江苏省盐城市射阳县多校2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

这是一份江苏省盐城市射阳县多校2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题，共15页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 今年国庆期间，盐城市丰富多彩的文旅活动吸引了周边很多的居民和外地游人。我们举办了“新四军东进北上”红色主题游；“最是一年好秋蟹”湖荡湿地美食之旅；“湿地红了”采风活动等系列活动。其中可以看做一个生态系统的是（ ）
2. 影响生物生活的环境因素包括（ ）
3. 如图所示为生产者、消费者、分解者之间的关系，下列描述正确的是（ ）
4. 某探究小组制作如图的生态瓶，要使该生态瓶中的生物能存活较长时间，下列操作不恰当的是（ ）
5. 下列有关生态系统的叙述错误的是（ ）
6. 一片草原、一块农田等都可以看做一个个生态系统，最大的生态系统是（ ）
7. 到了寒冷的冬天，法国梧桐的树叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱，这种现象说明了（ ）
8. 在生态平衡状态下，生态系统内的各种生物数量会（ ）
9. 民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。我市今年春旱严重，由此对农作物产生影响的非生物因素是（ ）
10. 一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）
11. 松能生活在干旱、土壤贫瘠的地方，是因为它（ ）
12. 下列各项中，能看作一个生态系统的是（ ）
13. 环境影响生物，下列不能反映温度这种非生物因素对生物有重要影响的是( )
14. 以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（ ）
15. 生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点，下列生态系统中，自动调节能力最弱的是（ ）
16. 某学习小组在课外探究“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”，进行实验探究时，学习小组应选择的实验装置是（ ）
17. 如图是某同学制作的生态瓶，下列对生态瓶的分析错误的是（ ）

18. 如图是由海豹、浮游植物、鱼、企鹅所构成的能量金字塔。下列说法，不正确的是（ ）
19. 下列生物中属于分解者的是（ ）
20. 如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级毒素重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）

二、实验探究题
21. 鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物，李华同学在课余时间，通过实验来探究鼠妇的分布是否受光照的影响。他设计了A区和B区两种环境的实验装置，如图一所示，并在实验过程中将结果记录于图二。请你回答下列问题：
(1)李华同学提出的问题是____？
(2)李华设计A区和B区两种环境的目的是____，此实验设计的变量是____。
(3)实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是____。
(4)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是____。
(5)在实验时，按实验方案记录了5次明亮处和阴暗处鼠妇的数目，在得出结论之前应该算出5次数据的____值。
(6)根据实验记录的结果，同学们得出的结论是鼠妇喜欢生活在____环境中。
(7)李华同学为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？____。
(8)鼠妇是一种有助于土壤有机质的稳定的益虫，实验结束后，对实验所用鼠妇的处理方式是____。
三、综合题
22. 塞罕坝被誉为“花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂”。经过三代人的艰苦努力，塞罕坝由荒原变成万顷林海，为生态环境的改善作出了重要贡献。如图表示塞罕坝生态系统的一角，请结合图片回答问题。
（注：①～④表示生理过程）
(1)从图中可以看出，生态系统的组成包括 _____部分和非生物部分。
(2)该生态系统中的食物网共有 _____条食物链。写出图中最短的一条食物链：_____。
(3)与曾经的荒原相比，现今的塞罕坝生态系统动植物种类繁多，结构更加复杂，自动调节能力 _____。
(4)塞罕坝生态系统和其他生态系统共同参与生物圈碳循环，图中表示光合作用吸收二氧化碳过程的是 _____（填序号）。
(5)细菌和真菌作为 _____者能够把动植物遗体分解成无机物，这些物质又能被植物吸收和利用。
四、资料分析题
23. 资料1：“桑基鱼塘”是我国珠江三角洲地区，为充分利用土地而创造的一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统（如下图所示）。用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。当前，我国许多地区将传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼。
资料2：桑叶是桑树进行光合作用的主要器官，下图为桑叶叶肉细胞内的物质和能量转换示意图：
根据上述资料内容分析回答：
(1)资料1中，桑基鱼塘中能够通过光合作用制造有机物的生物主要是______，它属于生态系统组成成分的______。利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等有机物质生产沼气的过程中，将这些有机物分解的生物主要是______。
(2)某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链：鱼→沼气→蚕→桑叶，该食物链中不应该出现的成分是______，除此之外，还存在的错误是______。
A．荷兰花海的百合花
B．黄海森林生态旅游度假区
C．盐城市文化馆群星剧场的舞台
D．新四军纪念馆的研学少年
A．所有有生命的因素
B．生物生存的无机环境
C．非生物因素和生物因素
D．地球上的生物
A．图中共有4条食物链
B．图中的虫、鸟、细菌等属于消费者
C．鸟吃虫，利用了虫体内的全部能量
D．各生物成分之间相互依存、相互制约
A．选用透光的瓶子
B．往瓶中装满池水
C．水草的数量比鱼多
D．放在有光温暖环境
A．物质和能量沿着食物链和食物网流动
B．植物为动物的生命活动提供物质和能量
C．生态系统的自动调节能力是无限的
D．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强
A．森林
B．草原
C．湖泊
D．生物圈
A．法国梧桐不适应寒冷的环境
B．它们都适应寒冷的环境
C．它们都不适应寒冷的环境
D．松树不适应寒冷的环境
A．逐渐增加
B．逐渐减少
C．相对稳定
D．稳定不变
A．水分
B．阳光
C．空气
D．温度
A．捕食关系
B．合作关系
C．竞争关系
D．共生关系
A．消耗能量少
B．所需要的营养很少
C．种子裸露，没有果皮包被
D．根系发达，茎粗壮，叶细长如针
A．红莲湖公园的所有植物和动物
B．马踏湖湿地公园中所有的生物
C．一片森林中的所有生物和非生物环境
D．一片草地上的阳光、土壤等无机环境
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．春江水暖鸭先知
C．葵花朵朵向太阳
D．南橘北枳
A．草→昆虫→青蛙→蛇
B．阳光→植物→兔→狐狸
C．黄雀→螳螂→蝉→树
D．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼
A．亚马逊热带雨林
B．五台山风景区
C．撒哈拉沙漠
D．呼伦贝尔大草原
A．
B．
C．
D．
A．该生态瓶的成分简单，自动调节能力较弱
B．该生态瓶可看作一个微型的生态系统
C．该生态瓶中水草是生产者，小鱼是消费者，没有分解者
D．若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多
A．图中生物构成一个完整生态系统
B．这条食物链中，数量最多的生物是④
C．若①被大量捕杀，则短时间内②的数量将会增多
D．若该生态系统被重金属污染，则体内积累重金属最多的是①
A．青蛙
B．小麦
C．水蛭
D．蚯蚓
A．图①：丙→甲→乙→丁
B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丙→丁→甲
D．图④：戊→乙→丙→甲
A．反思实验过程，实验操作中是否存在失误
B．检查实验装置是否符合实验方案的设计
C．否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
D．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
A．放归大自然
B．无害化处理
C．就地弄死掩埋