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      2025_2026学年陕西省渭南市韩城市高一第一册期末学业水平调研题数学试卷(原卷)

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      2025_2026学年陕西省渭南市韩城市高一第一册期末学业水平调研题数学试卷(原卷)

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      这是一份2025_2026学年陕西省渭南市韩城市高一第一册期末学业水平调研题数学试卷(原卷),共5页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容,735%B等内容,欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
      3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
      4.本试卷主要考试内容:北师大版必修第一册第一章至必修第二册第一章第5节.
      一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1. 函数的定义域为( )
      A B. C. D.
      2. 已知集合,集合,则( )
      A. B. C. D.
      3. 若某省2017年至2024年人均生产总值增速分别为4.49%,6.03%,5.87%,1.06%,6.40%,2.80%,5.90%,5.60%,则该组数据的60%分位数为( )
      A. 5.735%B. 5.60%C. 5.87%D. 5.90%
      4. 已知且,则“”是“”的( )
      A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件
      C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件
      5. 现从①,②,③,④这4个函数中随机抽取2个函数,则恰有1个函数是奇函数的概率为( )
      A. B. C. D.
      6. 若函数有2个零点,则的取值范围是( )
      A. B.
      C. D.
      7. 甲、乙两个扇形的半径相等,圆心角之和为3弧度,扇形面积分别为和,周长分别为和.若,则( )
      A. B. C. D.
      8. 已知是定义在上的奇函数,且,当时,,则( )
      A. 2B. 4C. 6D. 8
      二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
      9. 平面直角坐标系中,若角的终边经过点,且,则下列各式的值一定大于0的是( )
      A. B. C. D.
      10. 辽宁全省开展慈善文化进机关、进企业、进乡村、进社区、进家庭活动,通过讲座、公益市集、志愿服务等形式,重点帮扶特殊困难群体.现有A,B,C共3场慈善知识竞赛和慰问活动需要安排志愿者,小林从图中四张同样大小的卡片中随机抽取一张,卡片上的字母代表小林参加的活动场次,例如抽到写有A,B,C3个字母的卡片代表小林参加A,B,C3场活动,则( )
      A. “小林参加A场活动”与“小林参加B场活动”互斥
      B “小林参加A场活动”与“小林参加B场活动”相互独立
      C. “小林不参加A场活动”与“小林不参加B场活动”相互独立
      D. “小林不参加A场活动”与“小林参加B场或C场活动”相互独立
      11. 已知函数,则( )
      A. 为偶函数B. 的一个周期为
      C. 的最大值为D. 在上单调递增
      三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
      12. 的终边在第________象限.
      13. 已知函数是上的减函数,则的取值范围是________.
      14 已知,则___________
      四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      15. (1)化简.
      (2)计算:
      16. 已知集合,.
      (1)当时,求;
      (2)若,求的取值范围.
      17. 已知函数.
      (1)设的图象恒过点,求点的坐标;
      (2)试判断的奇偶性,并说明理由;
      (3)当时,不等式在上恒成立,求的取值范围.
      18. 某地区举办“机器人创新大赛”,现从参加该比赛的所有参赛者中随机抽取200名参赛者,将这200名参赛者的比赛成绩(单位:分)按,,,,,分成6组,并绘制成如图所示的频率分布直方图.
      (1)求的值;
      (2)用样本估计总体,估计该地区参加该比赛的所有参赛者比赛成绩的平均数;(每组数据用该区间的中间值作代表)
      (3)已知落在内比赛成绩的平均数为64.5,方差是14,落在内比赛成绩的平均数是70.5,落在内比赛成绩的方差是4,求落在内比赛成绩的平均数与落在内比赛成绩的方差.
      附:若数据的平均数为,方差为,数据的平均数为,方差为,将这两组数据混合在一起得到一组新数据,设新数据的平均数为,则新数据的方差.
      19. 定义:给定函数,若存实数、,且、、有意义时,在定义域内恒成立,则称函数具有“”性质.
      (1)证明:函数不具有“”性质.
      (2)判断函数是否具有“”性质.若是,写出、的值;若不是,请说明理由.
      (3)设定义域为的奇函数具有“”性质,且当时,,若函数,试讨论在上的零点个数.

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