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      第六章 中国的地理差异(第1课时)课件 初中地理人教版(2024)八年级下册课件

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      第六章 中国的地理差异(第1课时)课件 初中地理人教版(2024)八年级下册课件

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      这是一份第六章 中国的地理差异(第1课时)课件 初中地理人教版(2024)八年级下册课件,共29页。
      人教版初中地理八年级下册第1课时学习目标导入思考:为什么说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”?橘枳目 录自然地理差异自然地理差异1.气温自南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低。海南岛长夏无冬,四季鲜花盛开、瓜果飘香。黑龙江沿岸地区长冬短夏,一年中有近半年天寒地冻、银装素裹。自然地理差异2.降水自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越少。东南沿海地区湿润的环境下山清水秀。西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。自然地理差异3.地形地势西高东低,呈现三级阶梯。地形多样,山区面积广大。长江三角洲地势低平,温暖湿润。青藏高原地高天寒,雪峰连绵。自然地理差异导致人文地理差异。南方湿润,北方干旱南米北面人文地理差异人文地理差异1.人口、城市、交通东密西疏东密西疏人文地理差异中国交通运输网络的分布东密西疏东密西疏中国各省级行政区工业增加值的全国占比及主要工业城市人文地理差异2.农业东耕西牧北麦南稻人文地理差异3.经济东部高西部低特色生活习俗和文化传统一方水土养一方人,各地形成了富有地方特色的生活习俗和文化传统。内蒙古草原赛马东南沿海人家的餐食侗族大歌秦岭淮河一线的地理意义秦岭淮河一线的地理意义有些自然地理事物,尤其是山脉,由于其两侧的地理差异明显,往往成为划分地理差异的界线。秦岭-淮河一线是我国非常重要的地理分界线。秦岭淮河秦岭淮河一线的地理意义1.归纳秦岭—淮河以北地区和以南地区的地理差异,填入表格。低于0℃ 高于0℃ 小于800mm 大于800mm 平原、高原平原、丘陵、盆地、高原有 无 旱地水田小麦、玉米水稻秦岭淮河一线的地理意义2.秦岭一淮河线在干湿地区的划分中,相当于哪两个区的分界线?在温度带的划分中,相当于哪两个带的分界线?中国的干湿状况中国的温度带划分半湿润区与湿润区暖温带与亚热带秦岭淮河一线的地理意义南北方主要植被有什么差异?北方:温带落叶阔叶林南方:亚热带常绿阔叶林秦岭淮河一线的地理意义3.说明秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主要影响因素。植被类型北方:南方:主要原因共同的影响因素河流流量主要原因亚热带常绿阔叶林南方气温高,北方气温低。南方降水多,北方降水少。气候有什么不同?温带落叶阔叶林为什么不同?归纳有什么不同?为什么不同?河流流量小河流流量大秦岭淮河一线的地理意义秦岭-淮河一线 南北差异体现在哪些方面?陆路运输水路运输坡小墙厚坡大墙高旱地水田秦岭—淮河以北地区农村生活景观秦岭—淮河以南地区农村生活景观秦岭淮河一线的地理意义中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布秦岭淮河一线的地理意义除秦岭-淮河外,我国还有一些重要的自然地理界线。中国地势阶梯图昆仑山脉-阿尔金山脉-祁连山脉-横断山脉地势第一阶梯和第二阶梯分界线 大兴安岭-长城400毫米年降水量线中国400毫米年等降水量线图总结自然地理差异气温降水地势人文地理差异农业人口、城市、交通经济秦岭淮河一线的地理意义地理差异显著当堂练习1.一方水土养一方人,在自然环境差异的基础上,我国人类活动也呈现明显的差异。下列说法正确的是( )A.人口-西北多,东南少 B.经济发展水平-东部高,西部低C.交通线-西密东疏 D.农业-西耕东牧,南稻北麦B当堂练习BD课后探究要求:标注完整清晰,与小伙伴儿交流,并把交流结果用图片的形式展示出来。要求:描述其主要的地形、气候特征;分析这些自然特征如何影响了当地的特色饮食、民居或文化习俗(任选其一举例说明),记录下来,下节课上课分享给大家。左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。[唐]韩愈

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      初中地理人教版(2024)八年级下册(2024)电子课本 新教材

      单元综合与测试

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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