2026八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读上课课件新人教版

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第6单元课外古诗词 诵读原文·译文诗歌理解题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【译文】清晨我进入这座古寺，初升的太阳照耀着高大的林木。一条竹间的小路通向幽静的地方，那里是被花木浓荫覆盖着的僧人住的房舍。山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。各种声响都已经沉寂，只听到那悠长的钟磬的声音。常建，唐代诗人。其诗常以山水、田园为题材，也有部分边塞诗。有《常建集》传世。此诗是诗人游览破山寺后禅院时所作。破山寺，即今江苏常熟虞山北麓兴福寺，是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐代已属古寺。作者·背景主旨点拨这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀。诗歌赏析诗歌鉴赏诗境依游览的过程逐步展开。首句“清晨”二字点明出游的时间，诗人一大早即“入古寺”，可见他对古寺的向往之情。赶了不算太短的一段路程，及入山门，已是“初日照高林”的时候了。次句既交代了时间的推移，也描绘了古寺所处的环境，它坐落在高大的林木中。诗的第二联是诗人入寺之后的经历，沿着一条竹间的小路走去，小路那头是僧人住的房舍。那里花木扶疏，氛围更显得幽雅。句中的“幽处”“花木深”，既表现出独特的环境氛围，也传达出诗人的欣赏、赞叹之情。诗的第三联是说，山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。前一句是就自然界而言，说这里是禽鸟与山林相得之所，体现出一派祥和的气氛；后一句是就人与自然环境而言，说这里的山光水色不仅可以娱悦人的耳目，还可以净化人的灵魂。人们在尘世烦躁、疲惫的心，一到这里便立即得到平复。诗的最后一联以钟磬音的悠扬不绝烘托万籁俱寂的宁静气氛。诗人的整个身心都融进了浓厚的宗教氛围之中。诗歌理解送友人李 白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬①万里征。浮云②游子意，落日③故人情。挥手自兹去④，萧萧⑤班马⑥鸣。原文·译文【译文】青翠的山峦横亘在城郭的北侧，明净的河水环绕在城郭的东面。我们即将在这里分别，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。游子像浮云一样飘忽不定，“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分。我们挥手告别，从此离别，友人骑的那匹离群的马萧萧嘶鸣，好像不忍离去。李白（701— 762），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，李白与杜甫又合称“大李杜”。有《李太白集》传世。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。作者1 蓬：蓬草，枯后根断，常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的友人。2 浮云：比喻游子行踪不定。3 落日：比喻难舍之情。4 自兹去：从此离去。兹，此。5 萧萧：马嘶叫声。6 班马：离群的马。注释主旨点拨这首诗表达了作者送别友人时的依依不舍之情。诗歌赏析诗歌鉴赏首联交代了告别的地点。颔联的意思是此地一别，友人就要像蓬草那样随风飞旋，到万里之外去了。颔联表达了诗人对朋友漂泊生涯的深切关怀。颈联巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心意。在这山清水秀、红日西斜的背景下送别，令诗人感到难舍难分。尾联两句情意更切。诗人和友人挥手告别，频频致意。友人骑的那匹马仿佛懂得主人的心思，临别时禁不住萧萧嘶鸣，似有无限深情。这首送别诗中，自然美与人情美交织在一起，写得有声有色。卜算子·黄州定慧院寓居作苏 轼缺月挂疏桐①，漏断②人初静。谁见幽人③独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省④。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲⑤冷。原文·译文【译文】残月高挂在枝叶稀疏的桐树上，深夜里人们安静了。有谁见到幽居之人独自往来徘徊，还有那隐隐约约的孤雁的身影。它突然惊起又匆匆回头，心里有恨却无人知晓。拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，独宿于寂寞、荒冷的沙洲。苏轼（1037— 1101），北宋文学家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，在黄州贬所居住了几年。作者·背景1 疏桐：枝叶稀疏的桐树。2 漏断：指深夜。漏，指漏壶，古代计时的器具。深夜壶水3 幽人：幽居之人。4 省（xǐng）：知晓。5 沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。渐少，很难听到滴漏声了，所以说“漏断”。注释主旨点拨本词借月夜孤鸿这一形象托物抒怀，是词人对人生的反省，也是对理想的坚守，表现了词人心境的孤独和志趣的高洁。诗歌赏析诗歌鉴赏“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了一种夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。接下来先是点出一位独来独往的“幽人”的形象，随即写到“孤鸿”，使这两个意象产生对应和契合。这两句，既是实写，又通过“孤鸿”的形象强化了“幽人” 的超凡脱俗，二者互为补充，使“幽人”孤独的形象更具体可感。下片词人匠心独运地通过“孤鸿”的惊起回头、心有幽恨和选求栖处，表达了自己被贬黄州的孤寂处境和不愿随波逐流的心境。词人以拟人化的手法表现“孤鸿”的心理活动，把自己的主观感情加以对象化， 显示了高超的艺术技巧。 诗歌理解卜算子·咏梅陆 游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。原文·译文【译文】驿站之外残破的桥边，梅花寂寞地绽开了，却无人过问。黄昏日落，暮色降临，梅花孑然一身，愁苦无依，又遭受风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争春斗艳，任凭百花妒忌。纵使凋落于地，被碾成尘埃，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。陆游（1125 — 1210），宋代文学家，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。其作品内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放。有《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》等传世。陆游一生酷爱梅花，将其作为一种精神的载体来倾情歌颂，梅花在他的笔下成为一种坚贞不屈的形象的象征，也是陆游一生坚持与恶势力抗争的崇高精神的形象写照。作者·背景主旨点拨这首词赞颂了傲然不屈的梅花，暗喻了作者自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。诗歌赏析诗歌鉴赏上片状物写景，描绘了风雨中独自绽放的梅花。梅花长在偏僻的“驿外断桥边” 且“寂寞开无主”,“已是黄昏独自愁，更着风和雨”。在黄昏暮色中，独自开放的梅花难免会有孤苦无依的愁绪，更何况环境如此恶劣，风雨交加, 梅花备受摧残。下片抒情，主要赞美梅花的两种美德。“无意苦争春，一任群芳妒”，它的第一种美德是朴实无华，不慕虚荣，不与百花争春，在恶劣的环境中孤傲地开放。“零落成泥碾作尘，只有香如故”，它的第二种美德是志节高尚，操守如故，就算沦落到化泥作尘的地步，还是香气依旧。作者以梅花自喻，表达了即使历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心。