2026年九年级中考化学一轮复习 第十讲 金 属-横向实验3 控制变量法 课件

这是一份2026年九年级中考化学一轮复习 第十讲 金 属-横向实验3 控制变量法 课件，共8页。PPT课件主要包含了是否加入二氧化锰，与水接触等内容，欢迎下载使用。
控制变量法的思路及应用范围
前后对比
例1 如图所示，在探究过氧化氢分解制取氧气的实验中，将带火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中，无明显现象，然后向试管中加入少量二氧化锰，并把带火星的木条伸入试管中，观察到的现象是__________________________________________。该实验中的变量是__________________。
试管内有大量气泡产生，带火星的木条复燃
多组对比
例2 如图所示，某兴趣小组用三枚洁净无锈的铁钉探究铁锈蚀的条件。
（1）通过分析该实验涉及的几种因素，得出以下表格（“√”表示相同，“×”表示不同）。
（2）通过对比①③，可知探究的变量为______，即铁锈蚀所需的条件之一是_____________；通过对比①②，可知探究的变量为____，即铁锈蚀所需的条件之一是___________。
与氧气接触
［归纳总结］第一步：寻找对照实验（满足实验中所有条件）。第二步：要探究哪个条件，就选择无此条件的实验作为实验组（注意：在设置对照实验时，除了实验组要探究的条件不同外，其他实验条件必须相同）。
1.[2025·济南槐荫三模]实验是科学探究的重要手段，下列实验设计能达到实验目的的是( )
2.[2025·东营广饶一模]下列实验设计不能达到实验目的的是( )
3.[2025·临沂莒南一模]控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是( )
4.[2025·济南历城模拟]下列实验设计能达到实验目的的是( )
解析：碘和高锰酸钾在水和汽油中的溶解性不同，没有控制单一变量，不可以探究物质的溶解性与溶剂种类有关，A不能达到实验目的；酸的种类不同，不可以探究铁、锌的金属活动性强弱，B不能达到实验目的；红墨水在不同温度的酒精和水中的扩散速度不同，没有控制单一变量，不可以探究分子运动速率与温度有关，C不能达到实验目的；铁钉与水和氧气接触时生锈，铁钉只与水接触时不生锈，可以探究氧气是铁锈蚀的条件之一，D能达到实验目的。