江苏省盐城市阜宁县多校2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

这是一份江苏省盐城市阜宁县多校2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题，共15页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
2. 俗语大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。“立春三场雨，遍地都是米”，意思就是立春的时候要是能下三场雨，那么地里面的庄稼就会长得比较好。这主要体现了影响水稻生长的非生物因素（ ）
3. 生态系统中四种生物构成一条食物链，在某一时间它们的相对能量关系如下图所示。以下说法错误的是（ ）
4. 下列不属于共生现象的是（ ）
5. 地球上最大的生态系统是（ ）
6. 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫（ ）
7. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
8. 北京航空航天大学的研究团队构建了我国第一个生物再生生命保障系统——“月宫一号， 在“月宫一号”里栽培了作物、蔬菜和水果，饲养了动物，微生物，下列有关说法正确的是（ ）
9. 地球是生物赖以生存的共同家园。相关叙述，错误的是（ ）
10. 在“水稻→鸟→蛇→鹰”这条食物链中，数量最多的是（ ）
11. 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。以下说法正确的是（ ）
12. 以下关于生态瓶的制作，描述错误的是（ ）
13. 对于农田中的一只青蛙来说，影响其生活的生态因素包括（ ）
①农田中的植物、蛇、昆虫等；②阳光、空气、水、土壤等；③农田中的其他青蛙
14. 如图为某生态系统中的食物网，根据该食物网判断下列描述错误的是（ ）
15. 下列诗句中，能体现生物因素对生物影响的是（ ）
16. “山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
17. 菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，根伸进大豆的茎内吸收水分和养料。菟丝子和大豆之间属于（ ）
18. 为了扭转长江生态恶化趋势，2021年1月1日零时起，长江流域重点水域“十年禁渔”全面启动，图示为长江部分生物构成的食物网，有关叙述错误的是（ ）
19. 下图表示一条食物链中的四种生物之间的Y关系柱状图，下列叙述中正确的是（ ）
20. 泸州人民的生活与微生物紧密相关，家喻户晓的先市酱油和护国陈醋便是微生物酿制出的佳品。先市酱油的制作离不开米曲霉（属于真菌），护国陈醋的制作离不开醋酸菌（属于细菌），下列关于这两种微生物的说法正确的是
二、实验探究题
21. 甲、乙两位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题：
(1)铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免______，提高实验结果的可靠性。
(2)甲同学的实验______（填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。
(3)乙同学实验中的变量是______。在铁盒______区域放入10只鼠妇，静置______分钟，然后每隔1分钟统计鼠妇的______，统计10次。
三、综合题
22. 阅读下面的小故事，并回答问题。
几只蝗虫正想啃玉米，发现了“田园卫士”青蛙。一只蝗虫展翅就逃，结果被青蛙逮个正着。其他蝗虫目睹这残酷的一幕，吓得一动不动藏在草丛中，结果躲过一劫。这时一条蛇爬过来，将青蛙吞进肚里。
(1)蝗虫的运动器官______和足都着生在身体的______部。覆盖在身体表面的______，除具有保护和支持作用外，还能防止______，更好地适应相对干燥的陆地气候。
(2)青蛙的幼体生活在______，用______呼吸，成蛙用______呼吸，同时用______辅助呼吸，因此青蛙属于______动物。
(3)请写出小故事中最长的一条食物链______。
四、资料分析题
23. 以下是研究、治理、利用生态系统的两则材料，请分析回答：
材料一 我国科研人员将油菜、棉花、马铃薯、拟南芥（一种植物）、酵母菌和果蝇等6种生物装入载荷罐，并提供水、土壤、空气、光照等生长条件，搭载“嫦娥四号”探测器到达月球，进行了人类首次月面生物生长培育实验。
材料二 为改善生态环境，增强城市污水净化能力，各地因地制宜治理自然湿地生态系统，通过补水及栽种花草树木增加植被的种类和数量，也招引不少鸟类等动物的迁入。某湿地生态系统的食物网简图如图（A~G表示各种生物）。
(1)若把密闭的载荷罐看成一个微型生态系统，水、土壤、空气、光照等条件属于生态系统组成的___________，6种生物中能作为分解者的是___________。
(2)如图食物网中的___________（填字母）通过光合作用固定的能量在生态系统中流动。既具捕食又有竞争关系的2种生物是___________（填字母）。该湿地生态系统治理和自我修复后，生物的种类和数量都有所增加，这意味着生态系统的自我调节能力有所增强。A．森林生态系统有“绿色水库”之称。植物种类繁多，但其调节能力差
B．草原生态系统有“地球之肺”之称，典型的草原生态系统是沼泽
C．各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系
D．生态系统具有自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的
A．水分
B．光照
C．土壤
D．空气
A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B．甲和乙是消费者，丁是最高级消费者
C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D．若乙的数量增加，则甲、丙的数量增加，丁的数量下降
A．牛与其胃肠里帮助消化草料的细菌
B．人与使其伤口化脓的绿脓杆菌
C．豆科植物与根瘤菌
D．人与其肠道内制造维生素K的细菌
A．生物圈
B．陆地生态系统
C．草原生态系统
D．海洋生态系统
A．生物圈
B．食物链
C．生态平衡
D．食物网
A．地球上最大、最复杂的生态系统是森林生态系统
B．生态平衡很难实现，而且一旦生态平衡受到破坏，就不会再达到平衡状态
C．湿地生态系统能净化水质、蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称
D．生态系统中的能量最终来源是生产者
A．“月宫一号”不是一个生态系统
B．“月宫一号”中的动物可以为研究人员提供食物
C．“月宫一号”中没有分解者
D．“月宫一号”中的植物可以供研究人员观赏
A．地球的任何一个地方都有生物生存
B．不同的栖息地，生活着不同的生物群体
C．保护生物圈就是保护我们共同的家园
D．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
A．水稻
B．鸟
C．蛇
D．鹰
A．该食物链中丁是生产者
B．该食物链中丙是消费者
C．该食物链写为：丙→甲→乙→丁
D．该食物链写为：丁→乙→甲→丙
A．瓶内生物种类和数量要适当
B．瓶中的水不能装满，要留一些空间
C．生态瓶要放在室内温暖的地方避免光照
A．①③
B．只有②
C．②③
D．①②③
A．如果有毒物质进入该食物网，则体内有毒物质积累最多的是猫头鹰
B．食物网中猫头鹰与蛇既有捕食关系，也有竞争关系
C．图中青蛙的体色与环境相近是对环境的适应
D．没有分解者，图中所示各食物链均不完整
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
A．“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．森林生态系统是地球的“肺”，动植物种类繁多，生物资源丰富
C．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
D．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
A．寄生关系
B．合作关系
C．捕食关系
D．竞争关系
A．该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能
B．图中鲫鱼和轮虫有竞争关系
C．禁渔可减弱生态系统稳定性
D．在该食物网中，鲫鱼体内有毒物质的含量最高
A．若Y表示生物数量，则丁是食物链中最高级消费者
B．若Y表示生物获得的能量，则甲属于生产者
C．若Y表示有毒物质积累量，则乙以丙为食
D．若Y表示生物数量，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲
A．都含有遗传物质DNA
B．都具有成形的细胞核
C．都能通过芽孢进行繁殖
D．都属于生态系统中的生产者