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      7.5运动和力同步练习 沪粤版物理八年级下册

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      沪粤版(2024)八年级下册(2024)运动和力练习

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      这是一份沪粤版(2024)八年级下册(2024)运动和力练习,共8页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1.一个物体在水平地面上做匀速直线运动,它受到的水平拉力为 30N,则物体受到的摩擦力为( )
      A.30NB.60NC.0ND.无法确定
      2.如图,弹簧测力计下端挂有一质量为0.20kg的光滑均匀球体,球体静止于带有固定挡板的斜面上,斜面倾角为30°,挡板与斜面夹角为60°。若弹簧测力计位于竖直方向,读数为1.0N,g取10N/kg,则挡板和斜面对球体支持力的合力大小、方向分别为( )
      A.1.0N、竖直向上B.1.0N、竖直向下
      C.、垂直于挡板向上D.、垂直于斜面向上
      3.弹簧测力计挂一重物静止时,其示数为2N。若让弹簧测力计提着同一重物做匀速上升运动,则此时弹簧测力计的示数( )
      A.大于2NB.小于2NC.等于2ND.变为0N
      4.如图所示为某次蹦极运动的精彩瞬间,若一游客从平台上由静止开始下落。从开始下落至第一次到达最低点的过程中,游客的 ( )
      A.游客动能一直增大
      B.游客重力势能一直减小
      C.游客减少的重力势能全部转化为动能
      D.游客在最低点受到平衡力的作用
      5.如图,用100 N的力把一个重为10 N的物体压在竖直墙壁上,物体处于静止状态。当压力减为50 N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,则物体下滑时受到的摩擦力大小是( )
      A.10 NB.40 NC.50 ND.100 N
      6.如图所示,当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时,下列说法正确的是( )
      A.平衡车匀速行驶时,相对于平衡车上的人,车是运动的
      B.平衡车突然停止时,人会向前倾,是因为人受到惯性作用
      C.平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
      D.若平衡车在运动过程中所受的力全部消失,平衡车不会停下来
      7.如图,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是( )
      A.F1与F3是一对平衡力B.F1与F3是一对作用力与反作用力
      C.F2与F1两个力是一对平衡力D.F3与GB是一对作用力与反作用力
      8.如图所示,放在水平桌面上的木块B通过水平细线、伸出桌面的滑轮与物块A相连,GA=10N,GB=20N时,木块B恰好向右匀速直线运动,下列分析正确的是( )
      A.图中的滑轮是动滑轮
      B.物块A受到的合力大小为10N
      C.木块B受到的合力大小为10N
      D.木块B受到的摩擦力大小为10N
      9.如图是我国运动员在冬奥会上参加比赛项目时拼搏的英姿,下列说法正确的是( )
      A.如图中,短道速滑运动员在水平冰道上加速冲刺时惯性变大
      B.如图中,冰球比赛中杆对冰球的力与冰球对杆的力是一对相互作用力
      C.如图中,花样滑冰运动员在冰面上沿曲线匀速滑行时受到的是平衡力
      D.如图中,自由滑雪空中技巧运动员在空中转体时,相对于滑雪板,运动员的脚是运动的
      10.关于力的概念,下列说法错误的是( )
      A.磁体间的相互作用无需直接接触
      B.力可以改变物体的形状和运动状态
      C.划船时船桨对水的力与水对船桨的力是一对平衡力
      D.力的三要素会影响力的作用效果
      二、填空题
      11.如图所示,在弹簧测力计下挂一重物A和吊篮B,一人站在篮中,此时弹簧测力计的读数为700N,当人用100N的力竖直向下拉A时,弹簧测力计的读数为_______N。
      12.如图所示,用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个,该棋子飞出,而上面的棋子由于具有_______要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到重力的作用又落到下面的棋子上。下面两个棋子静止不动,是由于受到__________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
      13.如图所示,水平桌面上有A、B、C三个物体叠放在一起,在5N的水平拉力F的作用下以共同的速度在桌面上匀速滑动。那么在匀速滑动过程中,物体B作用于物体A的摩擦力大小为______N。桌面作用于物体C的摩擦力大小为______N。
      14.吊车吊着4×104N的重物,当重物静止时,吊车对它的拉力为_________N,当重物匀速上升时,吊车对它的拉力___________(填大于、等于、小于)4×104N,当重物匀速下降时,吊车对它的拉力___________(填大于、等于、小于)4×104N。
      15.航天员随空间站“天和”核心舱每90分钟绕地球一圈。在运转过程中,天和核心舱受到的______(选填“是”或“不是”)平衡力的作用,因为______________________________。
      三、实验题
      16.某同学利用图示装置测量滑动摩擦力的大小。水平传送带由微型电动机控制其运转,连接滑块和压块的细绳自然拉直,事先用电子秤分别测出滑块和压块的重力和。
      (1)此装置中定滑轮的作用是改变力的________
      (2)本实验除了要保证压块在电子秤上保持静止外,还需控制的条件是________
      ①水平传送带必须匀速运转 ②定滑轮左侧连接滑块的细绳必须水平
      (3)开启电源,应使皮带轮上方的传送带向________运动,此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向________。读出电子秤的示数,此时滑块所受滑动摩擦力大小________(用测得的物理量表示)。
      (4)画出压块对电子秤的压力示意图。________
      四、综合题
      17.请按题目要求完成下列问题;
      (1)小华用图中弹簧测力计进行测量物体重力,其示数为___________N;
      (2)如图甲所示,用水平向右的拉力F水平拉动一物体在水平面上运动,水平面上各部分粗糙程度相同。乙图所示是拉动过程中拉力F随时间t变化的图像,丙图所示是拉动过程中速度v随时间t变化的图像。请结合图像回答下面的问题:
      ①物体在0~t3时处于___________状态,在t1时刻受到的摩擦力为___________N;
      ②物体在t4时刻受到合力为___________N,合力方向为___________。
      ③如果在t8时刻撤去所有外力,物体将___________。
      18.如图所示,重为10N的小球静止在水面上,请对该小球进行受力分析并画出力的示意图。
      19.“平安北京,绿色出行”,地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一。图甲为地铁安检场景,图乙是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一书包放在水平传送带的入口A处,书包随传送带匀速运动到出口B处。由于书包与传送带间的动摩擦因数,已知传送带始终以的速度匀速运行,A、B两处之间的距离。
      (1)求书包从A处运动到B处的时间t;
      (2)有同学认为,书包随传送带匀速运动过程中,始终受到传送带施加的摩擦力作用。你认为这种说法是否正确,请在图乙中画出书包受力示意图,并说明你判断理由。
      (3)若传送带不是水平的,而且B端高一些,传送带和水平面夹角是30°,传送带仍然以的速度匀速运行,若把书包轻放在A端,书包能否被输送到B端?请在图丙中画出书包受力示意图,说明你判断理由。
      《7.5运动和力》参考答案
      1.A
      【详解】物体做匀速直线运动,处于平衡状态,在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等。已知拉力为30N,所以摩擦力也为30N。故A符合题意,BCD不符合题意。
      故选A。
      2.A
      【详解】对球体受力分析,受到测力计拉力、自身重力、挡板和斜面对球体的支持力。重力为
      重力竖直向下,弹簧测力计位于竖直方向,读数为1.0N,即测力计拉力为1N,测力计拉力竖直向上,重力大于拉力,则测力计拉力和重力的合力竖直向下,大小为
      球体静止,受力平衡。所以测力计拉力和重力的合力与挡板和斜面对球体支持力的合力是一对平衡力,大小相等,方向相反,所以挡板和斜面对球体支持力的合力竖直向上,大小为1N。故A符合题意,BCD不符合题意。
      故选A。
      3.C
      【详解】弹簧测力计挂一重物静止时,其示数为2N,物体的重力G=F=2N
      若让弹簧测力计提着同一重物做匀速上升运动,处于平衡状态,此时拉力和重力是平衡力,此时弹簧测力计的示数F′=G=2N
      故C符合题意,ABD不符合题意。
      故选C。
      4.B
      【详解】A.从开始下落至第一次到达最低点的过程中,游客的质量不变,速度先变大后变小,动能先变大后变小,故A不符合题意;
      B.从开始下落至第一次到达最低点的过程中,游客的质量不变,高度一直变小,重力势能一直减小,故B符合题意;
      C.从开始下落至第一次到达最低点的过程中,开始时重力势能转化为动能,当人开始减速时,重力势能和动能都转化为弹性势能,还有一部分转化为内能,故C不符合题意;
      D.游客在最低点受到的拉力大于重力,受到非平衡力的作用,故D不符合题意。
      故选B。
      5.A
      【详解】物体沿竖直墙壁匀速下滑,则物体处于平衡状态,竖直方向上受到的重力与摩擦力为一对平衡力,此时摩擦力大小等于重力大小为10N。
      故选A。
      6.D
      【详解】A.平衡车匀速行驶时,人与车之间没有位置变化,因此相对于平衡车上的人,车是静止的,故A错误;
      B.平衡车突然停止时,人会向前倾,是因为人具有惯性,会保持原来的运动状态继续向前运动,惯性是物体的一种性质,不是一种力,不能说受到惯性作用,故B错误;
      C.地面对平衡车的支持力等于人和车的总重力,因此平衡车自身的重力小于地面对它的支持力,这两个力大小不相等,所以不是一对平衡力,故C错误;
      D.根据牛顿第一定律,若平衡车在运动过程中所受的力全部消失,平衡车将保持原来的速度做匀速直线运动,不会停下来,故D正确。
      故选D。
      7.B
      【详解】A.F1是指B对A的压力,F3是A对B的支持力,不是同一个受力物体,故不是平衡力,故A错误;
      B.F1是指B对A的压力,F3是A对B的支持力,是物体A与物体B间的作用力,故是作用力和反作用力,故B正确;
      C.F2与是地面对A的支持力,其大小为A和B的总重力,而F1是B对A的压力,等于B的重力,两个力的大小不同,故F2与F1两个力不是一对平衡力,故C错误;
      D.F3与GB都作用在同一个物体B上,大小相等,方向相反,故是平衡力,故D错误。
      故选B。
      8.D
      【详解】A.图中的滑轮的轴是固定的,是定滑轮,故A错误;
      B.物块A做匀速直线运动,受到的合力大小为0N,故B错误;
      C.木块B做匀速直线运动,受到的合力大小为0N,故C错误;
      D.物块A做匀速直线运动,受到的拉力和重力是一对平衡力,大小相等,则绳子对A的拉力为10N;同一根绳子上的拉力相等,则绳子对B的拉力也是10N;木块B做匀速直线运动,则它受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,所以,木块B受到的摩擦力大小为10N,故D正确。
      故选D。
      9.B
      【详解】A.惯性的大小只与物体的质量有关,短道速滑运动员在水平冰道上加速冲刺时惯性不变,故A错误;
      B.冰球比赛中杆对冰球的力与冰球对杆的力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上,是一对相互作用力,故B正确;
      C.花样滑冰运动员在冰面上沿曲线匀速滑行时,处于非平衡状态,受到的是非平衡力,故C错误;
      D.自由滑雪空中技巧运动员在空中转体时,相对于滑雪板,运动员的脚位置不变,所以是静止的,故D错误。
      故选B。
      10.C
      【详解】A.磁体间的相互作用是通过磁场发生的,无需直接接触,故A正确,不符合题意;
      B.力可以改变物体的形状和运动状态,故B正确,不符合题意;
      C.划船时船桨对水的力与水对船桨的力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,但两个力作用在两个物体上,是一对相互作用力,故C错误,符合题意;
      D.力的三要素包括力的大小、方向和作用点,这三个要素都会影响力的作用效果,故D正确,不符合题意。
      故选C。
      11.700
      【详解】将人、吊篮和重物看作整体,人对A的拉力属于内部作用力,物体A、吊篮B及人组成的系统受力情况不变,弹簧测力计的读数仍为700N。
      12. 惯性 平衡力
      【详解】[1]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,上面的棋子由于具有惯性要保持原来的静止状态。
      [2]下面两个棋子静止不动,下面两个棋子处于平衡态,受平衡力。
      13. 0 5
      【详解】[1]由题意可知,三个物体在5N的水平拉力F的作用下以共同的速度在桌面上匀速滑动,物体A也是在匀速运动,在水平方向上受力平衡,如果物体B对物体A有摩擦力的作用,则物体A在水平方向上仅仅受到一个摩擦力的作用,受力不平衡,这与题意不符合,所以物体B对物体A没有摩擦力的作用,物体B作用于物体A的摩擦力大小为0N。
      [2]由题意可知,三个物体匀速滑动,可以把三个物体看成一个整体,这个整体在水平方向上处于平衡状态,对这个整体受力分析,在水平方向上受到5N拉力的作用,还受到桌面作用于物体C的摩擦力,这两个力是一对平衡力,大小相等,则作用于物体C的摩擦力也是5N。
      14.
      4×104
      等于
      等于
      【详解】[1]当重物静止时,受到竖直向下的重力和吊车对它竖直向上的拉力,两个力是一对平衡力,大小相等,则吊车对它的拉力
      [2][3]当重物匀速上升和匀速下降时,都处于平衡状态,受到竖直向下的重力和吊车对它竖直向上的拉力是一对平衡力,大小相等,即
      15. 不是 在运转过程中,天和核心舱的运动状态改变
      【详解】[1][2]天和舱绕地球运转过程中,其速度大小和运动方向不断改变,即天和核心舱的运动状态不断改变,所以天和核心舱受到的是非平衡力的作用。
      16.(1)方向
      (2)
      (3) 左 左
      (4)
      【详解】(1)如图所示,定滑轮的实质是一个等臂杠杆,此装置中定滑轮的作用是改变力的方向。
      (2)本实验要保证压块在电子秤上保持静止,滑块才能相对于压块保持静止,当传送带运转时滑块受到的摩擦力大小就等于压块对滑块的拉力,所以传送带不一定要匀速运转,但是滑块受到拉力的方向必须是水平向右的,否则滑块受到的拉力就不等于摩擦力。所以,实验除了要保证压块在电子秤上保持静止外,还需控制的条件是:定滑轮左侧连接滑块的细绳必须水平。
      (3)[1]因为滑块右端和细绳相连,要受到细绳的拉力,所以开启电源后,应使皮带轮上方的传送带向左运动。
      [2]当传送带向左运动时,滑块相对于传送带向右运动,由于滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,所以受到传送带的滑动摩擦力方向为水平向左。
      [3]如图所示,当传送带运转时,分析压块的受力情况,因为压块通过细绳对滑块的拉力等于滑块受到的摩擦力f,故此时压块受到细绳对它向上的拉力大小也就是f,由题意可知,压块还受到竖直向下的重力G2和竖直向上的支持力,也就是电子秤的示数G3;因为压块静止,受平衡力作用,所以压块受到细绳对它向上的拉力等于其受到的重力和支持力之差,即此时压块受到细绳对它向上的拉力等于滑块所受摩擦力大小为。
      (4)压块对电子秤的压力,作用点在电子秤上,方向与接触面垂直,垂直于受力面向下。如图所示:
      17.(1)2.8
      (2) 静止 3 1 水平向右 做匀速直线运动
      【详解】(1)弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为2.8N。
      (2)[1]根据丙图,物体在0~t3时间内速度v =0,所以物体在0~t3时处于静止状态。
      [2]在t1时刻物体处于静止状态,受到的是静摩擦力,静摩擦力的大小等于此时的拉力,由乙图可知此时拉力为F1=3N,所以在t1时刻受到的摩擦力为f1=3N。
      [3]由丙图可知,在t4时刻物体做加速直线运动,由乙图可知此时拉力F4=6N,由乙图可知,在t5~t7时间内物体做匀速直线运动,此时拉力F57=5N,因为物体做匀速直线运动时,拉力等于摩擦力,且水平面上各部分粗糙程度相同,所以滑动摩擦力大小不变,根据同一直线上二力合成,当两个力方向相反时,合力
      [4]因为摩擦力方向与物体运动方向相反,物体向右运动,摩擦力向左,且拉力大于摩擦力,所以合力方向水平向右。
      [5]根据牛顿第一定律,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。在t8时刻物体做减速直线运动,撤去所有外力后,物体将保持原来的运动状态,即做匀速直线运动。
      18.小于静止,受到平衡力作用:竖直向上的浮力F与竖直向下的重力G。
      【详解】小球静止在水面上,处于平衡状态,受到的力是平衡力。它一共受到两个力,重力为10N,与其平衡的浮力也为10N;一个方向竖直向下,一个方向竖直向上。
      19.(1)0.8s
      (2)不正确,
      (3)不能,
      【详解】(1)书包做匀速直线运动,则书包从A处运动到B处的时间
      (2)该同学的观点不正确,书包随传送带匀速运动时,处于平衡状态,受到重力和支持力,两个力的作用点在重心上;书包和传送带相对静止,所以不受摩擦力作用,故书包受力示意图,如下图所示:
      (3)若把书包轻放在A端,书包初速度为0,传送带始终以的速度匀速运行,书包相对传送带向左下运动,受到沿传送带向右上方向的摩擦力作用,故书包受到重力、支持力和摩擦力,如下图所示:
      在沿传送带方向上书包受到向右上方的摩擦力
      在沿传送带方向上,书包受到的重力可分解为向左下方的力
      书包在沿传送带方向上受到的合力
      方向向左下方,书包初速度为0,故书包将向左下方做匀加速运动,不能被输送到B端。
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      答案
      A
      A
      C
      B
      A
      D
      B
      D
      B
      C

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