七语下期末古诗词鉴赏专题复习（课件+讲义）

这是一份七语下期末古诗词鉴赏专题复习（课件+讲义）PPT课件主要包含了方法总结，代父从军，战场生活，隐居生活，神奇秀丽，离别惆怅，迷蒙冷寂，近酒家，欲抑先扬，怀才不遇等内容，欢迎下载使用。
七年级下册语文（统编版2024）古诗词鉴赏是期末考试重点模块，覆盖课内外14首核心篇目，考查维度集中于画面描绘、炼字赏析、名句理解、情感主旨、表现手法五大类。近年真题显示，85%以上题目出自课内精读篇目，且强调“结合诗句分析”，忌空泛套话。建议所有篇目均需掌握：①基础注释（如“折柳”代指惜别）；②写作背景（如龚自珍辞官、陈子昂怀才不遇）；③课后习题原题——近3年，多地期末卷直接改编自教材课后题。以“真题导向+模板驱动+资源闭环”为复习策略。
考点一：品味炼字【课内夯实】1.试赏析《登幽州台歌》“悠悠”一词的表达效果。【示例一】“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，营造了苍茫辽远的意境，反衬(衬托)出诗人胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的形象。【示例二】用登临幽州台所见的北方原野的苍茫广阔的图景，反衬(衬托)出诗人胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的形象。叠词的使用，意境更显苍茫，增强了反衬效果。2.你认为“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中哪两个字用得好?请简要分析。答：“钟”字用拟人手法，将大自然人格化；“割”字用夸张手法，写出了泰山的巍峨高大。
3.《登飞来峰》中前两句中的“千寻”“闻说”有什么作用?请简要赏析。答：诗人用“千寻”这一夸张的词语，借峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。借“闻说”一词，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的壮观景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，为全诗的感情色彩奠定基调。4.《游山西村》中首联中“莫笑”和“足”字用得极好，请说说好在哪里。答：“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”是“足够，充足”的意思，表现了农家款待客人时尽其所有的盛情。
5.有学生对“散入春风满洛城”的“散”应读作“sàn”还是“sǎn”产生了疑惑，请你结合“散”字在《古代汉语词典(第2版)》中的解释，选择正确的读音并说明理由。[散sàn：①分开，分散。②驱散，排解。③罢休。sǎn：①不自检束，不受约束。②闲散。③酒器名。]答：应读作“sàn”。理由：这句诗说的是悠扬的笛声乘着春风散落全城，因此此处“散”应读作“sàn”,表示“分开,分散”。
【课外迁移】阅读范成大的《田舍》，请对颔联中的“眠”和“噪”作简要赏析。田舍呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。
【解析】先浏览全诗，结合语境理解“眠”和“噪”的意思，再结合诗歌内容分析其表达效果。由句意可知“眠”指“睡觉”，“噪”指“虫、鸟鸣叫”，“眠”和“噪”一静一动，在此基础上，思考其写出了乡村生活怎样的氛围。
【答案】“眠”字将儿童随意地在落叶堆入睡的悠闲姿态活灵活现地展现出来，凸显出乡村生活的宁静与儿童的天真烂漫、自由自在，营造出一种安然闲适的氛围。“噪”字生动描绘出鸟雀在斜阳下叽叽喳喳鸣叫的热闹场景，既增添了乡村环境的生机与活力，又以动衬静，更加突出了乡村的静谧祥和，使整个画面动静结合，富有意趣。
考点二：名句赏析 【课内夯实】1.请从修辞手法或描写方法的角度赏析“朔气传金柝，寒光照铁衣”两句。【示例一】运用对偶的修辞手法，“朔气”对“寒光”，“传金柝”对“照铁衣”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。【示例二】“朔气传金柝”是听觉描写，“寒光照铁衣”是视觉描写，听觉与视觉结合，写出了艰苦的军旅生活。2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句流传最广，试从内容和表现手法上对这两句诗加以赏析。答：内容上，既写出山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的美景，同时又富有哲理，表现人生变化发展的规律性，令人回味无穷。 表现手法上，运用反衬的手法，以“疑无路”衬托“又一村”，构成鲜明对比，突出强调了在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。
3.请赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”的表达效果。①以“落红”自喻，表明龚自珍虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。②另辟蹊径，寓凋零残破的“落红”以积极昂扬的新意，情感豪迈雄壮。③运用拟人手法，赋予“落红”感情，“落”是为了“护花”，很有情韵。④运用象征手法，象征了诗人勇于自我奉献的精神。⑤“不是”表明了肯定的语气，“更”表达出强烈的感情。
【课外迁移】阅读杜甫的《泸川纪行》，请简要赏析诗歌颔联的妙处。 泸川纪行① 自昔泸川负盛名，归途邂逅慰老身。 江山照眼灵气出，古塞城高紫色②生。 代有人才探翰墨，我来系缆结诗情。 三杯入口心自愧，枯肠③无字谢主人。【注释】①杜甫于唐代宗永泰元年(765年)从成都乘船东下，路过了泸州，创作《泸川纪行》一诗。泸川即指泸州。②紫色：可解为紫气，即祥瑞之气。③枯肠：一作“枯口”。
【解析】先定位至颔联，“江山”和“古塞”一指河山，一指位置，意思相关，“照眼”意思为“耀眼”，与“城高”相对，“灵气”与“紫色”同为名词，“出”和“生”同为动词，颔联为对偶句，对仗工整。上句从江河山岳光亮耀眼生出仙灵之气来展现泸州山河灵秀，下句从泸州地处古时边界要塞，城池高峻，笼罩祥瑞之气来展现泸州地理位置的重要。最后再结合诗人情感分析其妙处。
【答案】本句采用对偶的修辞手法，“江山照眼”和“古塞城高”相对，“灵气出”与“紫色生”相对，对仗工整，描绘出了泸州山河灵秀，城池高峻，地理位置重要的特点，流露出诗人对泸州的赞美之情，呼应首句的“盛名”。
考点三：主旨情感【课内夯实】1.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想?由此表达了诗人怎样的情感?答：诗人缅怀往昔，对过去和未来贤明君主无限怀念和期待，进而想到自己的遭遇。表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。2.“会当凌绝顶，一览众山小”中“会当”如何理解?这两句诗表达了诗人怎样的情感?答：“会当”即“终当，终要”，表现出诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
3.“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解?写出本诗后两句蕴含的深刻哲理。答：“不畏”即“不怕”，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远(“只有站得高，才能看得远”/掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看本质，不会被事物的假象迷惑)。4.《游山西村》抒发了诗人怎样的思想感情?答：对乡村自然风光的热爱；对乡村淳朴民风的赞美；对农村生活的热爱和向往。
【课外迁移】李清照的《如梦令(常记溪亭日暮)》和下面这首词中都写到了“醉归”，试结合内容分析两首词在情感上的相似之处。 采桑子 〔北宋〕欧阳修荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微，一片笙歌醉里归。       
【解析】需先紧扣“醉归”的内容，结合词作内容分析两位词人“醉归”的原因：《如梦令(常记溪亭日暮)》中，李清照的“醉”既指醉酒，也指沉醉于景，词人饮酒为乐，驾舟郊游，沉浸在山光水色、鸟语花香中；《采桑子(荷花开后西湖好)》由“荷花开后西湖好”“载酒来时”及词中景物描写所占篇幅可知，欧阳修的“醉”也包含这两方面内容。再结合全词语言风格辨析词人的情感基调，概括情感上的相似之处即可。
【答案】两首词都写到了词人出游饮酒、醉后而归，两首词中的“醉”都既指醉于酒，也指醉于景，表现出了词人兴尽而归的惬意及愉悦的心情。
考点四：画面描绘【课内夯实】1.请用简洁的语言描绘《游山西村》颈联所呈现的画面。答：将近社日，一路上迎神的箫鼓声此起彼落，连续不断。村民们穿着古朴的衣裳祭社祈年，欢天喜地、热热闹闹迎接一年一度的“春社”，充满对丰收的期待。2.请用简洁的语言描绘《逢入京使》（岑参）所呈现的画面。答：长路漫漫，黄沙蔽日，诗人勒马回望长安方向，泪水早已浸透双袖；恰逢返京使者，他急忙托付口信：“报平安！”——以“龙钟”“泪不干”的浓重笔墨，反衬“传语报平安”的克制深情，凸显边塞征人的思乡之切。3.用生动语言描绘“深林人不知，明月来相照”所展现的画面。答：幽深寂静的竹林里杳无人迹，唯有一轮皎洁的明月悄然穿过浓密竹叶，将清辉温柔洒落于诗人身上——仿佛明月亦懂其高洁，特来作伴。
【解析】先找到三、四句中包含的意象：月、山、鸟、涧，而后紧扣“生动”这一要求展开合理且大胆的想象，结合句中的其他动词、副词、形容词等，将单个的意象组成一幅完整的画面。【答案】示例：月亮从云层中钻了出来，皎洁的月光一泻而下，惊得山中的鸟儿从睡梦中醒来，不时地呢喃几声，与春天山涧中细细的水流声相应和。
【课外迁移】阅读王维的《鸟鸣涧》，请展开想象，用生动的语言描绘出三、四句所呈现的画面。 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
考点五：写作技巧【课内夯实】1.《木兰诗》中详写木兰当户织、准备行装、奔赴战场、回家后等内容，略写军旅生涯、战斗过程等。这样的安排好在哪里?答：①内容上，突出木兰的女儿情态，使木兰的人物形象更真实感人。②结构上，使全诗显得简洁、紧凑。③情感上，隐含了作者对美好生活的向往和祝福，以及对战争的冷淡和疏远心理。2.己亥杂诗（其五）中“浩荡离愁白日斜”一句是怎样写“离愁”的?答：用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”这种带有象征色彩的描写来点明“离愁”产生的背景。
3.《竹里馆》以声写静、以动衬静，极具匠心，请结合诗作简要分析。答：诗人写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，以声音衬托夜晚竹林的幽静，即“以声写静”；又以动态的“弹琴”“长啸”来反衬静态的“幽篁”“深林”“明月”，即“以动衬静”，烘托出一种清幽宁静的氛围。4.细节的刻画最能将诗人的心情描摹得细致入微，请结合《约客》中“闲敲棋子”这一细微动作进行分析。答：诗人约客下棋，可已过夜半，客人仍未前来，百无聊赖之际，诗人有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打，将灯花都震落了。这一细节描写，反映出诗人内心的怅惘、无奈与失落。
【课外迁移】阅读下面这首诗，试结合颔联分析本诗的写作技巧。 与夏十二登岳阳楼① 〔唐〕李白楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻③，天上接行杯④。醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。【注释】①此诗作于唐肃宗乾元二年秋李白流放遇赦由江夏南游洞庭时。②迥：远。③下榻：指留宿处。④行杯：浮杯，流觞。⑤回：回荡，摆动。      
【解析】先定位至颔联，由“雁引”“山衔”可判断出该句运用了拟人的修辞手法，把雁和山拟人化，赋予它们人的动作和情感，而后结合诗句描绘的画面和诗歌主题，分析其在写作技巧方面的特点和具体表现，最后关联诗歌主旨、情感，分析其表达效果即可。
【答案】运用了拟人的修辞手法，赋予大雁、高山以人的情感，把愁心带走，把好月送来，表现了李白流放遇赦后的高兴心情。
（一）阅读《木兰诗》，完成问题。1.这是一首北朝长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装“①　       　 ”的故事。全诗略写木兰的②　       　 ，详写生活场景和女儿情态，表达了作者③　                  　   的情感。2.“将军百战死，壮士十年归”中上下句的意思是相互交错、补充的。下列选项与其手法一致的一项是（   ） 　   　 A.阿爷无大儿，木兰无长兄。 B.万里赴戎机，关山度若飞。C.归来见天子，天子坐明堂。 D.当窗理云鬓，对镜帖花黄。3.诗歌用凝练的语言塑造形象。请你展开想象，用生动的语言描绘“唧唧复唧唧”的画面，并说说你看到了一个怎样的木兰。
织布机不断地唧唧唧唧，是木兰在屋子里织布。忽然听不到布机的声音，只听得女儿不断地叹息。我们看到了一个勤劳、孝敬父母、关心国事的女子形象。
对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和疏远
（二）诵读下面四首诗，完成各小题。竹里馆 唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）诗歌写了         、深林、         等景物，渲染了          的氛围。在这样的氛围中，诗人独坐、          、          ，表现了诗人             的心态，也表现了          的美好情趣。（2）赏析“深林人不知，明月来相照”。（3）请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。
幽篁 明月
弹琴 长啸
用了拟人的手法，将明月当做人来写，形象写出了竹林幽静，明月相伴的情景，体现了诗人淡泊的心态，表现了隐居生活的美好情趣。
诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边长啸，琴声悠扬。
春夜洛城闻笛 唐 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （4）一个 字写出吹笛人吹笛似乎是不经意地吹，却让诗人静听遐思。 （5）诗中的“闻折柳”是什么意思？全诗表达了诗人怎样的情感？
逢入京使 唐 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（6）“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？这句话有何表达效果？沾湿的样子。用了夸张的手法，形象写出了诗人眼泪沾湿衣袖的样子，表达了诗人对亲人的思念。 （7）既然“龙钟、泪不干”，为何又轻描淡写“传语报平安”？表达了诗人报国与亲情难以两全，思念亲人而又不想让亲人挂念的复杂情感。
指听到了《折杨柳》曲。思念亲人，思念家乡。
晚春唐  韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（8）请说出“百般红紫斗芳菲”中的`“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（9）请赏析三四两句。
拟人，形象生动地写出了晚春时花草树木仿佛知道春将归去，争相盛开的景象，表达了诗人对春天的喜爱、留恋之情。
拟人、比喻，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也仿佛知道春将归去，尽情飞舞的景象，表达了诗人对春天的喜爱、留恋之情。
（三）阅读下面的古诗，完成问题。1.阅读《望岳》和《从军行（其四）》，完成下列各题。
（1）在《望岳》这首诗中，作者以饱满的热情，紧紧抓住题目中的“①　   ”字写景，赞美泰山的②　       　 的景色和③　                  　  的气势，流露出对祖国山河的热爱之情。（2）古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。结合诗中的画线句，分析两位作者各自的“志”是什么。
“会当凌绝顶，一览众山小”，这句诗是说真应当登上泰山之巅俯视群峰，表达出年轻的杜甫不怕困难、敢于攀登（俯视一切、积极乐观）的雄心壮志。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌绝不还乡，所以将士们的志向是收复国土，建功立业。
 巍峨高大（雄伟壮丽、
雄伟磅礴、壮观、雄伟高大）
2.阅读《登飞来峰》和《己亥杂诗（其五）》，完成各题。
己亥杂诗（其五）/ 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物， 化作春泥更护花。
登飞来峰 /王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）两位诗人善于锤炼用字：《登飞来峰》中，“飞来山上千寻塔”的“千寻”二字写出了塔①　     　 的特点，为下文抒情蓄势。《己亥杂诗》中，一个“②　   　 ”字写出太阳落下的状态，衬托出诗人③　       　 之情。（2）请结合画线句的内容，分别说说两位诗人是如何借助自然中的事物来传达情志的。
“浮云”在古诗中常用来借代奸邪小人，诗人借浮云表达自己“不畏惧浮云遮住眼睛，因为身处高位”的自信，从而展现远大的政治理想和积极向上的人生态度。“落红”是指落花，后两句诗的言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现出诗人的报国之志和奉献精神。
3.阅读《游山西村》，完成问题。游山西村/ 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）下面对这首诗理解有误的一项是 　   　 A.首联渲染丰收之年农村欢悦的气象，表现了农家待客尽其所有的盛情。B.颔联生动写出了山野小径，溪水潺潺，山路陡转，感觉无路可走时，花明柳暗掩映下的农舍，明晃晃地出现在眼前，让人猝不及防。C.颔联表达了在困难中坚持下去，终究会出现豁然开朗的人生境界。D.颈联写村民们欢庆社日时热闹非凡的场景，突出山西村的民风古朴。（2）“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”与赵师秀《约客》的“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”都写“闲”，请你结合诗歌内容简要分析，作者借“闲”表达的不同情感。
《游山西村》的“闲”，是诗人在游山西村时，受到了农家热情招待，感受淳朴的民风民俗，归途中表达了对重游山西村的期许。“闲”字既表达了诗人的悠闲惬意之情，又抒发了对田园生活的热爱和向往。《约客》的“闲”，是写在黄梅时节因风雨阻隔，客人夜半也没来，诗人只能通过敲棋来排遣无聊寂寞。“闲”字尽显诗人等待客人的惆怅与无奈，细致入微地烘托出诗人的心理活动。
4.阅读下面的古诗，完成问题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（1）“前不见古人,后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的是什么人?“古人”指古代惜才、爱才的贤明君主;“来者”指后世那些重视人才的贤明君主。（2）诗人为何“独怆然而涕下”？诗人无缘相见明君贤士，壮志难酬，由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限。面对茫茫的天宇和原野，诗人“怆然而涕下”。
（四）诵读下面四首诗，完成各小题。 泊  秦  淮 / 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。（1）诗歌用两个“___”字和____ （修辞手法），将烟、水、月、沙四种景物结合在一起，展现了一幅___________的画面。（2）“夜泊秦淮近酒家”这一句点出了____ 、____ ，同时又_____了文题。由于“_______”，才引出“商女”“亡国恨”“后庭花”，也由此才触动了诗人的情怀。 （3）“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意味深长，试品析。示例：曲笔的手法，讥讽只顾贪图享乐，不顾国家安危的晚唐统治者，抒发了对时局和世风的忧愤。
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贾生                                            李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。  （4）这首诗托古讽今，用了________的写法，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，同时也寄寓了诗人________的感慨。 （5）贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？
文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前席，又有何用?
过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。（6）诗中哪个字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态？“错”（7）末句的“放过”和“拦”用了什么修辞手法？有什么表达效果？拟人。生动形象地写出了山山相连的特点，富有情趣。（8）本诗表达了怎样的人生哲理？是通过什么来表现这个深刻哲理的？人生就是这样：一个问题解决了，另一个问题又出现在眼前，周而复始，永无止境；用“行山路”来隐喻“人生充满矛盾”的哲理。
约   客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。（9）诗中开头两句运用了_____的修辞手法，描写了____ (季节)江南特有的景色。   （10）赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：_______________，________________。（11）诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
对偶   夏季
有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花
“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。