英语三年级下册（2024）Unit 3 Tools and senses for learning表格教案设计

这是一份英语三年级下册（2024）Unit 3 Tools and senses for learning表格教案设计，文件包含解析第三单元只有一个地球单元自测科学教科版三年级下册新教材docx、第三单元只有一个地球单元自测科学教科版三年级下册新教材A4版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
英语
年级
三年级
学期
秋季
课题
Unit 3 Learning better (A Let’s talk)
教科书
书 名：义务教育教科书
出版社：人民教育出版社 .10月
教学目标
1.能够通过听录音、看图、看动画，获取有关张鹏和Amy借用学习用品的信息；能够理解荻花大一，感知学习用品在学习中的重要作用。
2.能够听、说、认读核心句型“Can I use..., please?”“Sure. Here yu are.”“N prblem.”,礼貌地向他人借用学习用品并积极回应他人的请求。
3.能够向他人求助时使用礼貌用语“Excuse me.”，并能用“Thanks.”积极回应，表示感谢。
4.能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调和连读。
教学内容
教学重点：
学会使用核心句型“Can I use..., please?”“Sure. Here yu are.”“N prblem.”,礼貌地向他人借用学习用品并积极回应他人的请求。
教学难点：
在向他人求助时能够使用礼貌用语“Excuse me.”，并能够用“Thanks.”积极回应，表示感谢。
教学过程
Step1 Warm up
Listen and sing.
带领学生观看视频并演唱歌曲，关注歌曲内容。
What tls can yu hear? We can hear________.
引导学生跟唱歌曲，并根据歌曲视频内容说一说从歌曲中能听到哪些学习工具？
Step2 Presentatin
1.Lk and say.
(1)Wh? Where？ What are they talking abut?
(2)—What tls can yu see? —I can see...
引导学生看图谈图，创设语境；同时引导学生仔细读图，看到图中有哪些学习用品，学生能说尽说，不会说的可适当用中文说。
2.Lk and guess.
What tls are they talking abut?
引导学生仔细看图，预测Zhang Peng和Amy在谈论
哪些学习工具。
3.Listen and tick.
What tls are they talking abut?
学生在看图预测的基础上，带着问题What tls are they talking abut?听第一遍录音，听出Zhang peng和Amy正在谈论ruler和eraser.
4.Watch and match.
What d they need?
在明确了Zhang peng和Amy正在谈论ruler和eraser
后，再通过观看对话视频，找到Zhang Peng和Amy
分别需要什么学习工具，并在作业单上完成Watch and match.并追问： Hw d yu knw that? 从而呈现句型Excuse me. Can I use yur eraser, please?和I can’t find my ruler. Can I use yur ruler, Zhang peng?
5.Think and guess.
Can Zhang Peng and Amy share eraser and ruler with each ther?
6.Listen and check
(1)Can Zhang Peng and Amy share eraser and ruler with each ther?
(2)D they reply psitively? Hw d yu knw?
呈现句型：Sure. Here yu are.和N prblem.
7.Think and say.
What d yu think f Zhang Peng and Amy? Why?
They are pite, friendly and nice. Because they can
ask plitely and reply psitively.
Step 3. Practice
1.Watch and feel.
引导学生看视频，感受对话人物的表情和动作。
2.Listen and imitate.
听音模仿，关注升调、降调和连读。
3.Peer reading.
两人合作，一人指读一人评价，然后互换任务。
4.Rle play.
Level 1:Read in pairs.
Level 2:Act in pairs.
5.Think and say.
D yu ask plitely? D yu reply psitively?
从而引出Sharing tls. Learning better.
Step 4. Cnslidatin
Zhang Peng and Chen Jie are sharing tls.
1.Make a new dialgue.
2.Watch and feel.
观看开篇页视频，让学生进一步感知Tls help us learn. Our senses help us learn. Our tls and ur senses help us learn better!
Step 5. Hmewrk
1.Listen and read the dialgue n P28.
2. Finish the English wrkbk n P15.
3.Make a new dialgue abut sharing tls with
yur classmates.