小学☆ 1200有多大教案配套ppt课件

这是一份小学☆ 1200有多大教案配套ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了教学目标，引入新课，知识讲解，用纸摞一摞，分析结果，完成实验记录单，2完成实验记录单，比较试验结果，巩固练习，厘米＝1米等内容，欢迎下载使用。
1.通过叠纸活动感受1200这个数的实际大小，能利用百和千作为单位进行估算和简单的推理。（重点）2.通过测量和记录，知道自己的步长大约是多少厘米，能运用步长进行估测，计算出走完1200步所需要的大致距离和时间。（重点）
3.学生在操作活动中经历“猜测－－验证－－推理－－应用”的完整探究过程，发展观察、操作、合作和估算的能力。（难点）4.学会用以小见大，通过部分推算整体的策略，解决与大数相关的实际问题；培养乐于探究、敢于质疑、合作分享的科学态度。
滨江小学有1350个学生。
一本《现代汉语词典》有1800多页。
王华每天早上跑3000米。
中国有鸟类1445种。
把1200张纸摞起来，大约有多高?
活动准备直尺或三角尺、数学课本若干、其他书籍(不同厚度)、卷尺、秒表、记录表等。
请同学们翻开数学书看看有多少张。
用格尺测量三本书的厚度。
①纸的张数越多书就越厚。
②书的厚度与每张纸的厚度有关，页数相同的情况下，每张纸越厚，整本书就越厚。
要想知道1200张纸摞起来有多高，可以怎样做?
①先数出一本数学课本的张数。
②多次测量不同本数的数学课本摞起来的高度，进行估计。
③实际测量结果不是整厘米数时，为了方便一般取整厘米数进行估计。
1本二年级下册数学课本是58张纸；10本是580张纸；20本大约是1200张。10本二年级下册数学课本大约高6厘米，20本大约高12厘米。
除了数学课本，还可以用什么做实验？
测量打印纸，估计1200张纸摞起来的高度。
(1)测量400张打印纸的高度。
1200张纸摞起来的高度与每张纸的厚度有关，张数相同的情况下，每张纸越厚，1200张纸摞起来就越高。
如果把1200张扑克牌或数字卡片摞起来，大约有多高?
（1）估计方法。 先数出100张扑克牌，然后摞起来，测量出高度；再估计1200张扑克牌摞起来的高度。
一起走一走一般情况下，走1200步大约有多少米？
实验过程中遇到了什么问题？是怎样解决的？
一起走一走要知道自己走1200步大约要用多长时间，可以怎样做？
一起走一走估计一下：从学校出发走1200步，大约能走到什么地方?如果从你家出发呢?
反思与评价 通过活动，你有什么体会？可以怎样评价你和同学在活动中的表现?
分享学习成果，展示自己的收获同学1：我在估计和测量的过程中，更好地理解了“1200”这一数量的实际意义。
分享学习成果，展示自己的收获同学2：我知道在估测中合理确定“标准”，尽量准确量出标准的长度，可以减小估测的误差。
分享学习成果，展示自己的收获同学3：我知道测量同学们走100步的长度、走100步的时间，可以采用“多次测量，取中间值”的方法，减小测量误差。
评价自己在活动中的表现(1)对自己的评价。 从自己在活动中的参与情况，与同学配合情况，独立完成任务情况等多方面对自己进行评价。
评价自己在活动中的表现(2)对小组同学的评价。同学1：我们组同学在活动中分工明确，而且测量和记录都很认真。
评价自己在活动中的表现(2)对小组同学的评价。同学2：我们组同学在活动中表现都很积极，测量和记录的数据都很准确。
评价自己在活动中的表现(2)对小组同学的评价。同学3：我们组同学在活动中配合默契，明白了团体的力量远大于个人。
小华从家出去散步，她一步可以走过50厘米，当她走了2000步时，距离家有多少米?
一步50厘米，两步100厘米，两步走1米。
50×2＝100（厘米）
2000步相当于1000个两步。
1000×1＝1000（米）
口答：当她走了2000步时，距离家有1000米。