第六章 中国的地理差异（第2课时）课件 初中地理人教版（2024）八年级下册课件

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人教版初中地理八年级下册第2课时学习目标导入目 录导入那么你知道我国可以被划分为哪四大地理区域吗？中国的气候类型中国的干湿状况中国的温度带四大地理区域四大地理区域中国的四大地理区域可以将我国划分为四大地理区域，分别是北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。综合地理位置、自然地理、人文地理的特点。活动：读图，认识我国四大地理区域的划分及主导因素。（1）找出西北地区和北方地区的界线，看看与该界线的分布较为接近的等值线，指出确定该界线的主导因素。降水活动：读图，认识我国四大地理区域的划分及主导因素。(2)找出北方地区和南方地区的界线，看看与该界线的分布较为接近的等值线，指出确定该界线的主导因素。气候（气温+降水）活动：读图，认识我国四大地理区域的划分及主导因素。(3)找出青藏地区的界线，指出确定该界线的主导因素。地形地势活动：从名称看，四大地理区域的划分还考虑了什么因素?中国的四大地理区域二十四节气二十四节气二十四节气1.含义二十四节气2.认识春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）《二十四节气歌》（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）（立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降）（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）二十四节气3.诗词与二十四节气律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。好雨知时节，当春乃发生。微雨众新卉，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二十四节气4.了解二十四节气与地球公转的关系从天文角度看，二十四节气的划分与地球公转密切相关。人们把太阳周年运动轨迹划分为24份，每15度为一份，每一份为一个节气。将二十四节气其余节气的名称标注在课本上相应位置。小满二十四节气5.二十四节气与生活① 小组合作，选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和文化习俗。② 根据收集的资料，设计相关的节气名片，向其他同学介绍。二十四节气芒种。芒种忙，麦上场。送花神，安苗（祭祀祈福）。大雪。今天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。腌肉、观赏封河。总结中国的地理差异(第二课时)四大地理区域降水气候地形地势方位、地形区二十四节气认识二十四节气与诗词成因、与地球公转关系二十四节气与生活含义当堂练习BA当堂练习D当堂练习CA课后探究要求：结合四大地理区域的主要划分依据，说出分界线的主要地理意义，整理成表格，下节课上课分享。要求：画出太阳直射点移动图，写明昼夜长短变化，整理成手抄报的形式，下节课上课展示。