统编版五年级语文下册第一、二单元自主测试同步练习

这是一份统编版五年级语文下册第一、二单元自主测试同步练习，共13页。试卷主要包含了看拼音，写词语，注意书写规范，辨字组词，选词填空，按要求完成句子练习，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
第一部分 基础积累（35分）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
1. 祖父的园子里，cǎ mà（ ）绿油油的，xiāng jiā（ ）挂满枝头，我和祖父一起gē cǎ（ ）、chǎn dì（ ），日子过得十分自在。
2. 诸葛亮shén jī mià suàn（ ），凭借草船借箭的妙计，挫败了周瑜的刁难，彰显了过人的zhì huì（ ）；武松在景阳冈上，凭着yǒng gǎn（ ）和力量，打死了凶猛的老虎，成为人人称赞的英雄。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）
1. 昼夜（zhòu zòu） 明晃晃（huǎng huàng） 点缀（zhuì chuò）
2. 秉性（bǐng bǐn） 弓弩（nǔ lǔ） 调度（dià tiá）
3. 咆哮（pá bá） 顽劣（liè lüè） 抽屉（tì ti）
三、辨字组词（6分）
园（ ） 蝴（ ） 秉（ ）
圆（ ） 湖（ ） 乘（ ）
箭（ ） 恰（ ） 顽（ ）
剪（ ） 洽（ ） 玩（ ）
四、选词填空（4分）
眷恋 依恋 神机妙算 足智多谋
1. 离开故乡多年，爷爷心中始终充满着对家乡的（ ），常常念叨着家乡的一草一木。
2. 小时候，我总（ ）着妈妈，走到哪里都要跟在她身后。
3. 诸葛亮（ ），提前预知大雾天气，成功借到十万支箭，令周瑜自叹不如。
4. 孙膑（ ），为田忌出谋划策，帮助他在赛马中反败为胜。
五、按要求完成句子练习（6分）
1. 祖父的园子是我童年最快乐的地方。（改为反问句）
________________________________________________________________
2. 武松打死了那只凶猛的老虎。（改为“被”字句）
________________________________________________________________
3. 只要我们认真体会课文内容，就能感受到作者表达的思想感情。（用加点词语造句）
________________________________________________________________
六、根据课文内容填空（5分）
1. 《祖父的园子》选自萧红的《_______》，课文通过描写园子里的景物和“我”的活动，表达了作者对_______的留恋之情。
2. 《草船借箭》中，周瑜嫉妒诸葛亮的才干，设计刁难他，要求他在_______天内造出十万支箭，最终诸葛亮凭借智慧圆满完成任务，体现了他_______的特点。
3. 《猴王出世》中，石猴因_______，被众猴拜为猴王，表现了石猴勇敢、机智的特点。
第二部分 阅读理解（35分）
一、课内阅读（17分）
（一）《祖父的园子》（节选）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，我觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
1. 节选部分主要描写了园子里的哪些景物？（2分）
________________________________________________________________
2. 用“_______”画出文中的比喻句，说说这个比喻句的好处。（4分）
________________________________________________________________
3. 结合选段，说说“我”眼中的祖父的园子是什么样子的？（3分）
________________________________________________________________
4. 从选段中，你能体会到作者怎样的情感？（3分）
________________________________________________________________
（二）《草船借箭》（节选）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1. 节选部分主要写了草船借箭的哪个环节？（2分）
________________________________________________________________
2. 诸葛亮为什么要让军士擂鼓、呐喊？（2分）
________________________________________________________________
3. 从选段中，你能看出诸葛亮和曹操各有怎样的特点？（3分）
________________________________________________________________
二、课外阅读（18分）
童年的老院
在我记忆深处，藏着一座老院子，那是我童年最温暖的港湾，承载着我所有的欢乐与眷恋。
老院不大，却五脏俱全。院子中央有一棵老槐树，枝繁叶茂，夏天的时候，浓密的枝叶像一把巨大的绿伞，遮住了整个院子，我们几个孩子就围在槐树下乘凉、玩耍。槐树开花的时候，洁白的槐花缀满枝头，淡淡的清香飘满整个院子，连风里都带着甜味。奶奶会摘下新鲜的槐花，洗净后和面粉拌匀，蒸成槐花糕，咬一口，软糯香甜，那味道，是童年最难忘的滋味。
院子的角落里，有一个小小的菜园，爷爷每天都会在菜园里忙碌。绿油油的青菜、红彤彤的番茄、胖乎乎的黄瓜，还有爬满篱笆的豆角，应有尽有。我常常跟着爷爷在菜园里转，爷爷教我辨认蔬菜，教我浇水、拔草，我也学着爷爷的样子，蹲在地里，小心翼翼地拔起杂草，心里满是欢喜。有时候，我会摘一个刚成熟的番茄，擦一擦就放进嘴里，酸甜的汁水在舌尖散开，那是大自然最纯粹的味道。
傍晚时分，老院就变得格外热闹。爷爷坐在竹椅上，摇着蒲扇，给我们讲《西游记》《三国演义》的故事，孙悟空的勇敢、诸葛亮的聪明，都深深吸引着我。奶奶在厨房里忙碌，饭菜的香味飘出来，馋得我们直流口水。我们围着爷爷，听得津津有味，偶尔插几句话，院子里回荡着我们的欢声笑语。
后来，我们搬离了老院，但老院的一草一木、一砖一瓦，还有奶奶的槐花糕、爷爷的故事，都深深印在我的心里。那座老院，藏着我的童年，藏着家人的关爱，更藏着我对童年时光的无限眷恋。
1. 短文围绕童年的老院，写了哪三件事？请简要概括。（3分）
________________________________________________________________
2. 第2自然段中，作者描写老槐树时，运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
________________________________________________________________
3. 赏析文中画线的句子。（4分）
________________________________________________________________
4. 结合短文内容，说说作者对童年老院的情感。（4分）
________________________________________________________________
5. 你的童年有哪些难忘的场景？请简要写一写。（3分）
________________________________________________________________
第三部分 习作表达（30分）
题目：难忘的童年时光
提示：结合第一单元“童年往事”的主题，回忆你童年中难忘的一件事或一个场景，写出事情的经过和自己的真实感受。可以借鉴《祖父的园子》的写法，注重细节描写，突出童年的欢乐与美好。
要求：1. 内容具体，语句通顺，感情真实；
2. 不少于450字；
3. 不出现真实的人名、校名、地名；
4. 书写规范、美观。
参考答案及评分标准
第一部分 基础积累（35分）
一、看拼音，写词语（8分，每词1分，书写不规范酌情扣分）
1. 草帽 香蕉 割草 铲地 2. 神机妙算 智慧 勇敢
二、选择正确读音（6分，每空1分）
1. zhòu√ huǎng√ zhuì√ 2. bǐng√ nǔ√ dià√ 3. pá√ liè√ tì√
三、辨字组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
示例：花园 圆形；蝴蝶 湖水；秉性 乘法；弓箭 剪刀；恰当 融洽；顽皮 玩耍
四、选词填空（4分，每空1分）
1. 眷恋 2. 依恋 3. 神机妙算 4. 足智多谋
五、句子练习（6分，每句2分，酌情扣分）
1. 难道祖父的园子不是我童年最快乐的地方吗？（2分，意思对即可）
2. 那只凶猛的老虎被武松打死了。（2分，意思对即可）
3. 示例：只要我们坚持努力，就一定能取得进步。（2分，句式正确，合理即可）
六、课文内容填空（5分，每空1分）
1. 呼兰河传 童年生活（意思对即可）
2. 十 神机妙算、足智多谋（意思对即可）
3. 第一个跳进瀑布，发现了水帘洞（意思对即可）
第二部分 阅读理解（35分）
一、课内阅读（17分）
（一）《祖父的园子》（节选）（11分）
1. 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃树、李子树、大榆树（2分，答出4种及以上即可）
2. 比喻句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（1分）
好处：把蜜蜂比作小毛球（1分），生动形象地写出了蜜蜂胖乎乎、圆滚滚的样子（1分），表现了蜜蜂的可爱（1分）。（4分，酌情扣分）
3. 示例：“我”眼中的祖父的园子是明晃晃、新鲜漂亮的，有各种各样的小动物和植物，充满了生机与乐趣。（3分，意思对即可）
4. 体会到作者对祖父的园子的喜爱，对童年自由快乐生活的留恋之情。（3分，意思对即可）
（二）《草船借箭》（节选）（6分）
1. 诸葛亮带领军士靠近曹军水寨，擂鼓呐喊，引诱曹军放箭，接收箭矢的环节。（2分，意思对即可）
2. 为了制造进攻的假象，迷惑曹操，让曹操误以为有大量敌军来攻，从而下令放箭。（2分，意思对即可）
3. 诸葛亮：神机妙算、沉着冷静、善于谋划；曹操：谨慎、多疑。（3分，答出诸葛亮2点、曹操1点，合理即可）
二、课外阅读（18分）
1. ①在槐树下乘凉、吃奶奶做的槐花糕；②跟着爷爷在菜园里劳作、摘吃番茄；③傍晚听爷爷讲故事、吃奶奶做的饭菜。（3分，每点1分，概括合理即可）
2. 运用了比喻的修辞手法（1分），把老槐树的枝叶比作巨大的绿伞（1分），生动形象地写出了老槐树的枝繁叶茂（1分），突出了老槐树给孩子们带来的阴凉与欢乐（1分）。（4分，酌情扣分）
3. 运用了动作描写（1分），“摘、擦、放”三个动词，生动具体地写出了“我”摘吃番茄的过程（1分），表现了番茄的新鲜可口（1分），也体现了“我”童年的天真与快乐（1分）。（4分，酌情扣分）
4. 作者对童年的老院充满喜爱、眷恋和怀念之情（2分），怀念老院的景物、家人的关爱，以及童年的欢乐时光（2分）。（4分，意思对即可）
5. 示例：我的童年最难忘的是和小伙伴在村口的小河边玩耍，我们一起摸鱼、捉虾、打水仗，笑声传遍了整个小河边，那是我最快乐的时光。（3分，合理即可，酌情扣分）
第三部分 习作表达（30分）
评分标准：
1. 中心明确，内容具体，能详细写出童年难忘的一件事或一个场景，细节描写到位，感情真挚，符合提示要求。（24-30分）
2. 中心较明确，内容较具体，能写出童年的一件事或场景，有一定的细节描写，感情较真实，语句通顺。（18-23分）
3. 中心不明确，内容不具体，细节描写不足，感情不深刻，语句基本通顺，有少量语病。（12-17分）
4. 内容空洞，没有具体事例，感情虚假，语句不通顺，语病较多。（0-11分）
5. 书写规范、美观，酌情加1-2分；书写潦草、不规范，酌情扣1-2分。