人教版（2024）二年级下册（2024）第三单元 我们的约定第4课 我们在一起优秀ppt课件

这是一份人教版（2024）二年级下册（2024）第三单元 我们的约定第4课 我们在一起优秀ppt课件，文件包含人教版2026二年级下册美术第三单元第4课《我们在一起》课件pptx、人教版2026二年级下册美术第三单元第4课《我们在一起》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
01. 趣味导入：古代的“版画魔法”
02. 新知探究：版画的创作步骤
03. 创作实践：我们在一起版画
04. 展示评价：版画里的约定
05. 课堂小结与拓展
趣味导入：古代的“版画魔法”
这些精美的图案是怎么“变”到纸上的？它和我们之前学过的手印画有什么相似的秘密呢？
请同学们伸出小手，触摸吹塑纸的表面。 仔细感受它的凹凸纹理，然后思考一下： 凹凸面印在纸上会有什么不同效果？
新知探究：版画的创作步骤
01. 绘稿设计在吹塑纸上构思并描绘出想要表现的图案轮廓。
02. 刻版制作使用牙签或笔杆等工具，用力刻画线条，形成凹凸纹理。
03. 均匀上色用滚筒蘸取油墨，均匀地滚涂在刻好的吹塑纸版面上。
04. 拓印成型盖上画纸，用磨托或勺子均匀磨压，完成作品印制。
在吹塑纸上画出你想表现的主题图案。比如：伙伴玩耍、约定场景等。
思考一下：你想表现“我们在一起”的哪个场景呢？是手拉手还是做游戏？
使用工具：牙签或没有水的笔。操作方法：沿着画好的线条，在吹塑纸上用力刻画。关键技巧：力度要适中，既要刻透表层，又不要太用力戳破纸张，确保线条清晰可见。
将水彩颜料均匀涂在刻好的吹塑纸上。 颜色饱满：确保颜料覆盖均匀，避免漏色。避免堆积：颜料不宜过厚，防止晕染或粘连。
将纸张覆盖在吹塑纸上，确保对齐平整。用手掌或工具轻压纸面，使颜料充分转移。平稳揭开画纸，一幅生动的版画就完成了。
创作实践：我们在一起版画
任务内容：创作1个简单主题图案。例如：描绘两个伙伴手拉手的场景，或者设计一个象征友谊的符号。 核心目标：通过简洁的线条表达“在一起”的亲密关系，注重构图的稳定性。
任务内容：创作包含多个元素的场景。例如：伙伴们一起守护小动物、共同完成一项任务或庆祝某个节日。 核心目标：构建一个完整的故事画面，注意人物与环境的互动，体现更丰富的情感层次。
这张基础版吹塑纸版画，表现了两个伙伴手拉手的场景，非常温馨。画面采用简洁的黑白对比，线条流畅自然，生动地传达了“我们在一起”的主题。
主题场景：画面描绘了伙伴们在户外一起守护小动物的温馨场景，充满了童趣与爱心。 创作亮点：构图饱满，色彩温暖。通过人物与动物的互动，展现了“我们在一起”的丰富故事性。
动手制作版画利用吹塑纸、牙签、颜料等工具，制作你的专属作品。
互助与请教遇到困难时，积极向老师或小组同学请教，共同解决问题。
紧扣主题确保作品内容体现“我们在一起”的温暖主题。
展示评价：版画里的约定
我是小画家 · 作品介绍
请使用以下句式向大家介绍你的作品：
“我的版画主题是________，表现的是________（如和朋友约定一起看书），刻版用了________线条。”
小小评论家 · 互相点评
展示结束后，请思考以下问题进行评价：
这个版画的线条清晰吗？主题体现得明显吗？
今天我们用吹塑纸版画创作了主题作品，大家发挥创意，共同完成了一幅幅充满童趣的画作。
体会了传统拓印技艺的乐趣，感受到了和伙伴在一起的温暖。希望大家珍惜彼此相伴的美好时光。