数学时间有多长课文内容课件ppt

这是一份数学时间有多长课文内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了教学目标，教学过程，复习导入，新课探究，走100步，拍球50下，爬两层楼，拍球80下，巩固练习，选择题等内容，欢迎下载使用。
1、结合具体情境，感受 1 分钟、90 秒的实际长短，掌握 1 分 = 60 秒，能进行简单的时间单位换算，能结合生活实际估计并测量简单活动的用时。2、通过分组体验、估测、实测、交流等活动，经历时间长短的感知和时间单位换算的过程，培养估测能力、动手操作能力和合作交流能力。3、感受时间与生活的密切联系，建立初步的时间观念，养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯；在趣味运动会的活动体验中，激发学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。
1、看钟面上有什么指针，有多少格子？
①时针又粗又短，走得最慢；
②秒针又细又长，走得最快；
③分针比时针细，比秒针粗， 速度中等；
④12 个大格，每个大格中有 5个小格，共有60 个小格。
2、看钟表时间说时间，看谁说得又快又准！
10 时5分或10:05
2 时20分或2:20
如果时针走过几，就是几时多，再看分针，分针以12为起点，走过几小格就是几分钟，此时就是几时几分。
同学们，学校要举办趣味运动会啦，有跳绳、踢毽子、推铁环、托球跑这些比赛项目，比赛都有时间要求，比如 1 分钟跳绳、90 秒踢毽子，大家知道 1 分钟、90 秒有多长吗？今天我们就一起走进趣味运动会，探索时间有多长。
感知1分钟时间
再次感知1分钟时间
开汽车大约可以行1200米1200米
①秒针走一圈走了60小格，时间经过了60秒钟。同时分钟走1小格，时间是1分钟，所以1分＝60秒。
②秒针再走30小格，时间经过了30秒钟。共走60+30=90秒。
快速口算15道计算题1200米
我估计50米推铁环只需要30秒左右。
我做了做，只用了25秒，30秒足够啦！
我估计100米托球跑比赛需要50秒左右。
我试了三次，第1次用了52秒，第2次1分多，第3次只用了50秒！
同学们说一说自己的理由，合理即可。一起做一做，比一比，看谁最厉害！
（1）1节课的时间是40（       ）。
A.时 B.分 C.秒
（2）分针走1大格是（ ）分。
A.1 B.60 C.5
（3）1分15秒（       ）80秒。
A.< B.> C.=
2、想一想，填一填。
80秒＝___分___秒
100分＝____时___分
通过这节课的学习，你们有哪些收获？
1分 = 60秒掌握了时间单位的换算方法。
学会了估计时间长短掌握了测量时间的技能
时间一去不复返，懂得了珍惜每一分每一秒。