小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级下册5 建立良好的公共秩序精品课件ppt

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政治认同：理解并认同公共秩序对于社会稳定和进步的重要性。 道德素养：培养自觉遵守公共秩序的道德品质，尊重他人的公共权利。 法治观念：了解相关法律法规，树立法治意识，知道违法行为的后果。 健全人格：学会在公共生活中展现自律、尊重他人的品质，形成良好的社会适应能力。 责任意识：认识到维护公共秩序是每个人的责任，积极参与公共生活，为构建和谐社会贡献力量。
这样的公共生活你喜欢吗？为什么？
同学们，请看这段视频：公共场所人们推搡、垃圾遍地、大声喧哗。这样的公共生活，你喜欢吗？我们都不喜欢！因为秩序井然的环境才让人感到舒适和安全。让我们一起努力，维护公共秩序，共创美好家园！
公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
当我们参加社区活动时……
当我们乘坐公共交通工具时……
当我们过马路时，一定要遵守交通规则，看红绿灯，走斑马线，保证安全。 当我们参加社区活动时，要积极参与，帮助他人，让社区更美好。 当我们乘坐公共交通工具时，要排队上车，给需要的人让座，做个文明小乘客。
分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。
同学们的秩序单都有一个共同之处：它们都强调了遵守规则的重要性。试想，如果公共生活没有秩序，就会像马路没有红绿灯，大家随意行走，这样不仅危险，还会让生活变得一团糟。所以，我们要一起维护好身边的秩序哦！
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。
阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。 如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？ 想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些。
看图片，有人踩踏花草，有人不戴口罩，这些行为真不好！若我遇见，定会轻声提醒，因为文明靠大家。不同态度，或引纷争或促和谐。想让生活更美好，需从我做起，爱护花草，戴好口罩，共筑文明家园！
单项选择题1.本课所讲述的核心理论主要由哪位科学家提出？ A. 牛顿 B. 爱因斯坦 C. 霍金 D. 伽利略 正确答案：B（假设本课内容为相对论）2.在相对论中，当物体接近光速运动时，其质量会如何变化？ A. 减小 B. 保持不变 C. 增加 D. 无法确定 正确答案：C3.以下哪项不是相对论的两个基本假设之一？ A. 物理定律在所有惯性参考系中都是相同的 B. 光速在真空中是恒定的，与光源的运动状态无关 C. 物体的质量与其所含物质的多少成正比 D. 时间和空间不是绝对的，而是相对于观察者的运动状态 正确答案：C
判断题4.相对论只适用于高速运动的物体，对于低速或静止的物体则不适用。** A. 正确 B. 错误 正确答案：B5.根据相对论，当物体的速度接近光速时，时间会变慢。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A
同学们，本课我们深刻认识到，公共生活离不开秩序，它如同交通规则，确保我们安全前行。每个人都是维护这份秩序的超级英雄。想想看，排队礼让、不吵闹，这些小事，就是我们对公共秩序的最大贡献哦！