （4分）表达了作者对祖父的园子的喜爱之情（2分），以及对童年自由、快乐生活的怀念之情（2分）。（意思对即可）
二、课外阅读（15分）
1. （4分）①仙石迸裂生出石猴，石猴在山中自在生活；②众猴发现瀑布飞泉，约定谁能寻到源头就拜谁为王；③石猴挺身而出，跳入瀑布泉中找到水帘洞；④石猴引众猴进入水帘洞，被众猴拜为美猴王。（每点1分，意思对即可）
2. （4分）运用了排比的修辞手法（1分），列举了石猴在山中的生活场景（1分），句式整齐，节奏明快（1分），生动形象地写出了石猴在山中自由自在、无拘无束的生活状态（1分）。
3. （4分）①石猴勇敢机敏，敢于跳入瀑布泉中寻找源头，不怕危险；②石猴敢于担当，在众猴退缩时主动挺身而出，为大家寻找安身之所。（每点2分，意思对即可）
4. （3分）石猴是一个勇敢机敏、敢于担当、自由自在、活泼可爱的形象。（答出3点即可得满分，意思对即可）
第三部分 习作表达（30分）
评分标准：
1. 内容具体（10分）：题目补充恰当，事情完整，有细节描写，符合提示要求，贴合单元主题。
2. 语句通顺（8分）：语句流畅，没有语病，用词准确、生动。
3. 感情真挚（6分）：能表达自己的真实感受，情感自然、真挚。
4. 书写规范（6分）：书写工整、规范，不潦草，不出现错别字，格式正确。
扣分说明：
1. 字数不足450字，每少50字扣2分；
2. 出现真实人名、校名，扣2分；
3. 错别字每3个扣1分，最多扣3分；
4. 内容不具体、语句不通顺、感情不真挚，酌情扣分。