小学美术人教版（2024）二年级下册（2024）第三单元 我们的约定第4课 我们在一起教学课件ppt

这是一份小学美术人教版（2024）二年级下册（2024）第三单元 我们的约定第4课 我们在一起教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了✨教学重点，🌟教学难点，✨快乐分享时刻✨，🎯课堂设计意图，我们在一起，🎮游戏时间，🏃动作关键，👩‍🏫教师示范，第一步定主题，第二步画人物等内容，欢迎下载使用。
? 我们在一起：教学重难点解析
1. 造型基础：掌握人物基本造型和简单动作姿态的画法。2. 场景组合：学会将人物与背景合理组合，画出完整的“我们在一起”场景。
1. 动态生动：画出自然、生动的人物动作姿态（如牵手、奔跑）。2. 情感表达：通过构图和色彩，突出“我们在一起”的主题，传递温暖情感。
? 小秘诀：大胆下笔，用心感受，每一笔都是快乐的表达！
PART 01 趣味导入：校园生活放映厅
? 正在放映：快乐的校园时光
? 情境导入：观看短视频
视频包含手拉手进教室、课间跳绳、小组合作画画、共同打扫卫生等温馨场景，带大家快速进入校园氛围。
❓ 互动提问：分享感受
“视频里的小伙伴们都在做什么呀？看到这些画面，你们心里有什么感觉？开心吗？温暖吗？”
—— 快乐校园 · 美好时光 ——
趣味导入：分享我的快乐
请大家自由发言，分享你在校园里与小伙伴们最开心的经历吧！无论是一起做游戏、攻克难题，还是分享美味零食的故事，都可以大声说出来哦！
利用轻松温馨的视觉氛围唤醒孩子们的生活记忆，激发情感共鸣，让大家在快乐的氛围中自然引入“我们在一起”的课程主题，建立集体归属感。
❤ 快乐加倍，精彩继续 ❤
趣味导入：好朋友默契大考验
✨ 一起来发现友谊的小秘密吧！
? 好朋友就是要开开心心在一起！
? 上台挑战：默契任务卡
⭐ 和好朋友手拉手，感受彼此的温度❤️ 面对面，一起比出大大的爱心? 互相搭个肩膀，做彼此的依靠? 悄悄在耳边分享一个小秘密
? 台下互动：猜猜友谊密码
请仔细观察台上的动作，猜猜他们在做什么？为什么说他们是最有默契的好朋友？
“我们每天都和亲爱的老师、可爱的同学们在一起学习、游戏，这些‘在一起’的时光，就像一颗颗闪亮的星星，组成了我们童年最美丽的夜空。今天，就让我们一起走进美术课堂，用我们的画笔，把这些美好的瞬间画下来吧！”
拿起画笔，开始创作吧！
PART 02 新知探索：欣赏与观察
小侦探任务：仔细观察教材中的范例和优秀儿童画，找一找画面里的人物是如何“在一起”互动的？
1. 画面里都有谁？在做什么？2. 人物动作表情一样吗？3. 哪些颜色让你感到开心温暖？
★ 画面中有多个人物★ 动作各异，表情很开心★ 色彩鲜艳明亮，暖洋洋
✨ 艺术小课堂：用心观察，发现身边的美好与温暖 ✨
新知探索：人物画法“搭积木”
先画一个圆圆的脑袋，就像一块圆圆的积木。
在脑袋下面画个长方形或梯形，像一块长长的积木。
加上弯弯的手臂和腿，就像给积木装上小把手。
画上开心的眼睛和弯弯的嘴巴，让小人笑起来！
✏️ 动手试一试，画出你的专属小人吧！
新知探索：动作模仿“扭扭棒”变变变
请用扭扭棒扭出一个正在“奔跑”的小人，再扭出一个正在“手拉手”的小人。比比谁最有创意！
• 奔跑：手臂一前一后，双腿弯曲呈弓步状。• 手拉手：两个人物的手臂要交叉连接，体现亲密感。
老师将在黑板演示“牵手”、“拥抱”和“合作”动作。重点观察：手臂如何弯曲才能连接身体？
✨ 创意无限，快乐动手，让扭扭棒活起来！ ✨
新知探索：场景组合“三步法”
先想好你要画什么故事？是“一起跳绳”还是“一起画画”？先确定核心主题哦！
把刚才学会画的小人画在纸的正中间，让他们成为画面的绝对主角！
给小人们加上家！跳绳就画跑道，画画就画桌椅。背景要简单，不要抢了人物风头哦。
小小画家小贴士：构图完整，主次分明！
新知探索：知识小结 - 记忆小口诀
画人物，很简单，圆形脑袋长方形身；
四肢弯弯有动作，五官笑脸显开心；
先画人物再添景，色彩鲜艳画面净；
我们在一起真快乐，画笔记录好时光！
✨ 拿起画笔，快乐创作吧！ ✨
PART 03 创意实践：明确创作要求
画出2-3个不同动作的人物，涂上漂亮的颜色。
画出“我们在一起”的完整场景，人物和背景搭配合理。
发挥想象，画出最特别的故事，加入彩虹、翅膀等创意元素！
✨ 发挥想象，画出属于你的精彩时刻！ ✨
创意实践：工具辅助与温馨提醒
✨ 小妙招：友谊脚印定位法
不知道把人物画在哪里吗？试试这个简单的定位法：1. 先贴几个彩色圆点在纸上当“脚印”。2. 把小人画在圆点上。这样人物就不会站不稳啦！
铅笔轻轻画轮廓，画错了用橡皮擦掉重来，没关系的！
涂色时顺着一个方向，这样画面会非常干净整洁哦。
大胆使用鲜艳的颜色，把你快乐的心情画出来吧！
快乐画画，享受创意时光！ ?
创意实践：课堂巡视与指导
基础薄弱·手把手教针对基础薄弱学生，重点辅导人物基本形绘制，耐心纠正比例问题。
普遍问题·动作自然全班巡视时，重点提醒大家注意动作的自然性，避免画面人物僵硬死板。
创意启发·大胆尝试鼓励能力较强的学生，尝试不同的构图视角与色彩搭配，大胆表达情感。
✨ 及时表扬与激励随时发现并表扬有进步的同学，现场展示优秀作品作为参考，激发大家的创作热情。
PART 04 展示评价：我们的故事画廊
✨ 作品展示：故事画廊
将小画家们的作品整齐张贴在展示区，打造属于我们的“故事画廊”。让每一幅画都像星星一样，闪闪发光被看见！
? 小作者：分享时刻
邀请小作者上台介绍：“我画的是和小伙伴们一起______，我用了______颜色，因为我觉得这样很温暖！”
“每一幅画，都是一颗独一无二的童心”
“我看到...我感到...”用眼睛发现细节用心灵感受友谊
?‍? 教师示范：“我看到小明画的小朋友手拉手围成爱心，我感到他们的友谊非常牢固。”
? 小评委提问：你最喜欢哪幅画？为什么？哪里最棒？有小建议吗？
❤️ 设计意图：在互评中提升审美能力，学会欣赏他人，加深对“友谊”与“陪伴”的理解。
? 学会欣赏，友谊更甜！ ?
课堂总结：我们在一起的美好时光
? 老师的话：今天我们用画笔记录了“在一起”的故事，有笑声、有互助。希望大家永远珍惜这份温暖，无论遇到什么困难，记住——我们都在一起！
? 基础小任务回家后，画一幅画，主题是“我和家人在一起”，记录下温馨的时刻。
? 创意大挑战和好朋友合作，共同完成一幅“我们在一起”的长卷画，下节课带来分享哦！
✨ 把爱画下来，把温暖传出去 ✨
我们在一起 —— 课堂板书与绘画要点
✨ 知识锦囊：人物与场景
? 人物画法口诀：圆形脑袋长方形身，四肢弯弯有动作，五官笑脸显开心。
?️ 场景组合三步法：1. 定主题（开心的一天） 2. 画人物（手拉手） 3. 添背景（草地蓝天）
?️ 绘画小挑战：三步练手
Step 1:画一个简单的人物基本形（圆头+方身体）Step 2:画两个手拉手的人物（注意手臂连接）Step 3:画一个奔跑的人物（四肢动态要夸张）
核心价值观：团结友爱 · 互助同行