人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 3 Tools and senses for learning课时练习

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参考解析
听力部分
一、听录音，判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。（每题1分，共5分）
F T F F T
【听力材料】1. Draw a line with yur ruler.
2. I can taste sme grapes.
3. I have a pencil. I can write with it.
4. We can smell flwers n the farm.
5. This is my paper. I can draw n it.
二、听录音，选择正确的答语。（每题1分，共5分）
A A B A B
【听力材料】1. What’s this?
2. Here yu are.
3. What are these?
4. Can I use yur pencil?
5. What helps yu learn?
三、听录音，用1～5给图片排序。（每题2分，共10分）
5 1 3 2 4
【听力材料】1.W: What are these?
M: They’re rabbits.
2. W: Can I use yur eraser, please?
M: Sure. Here yu are.
3. W: What d yu see n the farm?
M: I see many fruit trees.
4. W: I can draw a picture with my pencil.
M: That’s gd.
5. W: What helps yu learn here?
M: I can tuch the grass with my hand.
四、听录音，按照身体部位在录音中的顺序，用1-5排序。（每题2分，共10分）
左侧从上到下1，3；右侧从上到下4，5，2
【听力材料】
Hell! I’m Wang Ming. This is me. I have five senses. I see with my eyes. I tuch with my hands. I taste with my tngue. I hear with my ears. I smell with my nse.
笔试部分
五、判断下列单词中画线部分的发音是(T)否(F)一致。（每题1分，共5分）
1．T 2．F 3．T 4．F 5．T
【解析】1．所给单词画线部分的发音均为/aɪ/，发音一致，故答案为T。
2．所给单词画线部分的发音分别为/ɪ/，/aɪ/，发音不一致，故答案为F。
3．所给单词画线部分的发音均为/aɪ/，发音一致，故答案为T。
4．所给单词画线部分的发音分别为/ɪ/，/aɪ/，发音不一致，故答案为F。
5．所给单词画线部分的发音均为/aɪ/，发音一致，故答案为T。
六、看图写单词。（每题1分，共5分）
1． 2． 3． 4． 5．
【解析】1．图中是钢笔，英文为pen，故答案为。
2．图中是铅笔，英文为pencil，故答案为
3．图中是尺子，英文为ruler，故答案为。
4．图中是橡皮擦，英文为eraser，故答案为。
5．图中是纸，英文为paper，故答案为。
七、单项选择。（每题2分，共10分）
1．B 2．C 3．B 4．A 5．B
1．B
【解析】句意：用你的_____写。本题考查名词辨析。A尺子，B铅笔，C橡皮，选项B符合句意，故选B。
2．C
【解析】句意：______ 请问我能用你的橡皮吗？本题考查交际用语。A没问题。B当然。给你。C打扰一下。选项C符合题意，故选C。
3．B
【解析】句意：我可以用我的手______。本题考查动词辨析。A听见，B触摸，C品尝，选项B符合句意，故选B。
4．A
【解析】句意：—这些是什么？—它们是______。本题考查可数名词及其单复数。A葡萄，可数名词复数；B香蕉，C苹果，都是可数名词单数。由主谓一致可知空处填可数名词复数，故选A。
5．B
【解析】句意：我能用你的钢笔吗？本题考查形容词性物主代词的用法。A你，B你的，C你的，空处填形容词性物主代词修饰名词，故选B。
八、选出与下列图片相符的句子或对话。（每题2分，共10分）
1．C 2．A 3．B 4．E 5．D
【解析】1．图中有尺子，选项C“—我能用你的尺子吗？—当然。给你。”与图片匹配，故选C。
2．图中是鼻子，选项A“我可以用我的鼻子闻。”与图片匹配，故选A。
3．图中是用舌头尝，选项B“我可以用我的舌头尝。”与图片匹配，故选B。
4．图中是包，选项E“我有一个新包。”与图片匹配，故选E。
5．图中是纸，选项D“—你有什么？—我有一些纸。”与图片匹配，故选D。
九、选择正确的选项补全对话。（每题2分，共10分）
1．E 2．C 3．D 4．B 5．A
【导语】本文是谈论借用文具的一段对话。
1．下句句意：当然。给你。可知这句是借用尺子，选项E“我能用你的尺子吗？”符合语境，故选E。
2．上句句意：当然。给你。可知这句表示感谢，选项C“谢谢你。”符合语境，故选C。
3．上句句意：它里面有什么？可知这句说有什么学习用品和文具等，选项D“我有一个铅笔盒，一些书和一些纸。”符合语境，故选D。
4．上句句意：你有一块橡皮吗？可知这句用yes/n回答，选项B“是的，我有。”符合语境，故选B。
5．上句句意：我能用你的橡皮吗？答语可表示同意，选项A“没问题。给你。”符合语境，故选A。
十、【新语篇·趣味阅读】根据短文内容判断句意是(T)否(F)与原文相符。（每题2分，共10分）
1．T 2．F 3．T 4．F 5．T
【导语】本文主要介绍学习用品的用途。
1．句意：铅笔和钢笔可以写。根据“Pencil and Pen say(说), “We can write.””可知铅笔和钢笔可以写，故答案为T。
2．句意：橡皮可以告诉人们很多东西。根据“Bk says, “Peple read me. I can tell them many things.””可知是书可以告诉人们很多东西，故答案为F。
3．句意：人们可以在纸上写。根据“Paper says, “Peple can write n me.””可知人们可以在纸上写，故答案为T。
4．句意：所有的学习用品都可以住在铅笔盒里。根据“Bag says, “Peple can put many things in me. All f yu can live(居住) in me.”可知是所有的学习用品都可以住在包里，而不是铅笔盒里，故答案为F。
5．句意：人们可以用学习用品来学习。根据“Peple can use us t learn. We are a big family.”可知人们可以用学习用品来学习，故答案为T。
十一、阅读短文，给图片排序。小朋友，请根据短文内容，排列出正确的收拾书包放学的步骤。（每题2分，共10分）
2 4 6 5 3
【导语】本文讲了收拾书包的步骤。
【解析】根据“N.1, I put my bk in my bag. N. 2, I put my ruler and my pencil in the pencil bx. N. 3, I put my pencil bx in my bag. N. 4, I clean the desk. N. 5, I push my chair in. N. 6, I carry my bag.”，可知收拾书包的步骤为：把书放在书包里—把尺子和铅笔放在铅笔盒里—把铅笔盒放进包里—清理桌子—把椅子推进去—背书包。故答案为24653。
十二、【新语篇·寓言故事】读寓言故事，完成任务。（每题2分，共10分）
任务一：
大象头部（Man 1）：坐在大象头上的是 Man 1 → 填 1
大象鼻子（Man 3）：摸鼻子的是 Man 3 → 填 3
大象腿（Man 2）：摸腿的是 Man 2 → 填 2
大象尾巴（Man 4）：摸尾巴的是 Man 4 → 填 4
任务二：C
【解析】故事讲述了四个盲人分别触摸大象的不同部位，然后得出不同的结论，这正是 “盲人摸象” 这个成语的由来，因此选 C。