文学类文本阅读（2）- 知识点训练卷 2026年福建省中职学考《语文考纲百套卷》第44卷（原卷版）

这是一份文学类文本阅读（2）- 知识点训练卷 2026年福建省中职学考《语文考纲百套卷》第44卷（原卷版），共12页。试卷主要包含了阅读《雷雨等内容，欢迎下载使用。
考试时间40分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、阅读《风景谈》片段，回答下列问题（本题共4小题，第1、2每小题5分，第3、4每小题10分，共30分）
最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。
如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！
1. “最后一段回忆是五月的北国。”这句话在文中的作用是（ ）
A．交代时间 B．领起下文 C．点明中心 D．承上启下
2. 对北国清晨的两位战士形象刻画分析有误的一项是（ ）
A．写吹喇叭的小号兵主要是为了赞美荷枪战士感人的民族精神。
B．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象。
C．对小号兵和荷枪战士形象的描绘，作者不仅注意动静搭配，也注重色彩的调配。​
D．用“物”烘托“人”，用北国晨光、朝霞、山峰来正面烘托民族精神化身的两个战士。​
3. “形散而神不散”是散文的特点，选文的“神”是 ，它的“形”主要指 ⁠，“形”与“神”的结合点又是 ⁠。
4. 作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，采用了什么写法，其作用是什么？


二、阅读《雷雨（节选）》片段，回答下列问题（本题共4小题，第5、6每小题5分，第7、8每小题10分，共30分）
午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……
……
周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？
鲁侍萍 不敢说。
周朴园 哦。
鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园 哦？你说说看。
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。”
周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
周朴园 （苦痛）哦！
鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园 （汗涔涔地）哦。
鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园 （抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍 我姓鲁，老爷。周朴园 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿吗？
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚？
周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦，——那用不着了。
周朴园 怎么？
鲁侍萍 这个人现在还活着。
周朴园 （惊愕）什么？
5. 对下列一段舞台说明的作用分析不正确的一项是（ ）
午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……
A．交代当时的季节特征及其对人们心情的影响。​
B．交代故事发生的时间。​
C．渲染了舞台气氛，烘托了悲剧色彩。​
D．暗示一场雷雨即将来临。
6. 鲁侍萍在与周朴园的交谈中为什么说自己“不是小姐”“也不贤慧”，并且“不大规矩”而贬低自己呢？


7. 周朴园明明知道侍萍是一个仆人，却把她说成是“一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩”，从而美化侍萍，这是为什么？


8. 鲁侍萍认出了周朴园，却没有立刻表明自己的身份并当面斥责周朴园，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇。你从中看出她怎样的内心世界？



三、阅读《林黛玉进贾府》片段，回答下列问题（本题共6小题，第9-12每小题5分，第13-14每小题10分，共40分）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。” 黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
9. “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写出王熙凤怎样的性格特点？（ ）
A．王熙凤对人是脸上一盆火，肚里一把刀。
B．王熙凤对人满腔热情，从不虚情假意。
C．王熙凤姣好的容颜与爽朗的笑声下隐藏着虚伪和狡诈。
D．王熙凤阴险毒辣，却也有热烈真诚的一面。
10. “况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”王熙凤这样称赞黛玉目的是（ ）
A．为了巩固自己在老太太心中受宠的地位，故意夸赞林黛玉，讨老太太的欢喜。
B．为了讨好林黛玉，博得林黛玉对自己的欢心，以及“三春”姐妹对她的尊重。
C．她用“三春”之美来夸赞林黛玉，是为了说明她也重视林黛玉，也怕将来林黛玉做贾宝玉的妻子夺了她掌的荣国府的权。
D．她赞美林黛玉，又讨好了老太太，还侧面夸奖“三春”，可谓八面玲珑，谁也不得罪，目的是巩固自己的地位。
11. 王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折戏，下列说法中不恰当的一项是（ ）
A．表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和对弱者出于人性的同情。
B．表现了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位。
C．表现了她善于逢迎讨好贾母的性格特点。
D．表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。
12. 王熙凤的两“携”一“拭”是否对黛玉有真情？这些动作有何目的？

13. 选段中王熙凤“我来迟了，不曾迎接远客！”的出场方式，有何妙处？请简要分析。


14. 选段对王熙凤的外貌描写，如何体现其人物形象？请结合内容简要分析。


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