苏教版（2024）五 认识四位数授课课件ppt

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1.结合具体情境理解近似数和准确数的含义，能区分准确数与近似数，加深对近似数的认识并体会它的应用价值。（重点）2.在合作探究的学习过程中，理解并掌握求近似数的方法，培养知识迁移和抽象概括的能力。（难点）3.在引导探究的过程中感受近似数在生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。
上午和下午入园的人数各接近几千？
你从上图及问题中发现了哪些信息？
图中的数反应了准确的人数，问题中要的数不是准确数。
先描点表示上午和下午入园的人数，再想一想。
3998比4000少一些，接近4000。
4021比4000多一些，也接近4000。
可以这样表示：3998≈4000
“≈”读作“约等于”。
入园的人中有625个小朋友，大约是几百个小朋友?625≈（ ）
可以先想一想625位于哪两个整百数之间。
625比600多25，比700少75，所以离600更近。
520、530、540接近500。
560、570、580、610接近600。
龙岗小学有学生863人，大约是几百人？863≈（ ）
芳芳家到图书馆的距离是2150米，大约是几千米？2150≈（ ）
863位于800和900之间，更接近于900。
2150位于2000和3000之间，更接近于2000。
3.说说下面每种商品的价格大约是几百或几千元。
4.用 、 、 、 摆一个接近2000的四位数，可以怎样摆？先摆一摆，再读一读。
千位上是2，百位上小一些