2026年中考第一次模拟考试：生物一模模拟卷01（西藏专用）

这是一份2026年中考第一次模拟考试：生物一模模拟卷01（西藏专用），共13页。试卷主要包含了下面与猫共同特征最多的是，下列关于青春期的做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．1953年，美国学者米勒等人首先模拟原始地球的大气成分，在密闭的装置里连续进行火花放电，合成了（）
A．原始生命B．蛋白质C．氨基酸D．葡萄糖
【答案】C
【分析】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。
【详解】米勒的实验装置如下图：
米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故选C。
2．如图显示了两种动物的牙齿，以下相关说法正确的是（ ）
A．图甲所示为狼的牙齿
B．③是犬齿，作用是磨碎食物
C．两种动物可能都属于爬行动物
D．两种动物的牙齿均有分化
【答案】D
【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。图中：①是门齿、②是臼齿、③是犬齿。
【详解】A．甲没有犬齿，只有门齿和臼齿，这是与草食性生活相适应的是植食性动物，而狼是肉食性动物，故A错误。
B．③是犬齿，其作用是撕裂食物，故B错误。
CD．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物；爬行动物牙齿没有分化，故C错误，D正确。
故选D。
3．俗语“大树底下好乘凉”描述了绿色植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是（ ）
A．散失水分的过程促进了大树对水分和有机物的运输
B．水分主要通过叶片表皮上的气孔散失到周围大气中
C．“好乘凉”是因为蒸腾作用散失的水分带走了部分热量
D．水分通过贯穿的导管源源不断地运送到大树的各个器官
【答案】A
【分析】“大树底下好乘凉”体现了植物的蒸腾作用。蒸腾作用通过水分蒸发促进水分和无机盐的运输，同时降低叶片温度。
【详解】A．蒸腾作用产生的拉力促进水分和无机盐的运输，但有机物的运输通过筛管进行，与蒸腾作用无关，A错误。
B．植物叶片表皮的气孔是蒸腾作用时水分散失的“门户”，大部分水分通过气孔以水蒸气形式散失到大气中，B正确。
C．蒸腾作用散失水分时，水分蒸发会吸收热量，从而降低叶片表面温度，使周围环境更凉爽，即好乘凉，C正确。
D．导管是植物体内运输水分和无机盐的结构，贯穿植物各个器官，能将根部吸收的水分源源不断运送到茎、叶等部位，D正确。
故选A。
4．针茅是内蒙古草原生态系统中的优势草本植物。研究发现，针茅的根系发达，能深入土壤吸收水分，其叶片表面覆盖蜡质层以减少蒸腾作用。此外，针茅与其他草本植物形成竞争关系，并能为草原昆虫和啮齿类动物提供食物与栖息地。下列叙述错误的是（ ）
A．针茅通过光合作用固定太阳能，是该生态系统的基石，其枯落物分解后可参与物质循环
B．若过度放牧导致针茅减少，可能引发以针茅为食的昆虫数量下降，进而影响高营养级生物的生存
C．针茅根系发达且叶片具蜡质层，体现了生物对干旱环境的适应，但过度适应可能会抑制其 他植物生长
D．针茅通过光合作用储存的能量会在该生态系统中被循环利用
【答案】D
【分析】生产者通过光合作用固定太阳能，将无机物转化为有机物，是生态系统的基石。生态系统中的物质可以循环利用，而能量是单向流动、逐级递减的，不能循环利用。
【详解】A．针茅作为生产者，通过光合作用固定太阳能，是生态系统的基石，枯落物分解后释放的无机物可参与物质循环，故A不符合题意。
B．针茅减少会导致以其为食的昆虫数量下降，进而通过食物链影响高营养级生物，故B不符合题意。
C．针茅根系发达且叶片具蜡质层，针茅的形态特征是对干旱环境的适应，但其竞争优势可能抑制其他植物生长，故C不符合题意。
D．能量流动是单向的，不能被循环利用，只有物质可循环，故D符合题意。
故选D。
5．按照构成植物体的结构层次对图中各图进行排序，正确的是（ ）
A．④→①→②→③B．①→②→③→④
C．①→③→④→②D．④→②→③→①
【答案】D
【分析】图中①是植物体；②是叶片的表皮，属于保护组织；③是叶片，属于器官；④是植物细胞。
【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。图中④是植物细胞；②是组织；③是叶，属于器官；①是植物体。所以按照构成植物体的结构层次排序为：④（细胞）→②（组织）→③（器官）→①（植物体）。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
6．下面与猫共同特征最多的是（ ）
A．马B．兔子C．狼D．老虎
【答案】D
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【详解】①马的分类是：动物界脊索动物门哺乳纲奇蹄目马科马属；②兔子的分类是：动物界脊索动物门哺乳纲图兔形目兔科兔属；③狼的分类是：动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属；④老虎的分类是：动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科豹属。而猫的分类是：动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科猫属，综上，与猫共同特征最多的是老虎，与猫同科不同属，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
7．红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（ ）
A．草原生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统
【答案】D
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
【详解】A．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，A错误。
B．农田生态系统是人工建立的生态系统， 其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物，B错误。
C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C错误。
D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，D正确。
故选D。
【点睛】正确识记并理解生物系统的类型和特征是解题的关键。
8．下列关于青春期的做法正确的是（ ）
A．长时间佩戴耳机听音乐
B．油炸食品美味，可以多吃
C．沉迷网络，熬夜打游戏
D．学会与人相处，合作交流
【答案】D
【分析】儿童生长发育到成年的过渡时期，一般为10～20岁左右。青春期是以性成熟为主的一系列生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段。青春期的个体正处在“第二次生长发育高峰”，不仅身高、体重、肩宽和骨盆宽等有了明显的变化，而且神经、心血管、呼吸等系统的生理功能也日趋完善，男女两性的性器官和性机能都迅速成熟，男性遗精、女性月经来潮，同时出现“第二性征”。由于生理上的变化带来了性意识的觉醒。一般地说，女性比男性青春期开始得早，结束得也早。青春期的起始年龄、发育速度和程度及成熟，均有很大的个体差异。
【详解】A．长时间佩戴耳机听音乐可能会对听力造成损害，尤其是在高音量下。为了保护听力，应该避免长时间佩戴耳机，并注意控制音量，A错误。
B．虽然油炸食品美味，但过量食用对健康不利。青少年应该保持均衡的饮食，多吃蔬菜、水果和全谷类食物，适量摄入蛋白质，B错误。
C．沉迷网络和熬夜打游戏会影响睡眠质量，打乱生物钟，对身心健康都有负面影响。青少年应该合理安排时间，保证充足的睡眠，避免过度沉迷于网络游戏，C错误。
D．学会与人相处和合作交流是青春期重要的社交技能。通过与他人建立良好的关系，可以提高生活质量，减轻压力，促进心理健康，D正确。
故选D。
9．如图为白头叶猴，属于我国一级珍稀濒危动物，是广西特有的物种。该动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳。据此可知，白头叶猴属于（ ）

A．两栖动物B．爬行动物
C．鸟类D．哺乳动物
【答案】D
【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。
【详解】A．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，A错误。
B．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，B错误。
C．鸟类．体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，C错误。
D．胎生，哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。由题干“白头叶猴的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳”可知，白头叶猴是哺乳动物，D正确。
故选D。
10．下列关于腔肠动物的叙述，错误的是（ ）
A．开始出现组织分化B．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
C．腔肠动物有口无肛门D．具有循环系统
【答案】D
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【详解】A．腔肠动物的结构简单，开始出现细胞、组织的分化，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确。
B．珊瑚虫、海葵、海蜇身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，B正确。
C．腔肠动物有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，C正确。
D．扁形动物的身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门，没有呼吸系统和循环系统，D错误。
故选D。
11．在显微镜下观察洋葱根尖的细胞分裂时，可以发现最先分裂的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
【答案】D
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
【详解】分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，故ABC错误，D正确。
故选D。
12．生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（ ）
A．在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质
B．大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶
C．大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区
D．大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来
【答案】B
【分析】（1）大豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮与胚，胚包括胚轴，胚芽，胚根和子叶。
（2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶（或胚乳）得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（3）植物开花后经过传粉、受精过程，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。
【详解】A．大豆属于双子叶植物，种子萌发时，子叶提供营养物质，A正确。
B．在大豆种子萌发过程中，胚根首先种皮发育成根，然后胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，B错误。
C．分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，根的生长主要是由于分生区不断分裂和伸长区不断长长的缘故，C正确。
D．胚珠发育成种子，大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来，D正确。
故选B。
二、非选择题：本题共5小题，共26分。
13．（6分）如图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。
(1)从生态系统的成分看，草属于_________，兔、鼠、鹰等动物属于_________。从生态系统的成分来分析除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等_________。
(2)该图中共有_________条食物链，这些食物链彼此交错构成食物网。
(3)此食物网中有害物质积累最多的动物是_________。
(4)在该生态系统中，能量的最终来源是_________。
【答案】(1) 生产者 消费者 分解者
(2)5/五
(3)鹰
(4)太阳能
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质循环是往返循环的，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】（1）从生态系统的成分看，草属于生产者，生产者是指绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量。
兔、鼠、鹰等动物属于消费者，消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。
从生态系统的成分来分析除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等分解者，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
（2）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该图中共有5条食物链，这些食物链彼此交错构成食物网。
（3）生态系统中的有毒物质通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高，生物体内有毒物质越多，营养级越低，生物体内有毒物质越少。因此，此食物网中有害物质积累最多的动物是鹰，其营养级最高。
（4）在该生态系统中，能量的最终来源是太阳能，太阳能储存在生产者进行光合作用制造的有机物中。
14．（5分）生物课上，老师组织同学们观察种子的结构。如图为同学们解剖的菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请利用你所学生物学知识回答下列问题。
(1)取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片子叶。用放大镜仔细观察，图甲中贮存营养物质的结构是[________]（填序号），图甲中①、②、④、⑤共同组成了菜豆种子的________，它是新植物的幼体。
(2)在观察玉米种子的结构时，需要用刀片沿着图丙中b线位置剖开，从而得到图乙的剖面。向玉米种子的剖面滴加碘液，被染成蓝色的结构是图乙中的[⑩]________，说明其中含有________。
(3)图乙像玉米这样的植物称为单子叶植物，是因为它的[________]（填序号）只有一片子叶。
【答案】(1) ⑤ 胚
(2) 胚乳 淀粉
(3)⑪
【分析】（1）图甲为菜豆种子结构示意图，其中的①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶。
（2）图乙为玉米种子结构示意图，其中的⑥是果皮和种皮，⑦是胚芽，⑧是胚轴，⑨是胚根，⑩是胚乳，⑪是子叶。
（3）图丙中的a是横切线，b是纵切线，c是侧切线。
【详解】（1）菜豆是一种双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚两部分，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，子叶有两片，其肥大厚实，占了种子的绝大部分，营养物质主要储存在子叶中。因此，用放大镜仔细观察，图甲中贮存营养物质的结构是⑤子叶。
图甲中的①是胚轴、②是胚根、④是胚芽、⑤是子叶，它们共同组成了菜豆种子的胚，它是新植物的幼体，种子萌发过程中能够形成新的植物体。
（2）玉米是一种单子叶植物，其种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳三部分；胚也是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的。其中胚乳占了玉米种子的绝大部分，营养物质（主要是淀粉）储存在胚乳中；淀粉具有遇碘变蓝的特性。因此，向玉米种子的剖面滴加碘液，被染成蓝色的结构是图乙中的⑩胚乳，说明其中含有淀粉。
（3）被子植物有单子叶植物和双子叶植物之分，种子中只有一片子叶的植物是单子叶植物，种子中有两片子叶的植物是双子叶植物。因此，图乙像玉米这样的植物称为单子叶植物，是因为它的⑪只有一片子叶。
15．（5分）雾化是指通过雾化装置把药物变成微小雾滴，经患者口鼻吸入到达肺部治疗肺炎。请据图分析回答下列问题：
(1)吸入的药物到达肺需要依次经过_______⑥（填图1中序号）。
(2)图2中，当膈由甲向乙运动时，人体处于_______（填“吸气”或“呼气”）状态。
(3)图3中B过程表示肺泡与血液的气体交换，经过交换后，血液中二氧化碳含量_______。
(4)图3中C过程表示血液和组织细胞的气体交换，氧气将穿过毛细血管壁及细胞膜进入细胞，最终在组织细胞的_______（场所）内参与呼吸作用。
(5)若某人的血液中血红蛋白含量低于正常值，可能患有贫血，建议饮食中适当多吃富含蛋白质和_______的食物。
【答案】(1)①②③④⑤
(2)吸气
(3)减少
(4)线粒体
(5)铁
【分析】图1中①是鼻腔，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。图2中甲状态膈顶部较高，是呼气状态；乙状态膈顶部较低，是吸气状态。图3中A过程表示肺的通气，B过程表示肺泡与血液的气体交换，C过程表示血液与组织细胞的气体交换；①④⑤可代表氧气，②③⑥可代表二氧化碳。
【详解】（1）吸入的药物到达肺需要依次经过呼吸道，即①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管，最后到达⑥肺 ，所以顺序为①②③④⑤ 。呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
（2）图 2 中，当膈由甲向乙运动时，膈顶部下降，胸廓上下径增大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺，人体处于吸气状态。吸气时，膈肌收缩，同时肋间肌也收缩，肋骨向上向外运动，胸廓容积扩大。
（3）图3中B过程表示肺泡与血液的气体交换，肺泡内氧气含量高于血液，二氧化碳含量低于血液，气体通过扩散作用进行交换，氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡，所以经过交换后，血液中二氧化碳含量减少。
（4）图3中C过程表示血液和组织细胞的气体交换，氧气将穿过毛细血管壁及细胞膜进入细胞，最终在组织细胞的线粒体内参与呼吸作用。线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物氧化分解，释放能量，供生命活动利用。
（5）若某人的血液中血红蛋白含量低于正常值，可能患有贫血。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，所以建议饮食中适当多吃富含蛋白质和铁 的食物，有助于提高血红蛋白含量，改善贫血症状。
16．（5分）下列图1、图2为昆虫的发育示意图，图3为青蛙的发育示意图，图4为鸟卵结构图，请分析回答下列问题。
(1)由图1、图2、图3的发育过程可以看出，它们的个体发育都属于________发育。对比图1和图2发现，图2所示发育过程没有图1中的[ ]________期。
(2)昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是________。
(3)图3所示青蛙的发育过程中，B阶段必须生活在水中，用________呼吸。
(4)图4所示的鸟卵中，进行细胞分裂和分化形成胚胎的部位是[ ]________。
【答案】(1) 变态 [③]蛹
(2)外骨骼
(3)鳃
(4)[②]胚盘
【分析】（1）图1属于完全变态发育，完全变态发育过程为：①卵→②幼虫→③蛹→④成虫。图2是蝗虫的发育，属于不完全变态发育，过程为：①卵→②幼虫→③成虫
（2）图三是青蛙的发育，属于变态发育，经过A受精卵→B蝌蚪→C幼蛙→D成蛙。
（3）图四中的①卵黄，②胚盘，③卵白，④气室，⑤卵壳膜，⑥系带。
【详解】（1）变态发育是指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。图1昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；图2昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期；图3青蛙的变态发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。它们的个体发育过程中，幼体与成体在形态结构和生活习性上有明显差异，都属于变态发育。图1昆虫的完全变态发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫，图2昆虫的不完全变态发育过程为卵→若虫→成虫，对比可知，图2所示发育过程没有图1中的③蛹期。
（2）昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此，昆虫蜕去的这层“皮”是外骨骼。
（3）图3所示青蛙的发育过程中，B阶段是蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）图4中，②胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来进行细胞分裂和分化形成胚胎。
17．（5分）秋冬季节是流感的高发季，针对近年来发病率较高的甲流，初二生物学兴趣小组制作了一张“预防甲流宣传海报”。请根据海报内容，回答相关问题。
(1)甲型流感属于传染性呼吸道疾病，在抵抗力较弱的儿童和老年人中具有较高发病率。引发甲型流感的病原体是______，而甲流患者则属于传染病流行三个环节中的______。
(2)病毒进入人体的鼻咽部时，呼吸道黏膜能起到一定的阻挡作用，这属于人体的______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。注射流感疫苗可刺激人体产生免疫反应，从而提高对流感的抵抗力，这个过程中，流感疫苗相当于______。
(3)近年来经常出现多种呼吸道疾病叠加流行的局面，小明同学觉得自己已经接种了水痘疫苗，就能预防甲型流感病毒感染了。你认可他的观点吗？你的理由是______。
【答案】(1) 甲型流感病毒 传染源
(2) 非特异性 抗原
(3)不认可，接种水痘疫苗后产生的抗体只对水痘病毒起作用，对甲型流感病毒无免疫作用，因为抗体具有特异性（意思对即可）
【分析】（1）传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫）引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
（2）传染病流行的三个环节：传染源（指能够散播病原体的人或动物），传播途径（指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径），易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。
【详解】（1）病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，引发甲型流感的病原体是甲型流感病毒。传染病流行的三个环节是传染源、传播途径、易感人群，甲流患者能够散播病原体，属于传染源。
（2）病毒进入人体的鼻咽部时，呼吸道黏膜能起到一定的阻挡作用，这是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于人体的非特异性免疫。注射流感疫苗可刺激人体产生免疫反应，从而提高对流感的抵抗力，这个过程中，流感疫苗相当于抗原，它能刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体。
（3）不认可小明的观点。接种水痘疫苗后，人体会产生针对水痘病毒的抗体，只对水痘病毒有免疫作用，而甲型流感病毒与水痘病毒是不同的病原体，抗体具有特异性，一种抗体只能针对一种特定的抗原起作用，所以接种水痘疫苗不能预防甲型流感病毒感染。什么是甲流？
甲流全称甲型流感，是甲型流感病毒（如H1N1、H3N2等）引起的一种急性呼吸道疾病。
甲流患者有哪些症状？
甲流是如何传播的？
如何预防甲流？