统编版（2024）四年级下册短诗三首教课内容ppt课件

这是一份统编版（2024）四年级下册短诗三首教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了字句短少，单句分行，读起来朗朗上口，格式不一，睹物思事，包含着真挚的情感，引发读者无限想象，阶梯式排列格式，和煦美好，自然界的风雨等内容，欢迎下载使用。
初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
冰心，中国近现代著名女作家。《繁星》由164首小诗组成。冰心赞颂母爱，赞颂大自然，赞颂童心，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
读准字音，反复朗读三首短诗，说说它们有什么特点？
读准字音，反复朗读，思考：这些事是“永不漫灭”的回忆，诗里写的是哪些事呢？
这里不就是三处地方吗？好像一件事也没有写？
怎么才能从诗中的这三处描写中体会到诗人写的事，事中的情呢？
看到这些景物，你会想起哪些生活中类似的事呢？家人如何给你讲故事、唱儿歌……
跟随音乐朗读短诗，体会作者对母亲的眷恋之情。
这幅画面美吗？联系你的生活经历，谈谈给你怎样的感受？
为什么不用一段话写，而用一首诗来写？这首诗有什么特点或优势呢？
学冰心写短诗1.总写事物或景物特点：永不漫灭；可爱2.选取能表现情感的典型景物:明月、藤萝叶、风……3.书写格式阶梯式排列。
反复朗读，说一说这是写给谁的诗？你感受到了什么样的感情？
孩子们，你们肯定也有躲进家人怀里的经历，和我们一起分享。
诗中出现了两个“风雨”，有什么不一样呢？
你的心中会出现怎样的风雨，你又会对家人做什么？
家人的怀抱就是
有感情地朗读，咱们交替读一读，读出对母亲的依恋和赞颂。
反复朗读，关注标点，你有什么发现？
读第一句，谈谈你的体会。
每颗星星都有光每朵花都有香
星星有光，花有香需要怀疑吗？
为什么要用反问的语气表达？
波涛的清响来自谁？
诗人的思潮如海潮，翻滚着对大海的思念。
诗人对大海的情感真挚吗？需要怀疑吗？
不需要，星有光，花有香都是始终如一，亘古不变的，就像诗人对大海的情感也是热烈的。
歌词表达对大海的感情和诗歌表达大海的感情有什么不一样？
跟随音乐，读出对大海的真挚情感。
每天至少摘抄三首现代诗喔！注意格式：集中排版，诗句分行写，小节之间空行。