沪粤版（2024）八年级下册（2024）运动和力教案

这是一份沪粤版（2024）八年级下册（2024）运动和力教案，共4页。教案主要包含了演示ppt3、4，演示ppt5，ppt6、7，ppt8，ppt9、10，ppt11~16，ppt17~19，ppt20~22等内容，欢迎下载使用。
课 题
第七章 第5节 运动和力
课 型
新授课
教学目标
1.依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。
2.经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结结论。
3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。
教学重点
探究二力平衡条件的实验。
教学难点
利用二力平衡的知识分析解决实际问题。
教学方式
讨论式、讲授式
教具学具
多媒体
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【演示ppt3、4】
上节课我们已经学了牛顿第一定律，牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
生活中，这些物体受到力的作用了吗？
观察静止的小鸟、匀速行驶的汽车
引导学生分析静止的小鸟
受到重力，有向下运动的趋势，受到支持力，支持力阻力小鸟向下运动，作用效果可以相互抵消。同理分析汽车。
提问：为什么受到力的作用时，物体也能保持静止状态或者匀速直线运动状态？
回答：力的作用效果相互抵消
【演示ppt5】
讲解二力平衡与平衡状态
一个物体同时受到两个力作用，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力就相互平衡，我们称之为二力平衡。
例如：静止不动的花瓶，受到重力和支持力；匀速下落的跳伞员和降落伞，受到重力和阻力；吊着不动的吊灯，受到重力和拉力。这些物体都是二力平衡状态。
【板书】
二力平衡
二力平衡
一个物体受到两个力作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
【ppt6、7】
拓展多力平衡，进行简单的受力分析，让学生掌握物体可以受到多个力而保持平衡。
加深对平衡力的理解
搬而未起、推而不动时，物体的受力情况虽发生改变，但仍处于静止状态，其受力仍然平衡。
可以通过分析推箱子没有推动的角度进行理解，注意此时没有推动，并不是推力小于阻力。
思考讨论后回答
听讲、思考，记录
听讲、思考、回答
听讲、思考
激发学生学习兴趣，主动思考，引入平衡力和平衡状态的教学。
使学生掌握平衡力与平衡状态的概念，能判断物体是否处于平衡状态。
会判断物体受到几个力从而保持平衡。
【ppt8】提问：如果处于平衡状态下的物体只受两个力作用，这两个力要满足什么条件才能平衡呢？
引导学生发表见解：
1.两个力的作用效果要能相互抵消，那么它们大小一定相等。
2.刚刚那些实例中，两个力都作用在一个物体上，并且方向都是相反的。
3.这两个力还需要作用在一条直线上。
【ppt9、10】实验思路：要想找到物体在两个力作用下处于平衡状态时两个力之间的关系，应该先想办法在物体上施加两个力使物体平衡，然后在物体平衡时测量这两个力，看看这两个力之间存在怎样的关系。
根据上述讨论，列出猜想。
引导学生进行实验设计。
【ppt11~16】实验过程：组织学生进行实验探究。应用控制变量法，注意每一步中探究的自变量。
（可让学生在课前准备需要用到的相关实验器材）
【ppt17~19】
对实验记录的现象进行分析讨论，得出二力平衡的条件。
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
注意：所用的两个托盘、两个小车要相同；应选择较光滑的桌面和质量较大的砝码，这样可以减小阻力对实验的影响。
总结出四个词语：同体、等大、反向、共线。
【板书】
二力平衡的条件
作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。这就是二力平衡的条件。
巧记：同体、等大、反向、共线。
【ppt20~22】
讲解二力平衡条件的应用
可以根据运动状态求受力：
分析相关实例，掌握解题技巧。
根据受力情况分析运动状态：
该内容难度较大，老师可根据情况进行讲解。
当阻力大小等于重力大小时，跳伞运动员将匀速下落。
板书：
四、二力平衡条件的应用
物体处于平衡状态时，受力平衡或不受力；
物体受力平衡时，处于平衡状态。
【ppt23】
物体受非平衡力作用，即合力不为零时，其运动状态是变化的。
【ppt24】
对比讲解二力平衡和相互作用力
【板书】
五、二力平衡与相互作用力
【ppt25、26】组织学生解答例题
通过习题，加深本本节课知识点的理解。
【ppt27】知识拓展
【ppt28】进行小结。
【ppt29】布置作业。
听讲、讨论、记录
思考并解答、听讲
小组交流实验思路、听讲、讨论
小组进行实验，记录实验现象
思考、讨论并回答、记录
听讲、讨论、回答
听讲、思考、记录
思考并回答
引导学生掌握物体二力平衡状态。
激发学生思考，引出探究实验：二力平衡状态的条件。
通过实验交流，设计实验思路
通过实验，得出二力平衡的条件
掌握二力平衡的条件。
掌握二力平衡条件应用的解题技巧。
对比平衡力和相互作用力，找出二者的区别
板书设计
运动和力
一、、二力平衡
一个物体同时受到两个力作用，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，那么这两个力就相互平衡，我们称之为二力平衡。
二、二力平衡的条件
作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。这就是二力平衡的条件。
巧记：同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡条件的应用
1.物体处于平衡状态时，受力平衡或不受力；
2.物体受力平衡时，处于平衡状态。
3.物体受非平衡力作用，即合力不为零时，其运动状态是变化的
4.二力平衡与相互作用力