专题01 声学（复习讲义）（上海专用）2026年中考物理二轮复习讲练测练习+答案

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02 \l "_Tc19863" 筑·专题框架 2
03 \l "_Tc306" 攻·重难考点 2
真题动向 核心提炼 拓展提升
\l "_Tc26902" 考点一 声音的产生和传播 2
\l "_Tc26902" 考点二 声音的三个特性 9
\l "_Tc26902" 考点三 声波的应用和危害 16
04 \l "_Tc306" 测·预测闯关 24
考点一 声音的产生和传播

1．（2025·上海·模拟）【新情景】在学习了有关声波传播的知识后，小华尝试用此解释一些身边的现象。最近，学习压力有点大，小华常会在洗漱的时候哼唱几句《战马》来激励自己，此时不但心情开朗了，还发现自己的歌声变好听了，带有混音效果。对于歌声变好听这一现象，小华分析后给出的解释是：
（1）浴室的墙壁贴着坚硬的瓷砖，表面平整光滑，容易 声波（选填“吸收”或“反射”）；反射的声波与原声叠加，可以 原声（选填“增强”或“减弱”），使声音听起来更浑厚；
（2）浴室空间比较小，反射的声波与原声传入耳朵的时间间隔很短，小于0.1秒。所以，耳朵 区别自己的原声和回声（选填“能”或“不能”），使声音听起来更加绵长。
【答案】（1）反射；增强；（2）不能。
【详解】（1）表面越光滑的物体，对光、声波的反射作用就越强。
反射声与原声叠加，可以增强原声，使声音响度增大，且延长了声音存在的时间，所以听起来浑厚。
（2）间隔0.1秒以上的两个声音，人耳是能够区分开来的，明显听到两个声音。如果两个声音到达人耳的时间间隔小于0.1秒，人耳是不能将他们区分开来，感觉听到的是一个声音。
2．（2025·金山·期中）【学科综合】乐于探究的小华设计了几个声学实验并进行了深入思考。
（1）如图（a）、（b）所示用橡胶小锤敲击音叉，能听到音叉发出声音，将正在发声的音叉放入水中，可看到音叉周围水花四溅，这个现象说明发声的音叉在 ；
（2）实验中，小华发现音叉发出的声音很快变弱直至消失，将此音叉接触水面，仍能看到溅出少量水花，对此现象的解释合理的是（ ）
A．音叉还在振动，振动幅度减小，人耳无法听见
B．音叉还在振动，振动频率减小，人耳无法听见
C．音叉已停止振动，水花是之前振动的余波导致的
D．水花是音叉碰撞水面所致，与振动无关
（3）如图（c）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃中，然后逐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，小华认为；“这个实验无法达到绝对真空。所以‘真空不能传声’只是一个未被证实的猜想。”下列反驳中最科学的是（ ）
A．科学家说的肯定是对的，所以我们相信这个结论
B．这个结论可以通过理论推导严格证明，不需要实验
C．空气越稀薄声音越弱，我们据此进行合理科学推理
D．太空中没有空气，宇航员无法直接对话，所以结论正确
【答案】（1）振动；（2）A；（3）C
【详解】（1）一切正在发声的物体都在振动，将正在发声的音叉放入水中，可看到音叉周围水花四溅，这个现象说明发声的音叉在振动产。运用了转换法。
（2）音叉发出的声音很快变弱直至消失，将此音叉接触水面，仍能看到溅出少量水花，说明音叉还在振动，声音的响度变小，同一音叉振动的频率是固定的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
（3）现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出声音在真空中无法传播的结论。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
3．（2025·黄浦·期中）【新情景】某物理小组在探究声速的影响因素时查到以下资料。
（1）通过分析表中数据他们发现，一般情况下固体中的声速比气体中的声速 ，这说明声速与 有关。
（2）分析表格第一、二列数据他们得出初步结论： 。
（3）若站在同一地点向远处的山脉高喊一声，冬天听到山谷回声的时间间隔比夏天的更 。
【答案】（1）大；介质的种类；（2）同种介质中的声速与温度有关；（3）长
【详解】（1）根据表格数据可知，钢铁、松木中的声速大于空气中的声速，一般情况下固体中的声速比气体中的声速大，说明声速与介质的种类有关。
（2）分析表格第一、二列数据可知，不同温度下，空气中的声速不同，得出初步结论：同种介质中的声速与温度有关。
（3）冬天温度低，声速小，同样的距离传播的时间长，冬天听到山谷回声的时间间隔比夏天的长。
4．（2025·上海·期中）【学科综合】在某特定路段，交管部门在公路上设置了固定测速仪，激光雷达通过发射激光，遇到障碍物时激光反射回来，雷达接收到反射的激光，进而进行一系列操作。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到反射回的信号用时1s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，若两次发出信号的间隔是2s。（假设超声波的速度为340m/s，且保持不变）
（1）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程s车；
（2）行驶的速度为v车；
（3）请判断该汽车是否超速行驶，请说明理由。
【答案】（1）68m；（2）37.8m/s；（3）超速
【详解】（1）第一次发出信号到测速仪接收到信号用时1s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.5s，汽车反射第一次信号时，汽车距测速仪
第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.3s，汽车反射第二次信号时，汽车距测速仪
汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程
（2）汽车行驶68m共耗时间
所以汽车的车速为
（3）因为
所以该汽车是超速行驶。
1．声音在遇到障碍物时有一部分会发生反射，一部分会绕过障碍物，还有一部分会被障碍物吸收。不同的障碍物表面对声音的反射和吸收能力不同。通常坚硬光滑的表面反射声音的能力强，松软多孔的表面吸收声音的能力强。根据以上信息，下列选项不正确的是（ ）
A．室内音乐厅的墙壁应选择坚硬光滑的材料
B．我们在音乐厅听到美妙的音乐是声音通过空气传播的
C．回音壁表面应选择坚硬光滑的材料
D．回声的形成是由于声音的反射
【答案】A
【详解】A．室内音乐厅的墙壁应选择坚硬光滑的材料。音乐厅的设计要求减少声音反射以避免混响和回声，从而保证音质清晰，因此墙壁应使用松软多孔的材料以增强吸收，而非坚硬光滑的材料。故A错误，符合题意；
B．我们在音乐厅听到美妙的音乐是声音通过空气传播的。声音在空气中传播是基本传播方式，音乐厅内声音主要通过空气到达人耳。故B正确，不符合题意；
C．回音壁表面应选择坚硬光滑的材料。回音壁（如北京天坛回音壁）的设计目的是增强声音反射以产生回声效果，因此表面需坚硬光滑以最大化反射。故C正确，不符合题意；
D．回声的形成是由于声音的反射。题干明确指出声音在遇到障碍物时会发生反射，回声正是反射声音的结果。故D正确，不符合题意。
故选A。
2．如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（ ）

A．1.60mB．1.65mC．1.70mD．1.85m
【答案】B
【详解】超声波传播的时间是从发射到接收的总时间，因此超声波从感应器到同学头顶的单程时间为
感应器到同学头顶的距离
同学的身高为感应器距测高台的高度减去感应器到同学头顶的距离，则同学的身高为
故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
3．我国古代科学名著《梦溪笔谈》中记载，行军宿营时，士兵常枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到敌人夜袭时的马蹄声。结合声学知识分析，下列说法中正确的是（ ）
A．马蹄声是由于空气的振动产生的
B．马蹄声仅能通过大地（固体）传播到箭筒，无法通过空气传播
C．牛皮制箭筒作为固体，不能传播声音，士兵听到马蹄声靠大地传声
D．大地传播声音的速度远快于空气，所以士兵能更早听到
【答案】D
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，马蹄声是由马蹄或地面振动产生的，故A错误；
B．声音可通过固体、液体、气体传播，马蹄声既能通过大地也能通过空气传播，故B错误；
C．固体可以传播声音，牛皮箭筒作为固体能够传声，故C错误；
D．由于声音在固体中的传播速度比空气快，士兵通过大地可以更快听到马蹄声，故D正确。
4. 小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 ；
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长
（2）经调整使器件完好后，小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象得出 的结论。这种研究物理问题的方法是 。
【答案】（1）C；（2）还能听到微弱的 真空不能传声 实验推理法
【详解】（1）声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的原因为未塞紧瓶塞存在漏气，故选C。
（2）小明用抽气筒不停地向外抽气，由于无法真正造成真空，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的手机声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，而是通过推理判断出真空不能传声，用到了实验推理法。
5. 我国哈尔滨工程大学团队研发的深海水声定位系统，它能为深潜数千米的“蛟龙”号、“深海勇士”号以及直下万米的“奋斗者”号装上精准的“眼睛”，可在复杂的水下环境中，将目标精准定位在1米以内，让深海探测从模糊变得清晰。让“大海捞针”不再是幻想。不仅如此，该团队还瞄准“透明海洋”建设，在国际上首先研制出具有全双工通信能力和组网能力的水声通信机，让水声通信从“对讲机”时代步入“电话机”时代。实现水声通信网络与固定海底通信网络的相互补充，大幅提升“海洋感知网”的观测与探测能力，在我国海洋强国建设进程中发挥着极为关键的作用。
图4
（1）我国是水声通信技术的重要研究和应用国家之一，该技术常用超声波在水下传输，它的特点是振动 （选填“频率高”或“振幅大”）；
（2）水声定位技术广泛应用于海洋探测领域，为测绘某直线航道上一段500米长的海底地形图，测量船每隔100m竖直向海底发射超声波，并记录从发射到回收信号的时间，在起点、、B、、、六处测量时，记录时间分别为0.2s，0.3s，0.4s，0.3s，0.2s，0.2s。请在图2中用点描出六处海底深度，并用平滑曲线将这六个点连接起来，可得出该段航道上的粗略海底地形图：（超声波在海水中的传播速度取，海平面的海拔取0m）
（3）我们还有许多测量仪器的原理与水声定位原理类似，如图3和图4为声波测量仪器的实验装置图和使用说明书；
①若把铜铃放在声信号采集器甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 ；
②有同学了解到声音在空气中传播时速度的大小还与空气的温度有关。于是先在室温下用棒槌敲打铜铃，记下液晶显示屏的示数为；保持铜铃与甲、乙的位置不变，打开室内空调对室内降温，再用棒槌敲打铜铃时，再次记下液晶显示屏的示数为，发现，说明声音在空气中传播时，空气温度降低，声速 ；
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
③如图3，，，液晶显示屏上显示如“2.00”，则此时声速约为 。
【答案】（1）频率高；（2）见下图；（3） 0；B；345
【详解】（1）超声波的特点是振动频率高，高于20000Hz，因此该技术常用超声波在水下传输是利用其频率高的特点。
（2）计算各点深度：根据s=vt，超声波在海水中速度v=500m/s，深度h= vt /2（因为超声波往返）
O点：，（海拔-50m）
A点：，（海拔-75m）
B点：，（海拔-100m）
C点：，（海拔）
D点：，（海拔）
E点：，（海拔）
在图2中描出各点（O、D、E海拔-50m，A、C海拔-75m，B海拔-100m），并用平滑曲线连接，如图所示：
（3）铜铃在甲、乙中点时，声音到甲、乙的距离相等，传播时间相同，时间差为0，故液晶显示屏示数为0。
，说明声音传播相同距离的时间变长，根据v=s/t，空气温度降低时，声速变小，故选B。
设声速为v，则声音到甲的时间，到乙的时间，时间差
已知Δt=2.00ms=0.002s
则
1. 一切发声的物体都在振动，振动停止时，发声也停止，注意发声停止不是“声音消失”。因为振动停止只是物体不再发声，但物体原来发出的声音仍然在传播。例如，发令枪响后随即停止振动不再发声，过一会终点计时员能听到枪声，说明虽然声源的振动停止了，但是声音仍然在空气中传播，并没有消失。
2. 把握好以下几点，正确解决回音测距问题
（1）测定海底的深度、距冰山的距离，判断敌方潜水艇的远近等经常用到回音测距。
（2）题中一般会给出声音在介质中的传播速度，没有给出时，应该记住15ºC时空气中的声速为340 m/s。
（3）声音从发声处到障碍物之间所用的时间要分析好，注意是回音，也就是说声音会反射回来。
（4）声源与目标固定不动时，回音测距的公式是s=vt/2，声源与目标距离变化时，要画图具体分析。
考点二 声音的三个特性

1．（2025·上海·中考真题）我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为（ ）
A．响度 B．音调C．音色 D．频率
【答案】C
【详解】不同乐器的材料和结构不同，振动时发出的声音音色不同，因此即使响度、音调相同，也能通过音色区分乐器。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
2．（2024·上海·中考真题）【探究题】如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。
（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。
（2）要用这种材料做一个乐器，发出d re mi fa s laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。
【答案】 L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低） 大于
【详解】（1）由表格数据可知，当铁棒的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当铁棒的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。
（2）由表格数据可知，当铁棒的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棒的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棒的长度大于10cm时，振动的频率小于500Hz，音调低于re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出d re mi fa s la xi的音时，re的音小于500Hz，该乐器的长度应大于10cm。
3．（2025·长宁·二模）【传统文化】如图所示，是笛子的结构示意图。演奏时，按压不同的“指孔”主要是为了改变发出声音的（ ）
A．速度 B．响度 C．音调 D．音色
【答案】C
【详解】演奏时，按压不同的“指孔”改变了振动的空气柱的长短，从而改变了空气柱振动的频率，因此主要是为了改变发出声音的音调，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。故选C。
4．（2025·黄浦·期中）小黄骑车上学的路上注意到了各种声音。
（1）小黄按动车铃听到了清脆的铃声，这个铃声是由于物体 产生的。小黄没有回头就判断出了身后是小浦在叫他，这是根据声音的 。
（2）骑行至学校附近的“安静街区”，小黄看到了如图1所示的标志，此标志是在 处减弱噪声。附近居民楼的窗户都采用了双层玻璃结构，这是利用了声音无法在 中传播从而减弱噪声。
（3）小黄利用钢尺探究声音的影响因素，操作如图2所示，以下是两次实验的波形图。由图可知，
图钢尺伸出桌面长度更长（选填“甲”或“乙”）。当钢尺伸出桌面的长度大于一定长度时，小黄无法听到钢尺发出的声音，可能是因为现在的声音是 声波。如果保持甲图钢尺伸出桌面长度不变，用更小的力拨动钢尺，请在丙图中画出可能的波形图 。

（4）小黄查阅资料了解到声音有许多应用，利用声波粉碎体内结石是利用了声音可以传递 ；利用回声测距是利用了声音可以传递 。
【答案】（1）振动；音色；（2）声源；真空；（3）甲；次；见下图；（4）能量；信息
【详解】（1）声音是由物体的振动产生的，小黄按动车铃听到了清脆的铃声，这个铃声是由于物体振动产生的。不同发声体的音色一般不同，小黄没有回头就判断出了身后是小浦在叫他，这是根据声音的音色。
（2） “安静街区”的标志是提醒人们不要大声喧哗，防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声。声音的传播需要介质，真空不能传声，双层玻璃中间是真空层，所以附近居民楼的窗户采用双层玻璃结构，是利用了声音无法在真空中传播从而减弱噪声。
（3）钢尺伸出桌面长度越长，振动越慢，音调越低，波形越稀疏。由图3可知，甲图波形更稀疏，所以甲图钢尺伸出桌面长度更长。人耳能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，当钢尺伸出桌面的长度大于一定长度时，钢尺振动频率过低，发出的是次声波，人耳无法听到。如果保持甲图钢尺伸出桌面长度不变，用更小的力拨动钢尺，钢尺振动幅度变小，响度变小，波形的振幅变小，其他不变，即波形图大致为与甲图形状相同，上下幅度变小， 如图所示：
（4）利用声波粉碎体内结石，是因为超声波能使结石振动破碎，这是利用了声音可以传递能量。利用回声测距，是通过声音反射回来的时间和速度等信息来计算距离。这是利用了声音可以传递信息。
1．小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法错误的是（ ）
A．从物理学的角度看，乙是噪声，其余的属于乐音
B．甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低
C．乙和丙具有不同的音调和音色
D．乙和丁的响度、音色不一样，但音调一样
【答案】A
【详解】A．由图知，甲、乙、丙、丁的波形很有规律，从物理学角度分析均属于乐音，故A错误，符合题意；
B．由图知，甲和丙的振幅相同，响度相同，相同时间内甲、丙振动的次数不相同，即它们振动的频率不相同，则音调不同，在相同时间内丙振动次数更少，丙的音调更低，故B正确，不符合题意；
C．相同时间内，乙、丙振动的次数不相同，即它们振动的频率不相同，则音调不同；波形不同，音色不同，故C正确，不符合题意；
D．乙和丁的振幅不相同，响度不同，波形不同，音色不同，相同时间内振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同，故D正确，不符合题意。
故选A。
2．音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图甲所示，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，就会奏出一段悦耳的乐曲。十一国庆假期，小明一家自驾去恩施州宜恩县游玩，如图乙途经209国道向宣恩城区方向，有一条音乐公路，全长1314m，全线限速60km/h。当车辆以45km/h的速度驶进入口并保持该车速行驶，能连续听到两段音乐，如图丙所示，每段29秒，共58s。小明享受完两段悦耳的乐曲后，在不违反交通规则的前提下快速驶出该公路进入下一个目的地。已知音符与频率的关系如下表所示，下列说法不正确的是（ ）
A．如果汽车驶入该公路后严重超速通过，则听到音乐的音调会明显变高
B．如果汽车保持45km/h速度行驶，相邻凹槽间的距离为4.78cm，则发出的音符近似为d
C．小明听完两段音乐后快速驶出这条音乐公路的时间至少要47.12s
D．音符re比音符sl的相邻凹槽间的距离要大一些
【答案】C
【详解】A．当车速增大时，凹槽间距不变，物体的振动频率会增大，频率越高，音调越高，所以汽车严重超速时，听到音乐声的音调会明显变高，故A正确，不符合题意；
B．汽车的行驶速度v=45km/h=12.5m/s
相邻凹槽间的距离s=4.78cm=0.0478m
则声音的振动频率为，与音符d的频率接近，故B正确，不符合题意；
C．由题意可知，听完两段音乐后剩余的路程为
限速为
则小明以限速行驶剩余路程的最短时间为，故C不正确，符合题意；
D．在汽车车速一定时，凹槽的间距越大，物体振动的越慢，发出声音的音调越低。由表格数据可知，音符re的频率小于sl的频率，故音符re比音符sl的相邻凹槽的间距要大一些，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（ ）
A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远
C．甲发声距仪器可能远D．乙发声体振幅一定大
【答案】C
【详解】在同一地方的仪器测得甲、乙两个发声体发出的声音分别为88dB和56dB，则甲的响度比乙的响度大。而响度受发声体振幅和距发声体的远近影响，所以当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，也有可能测得题中的结果，故ABD错误，C正确。故选C。
4．如图1所示为“音乐公路”，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲，其路面上分布着许多横向凹槽，如图2所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。其中一个音符“d”的频率为250Hz，检测人员测定，在该音符对应的路段，每1m距离内均匀分布了25个凹槽。
（1）汽车匀速行驶过该段公路，凹槽越密的位置，音调越 （选填“高”或“低”），若想增大音乐的响度，凹槽应该设计得更 （选填“深”或“浅”）；
（2）若要使整首音乐的音调升高，则汽车通过该段公路的车速应该更 （选填“大”或“小”），车速改变后，音乐的传播速度将 （选填“改变”或“不变”）；
（3）250Hz表示物体在1s内振动 次；要发出音符“d”准确的声音，汽车匀速行驶经过该音符对应路段时，速度应为 m/s。
【答案】（1）高；深；（2）大；不变；（3）250；10
【详解】（1）凹槽越密的位置，汽车经过时，振动的频率越高，音调越高。
若想增大音乐的响度，应使汽车经过时振动的幅度增大，因此凹槽应该设计得更深。
（2）若要使整首音乐的音调升高，声音振动的频率应提高，故汽车通过该公路的车速应更大。
声音传播的速度与传声的介质有关，与振动的频率无关，因此音乐的传播速度将不变。
（3）频率是指发声体单位时间内振动的次数，则250Hz表示物体在1s内振动250次。
已知音符“d”的频率为250Hz，每1m距离内均匀分布了25个凹槽，则经过25个凹槽所用的时间为
则汽车行驶的速度是
5．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调，可能与琴弦的长度有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调，可能与琴弦的粗细有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列10种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，在表格已有数据中选用编号为 的三根琴弦进行实验。为了验证猜想二，在表格已有数据中选用编号为 的三根琴弦进行实验。
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填写所缺数据，并选择编号为 的三根琴弦进行实验。
（3）小明也想验证猜想二，他选择了J、K两根是 的（选填“正确”或“错误”），原因应该控制 相同（选填“粗细”、“长度”或“材料”）。
【答案】 A、D、E A、B、C 100 1.22 F、G、H 错误 长度
【详解】根据控制变量法，为了验证猜想一，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长度的关系，应选择只有长度不同的编号为A、D、E的琴弦进行实验。
根据控制变量法，为了验证猜想二，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系，应选择只有横截面积不同的编号为A、B、C的琴弦进行实验。
根据控制变量法，为了验证猜想三，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系，应控制琴弦的长度、横截面积相同，只有材料不同，故编号F的长度、横截面积与编号G、H的相同，即表中填写数据分别为100、1.22。
根据控制变量法，为了验证猜想三，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系，应选择只有材料不同的编号为F、G、H的琴弦进行实验。
根据控制变量法，为了验证猜想二，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系，应选择只有横截面积不同的琴弦，而J、K两根琴弦长度也不相同，故选择J、K两根琴弦是错误的，原因是应该控制长度相同。
1. 把握特点，准确区分音调和响度
（1）音调和响度常放在一起考，要注意二者分别指声音的高低和大小，音调由发声体的振动频率决定，响度由振幅决定。
（2）在不同情境下“高”和“低”有时指音调，有时指响度，二者的区分是常考点。
2. 抓住三个要点，准确分析声音波形图
对声音波形的分析题已逐渐成为中考命题的热点，在分析时要抓住以下几个要点:
（1）从波形图上比较响度是否相同，就要看波形的“上下高度”是否相同，因为这体现了发声体的振幅，而振幅决定响度。
（2）比较波形图的音调是否相同，要看波形的疏密程度，波形越疏，其频率越低，波形越密，频率越高，而频率决定音调。
（3）若音调和响度相同，则观察波的形状，波的形状不同，音色不同。振动发声的频率跟发声体的形状、尺寸、材料和松紧程度等有关。
3. 影响乐器响度与音调的因素
（1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调越高。
（2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调低，短空气柱振动发声的音调高。
（3）打击乐以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调越高。
考点三 声波的应用和危害

1．（2026·静安·一模）【新情景】在音乐厅听音乐时，要求“手机调静音”，减少噪声。
（1）“手机调静音”是控制噪声的 （选填“A声源”或“B传播途径”）；
（2）听众能够分辨出交响乐演奏中的钢琴声和小提琴声，主要是根据声音的（ ）
A．频率 B．响度 C．音调 D．音色
【答案】（1）A；（1）D
【详解】（1）“手机调静音”是在声源处控制噪声，防止噪声产生。
（2）不同发声体音色不同，听众能够分辨出交响乐演奏中的钢琴声和小提琴声，主要是根据声音的音色，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
2．（2025·金山·期末）按要求完成下列填空。
（1）演奏小提琴时，手指按压不同位置的琴弦，改变了声音的 ；用力拉弓时，声音的 变大，不同乐器演奏时 不同；
（2）禁止在后台大声喧哗，是在 处控制噪声；观众席同学用棉花塞住耳朵，是在 处减弱噪声（前两空均选填“A．传播途径中”、“B．声源处”或“C．人耳处”）；室内音乐厅的墙壁设计建造时通常采用 的吸音材料（选填“A．光滑坚硬”或“B．松软多孔”）。
（3）音乐会演奏前调音师拨动琴弦试音时，用声音传感器收集并记录琴弦两次发出的声音，其振动图像分别如图（a）、（b）所示，其中响度较大的是 ，音调较高的是 。（均选填“A．甲”或“B．乙”）
【答案】（1）音调；响度；音色；（2）B；C；B；（3）B；B。
【详解】（1）小提琴手指按压不同位置的琴弦，改变了琴弦振动的有效长度，振动频率不同，从而改变音调。
用力拉弓时，琴弦振幅变大，响度变大。
不同乐器由于材料、结构、发声原理不同，演奏时音色不同。
（2）禁止大声喧哗是在声源处控制噪声，故选B。
棉花塞耳朵是在人耳处减弱噪声，故选C。
音乐厅墙壁采用松软多孔的吸音材料以减少回声，故选B。
（3）已知在波形图中，声音的响度越大，在波形图中表现为振幅大，波形上下浮动大；声音音调高，在波形图中表现为频率高，波形更密集。对比甲乙两图，甲的振动幅度比乙小，甲的声音比乙的声音响度小，甲的频率比乙的频率小，所以甲的音调比乙的音调低。所以声音较大的是乙，故选B；音调较高的是乙，故选B。
3．（2025·闵行·期中）周末，某音乐厅在举办“上海之春”音乐节。
（1）笛子吹奏时，管内空气发生 ，从而产生声音，发出的声音通过 （写出具体介质）传到观众的耳朵里。
（2）在后排座位的观众听到的声音明显比前排观众的要轻，这是因为 。
（3）音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音的 ：舞台上两个女高音演员在歌唱，女高音的“高”是指声音的 高：观众可以辨别不同的乐器，主要是因为不同乐器有不同的 。（均选填“A响度”、“B音调”或“C音色”）
（4）室内音乐厅的墙壁建造时通常采用松软多孔的吸音材料，表1的数据是在相同距离，不同材料包裹同一声源所测得的声音分贝值， 更适合做吸音材料（选填“A塑料气泡膜”、“B普通海绵”），可以通过 减弱其影响。（选填“A控制声源”、“B控制噪声传播途径”或“C保护受噪声影响对象”）
表1 不同材料的吸音能力
（5）音乐厅周边居民楼一般会安装双层真空玻璃以减少噪声的影响，这是由于 。
【答案】（1）振动；空气；（2）响度大小与距离发声体远近有关；（3）A；B；C；（4）A；B；（5）声音不能在真空中传播
【详解】（1）声音是由物体的振动产生的，笛子吹奏时，管内空气发生振动，从而产生声音；声音的传播需要介质，发出的声音通过空气传到观众的耳朵里。
（2）响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，在后排座位的观众听到的声音明显比前排观众的要轻，这是因为距离发声体越远，声音越分散，响度越小。
（3）音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要小声说话，控制声音的大小，即控制声音的A响度。
女高音的“高”是指声音的频率高，即声音的B音调高。
不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，观众可以辨别不同的乐器，主要是因为不同乐器有不同的C音色。
（4）根据表格数据可知，塑料气泡膜包裹声源时声音分贝值为57.0，普通海绵包裹声源时声音分贝值为57.6，分贝值越小说明吸音效果越好，所以A塑料气泡膜更适合做吸音材料；使用吸音材料是在声音传播过程中减弱噪声，即通过B控制噪声传播途径减弱其影响。
（5）声音的传播需要介质，真空不能传声，音乐厅周边居民楼一般会安装双层真空玻璃以减少噪声的影响，这是由于真空不能传声。
4．（2025·杨浦·期中）【学科综合】小乐同学要研究声音的特性。她把频率为80Hz的声波信号输入示波器，示波器展示的波形如图1所示。
（1）若把另一种频率为40Hz的声波信号输入同一设置的示波器，其波形可能是 （选填图2中的字母）。她发现40Hz的声音更低沉，这些现象说明： ；
（2）将图1中频率为80Hz的声波通过设备减小响度后，再输入在同一设置的示波器，请在图3中画出它大致的波形 ；
（3）人类的听力在自然界不是最优，下列发声体发出的声音，人能听到的是（ ）
A．蝙蝠发出的声波（约120000Hz）
B．蝴蝶飞行时翅膀振动（约5Hz~6Hz）
C．旗帜在风中的振动（约50Hz）
D．医学检查的B超声
（4）渔民利用船上的声呐装置来探测海中鱼群，这主要由于声音能传递（ ）
A．信息 B．能量 C．温度 D．频率
【答案】（1）A；频率越低，音调越低；（2）见下图；（3）C；（4）A
【详解】（1）若把另一种频率为40Hz的声波信号输入同一设置的示波器，频率应该是减小的，从图中可以看出，该图形中BC的物体振动的频率变高，只有A振动频率变低，因此其波形可能是A。振动频率变低，发现声音变得低沉，说明音调与振动频率有关，振动频率越低，音调越低。
（2）由于响度变小，故该波的振幅变小，而振动频率不变，所以波形如下图所示：
（3）人耳的听觉范围为20~20000Hz，低于20Hz的为次声波，高于20000Hz的为超声波，超声波和次声波人耳都听不到。
A．蝙蝠发出的声波（约120000Hz），为超声波，人耳听不到，故A不符合题意；
B．蝴蝶飞行时翅膀振动（约5Hz~6Hz），低于20Hz， 听不到，故B不符合题意；
C．旗帜在风中的振动（约50Hz），在人耳听觉范围内，人耳可以听到，故C符合题意；
D．医学检查的B超声利用的是超声波原理，人耳听不到，故D不符合题意。
故选C。
（4）船员利用声呐装置探测到了海面下的鱼群，获得了海底的信息，这主要是由于声音能传递信息。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
1．为了不影响邻居，小阳打算将家中的琴房改造成隔音房间。为了选择隔音性能好的材料，他先在三个鞋盒中分别放入三种隔音材料（隔音毡、隔音板、隔音棉）制作成三个隔音房间的模型，再用蓝牙音箱（可播放婉转悠扬的音乐和持续不断的机械闹钟声）、分贝仪等器材测试它们的隔音性能。下列说法正确的是（ ）
A．可以选择不同的鞋盒作为房间
B．三种隔音材料应具有相同的厚度
C．选择婉转悠扬的音乐作为声源进行测试更好
D．隔音房间是通过在声源处控制噪声来实现对噪声控制的
【答案】B
【详解】A．实验需控制变量，若鞋盒材质、尺寸不同，会引入额外变量干扰结果，应选用相同鞋盒，故A错误；
B．隔音性能受材料厚度影响，若厚度不同，无法判断效果差异源于材料本身还是厚度。因此需保持厚度相同，故B正确；
C．婉转悠扬的音乐响度不稳定，而机械闹钟声响度恒定，隔音测试需声源响度不变，故机械闹钟声更合适，故C错误；
D．隔音房间通过阻断噪声传播路径控制噪声，而不是在声源处控制，故D错误。
故选B。
2．智慧图书馆中静音舱、智能声控照明系统、智能语音检索图书装置等设备一应俱全。下列关于智慧图书馆静音舱的说法正确的是（ ）
A．静音舱中噪声大小控制在90分贝时不影响人们的学习
B．墙面上的隔音材料是在声源处减弱噪声
C．静音舱的窗户安装双层真空玻璃可以在传播过程中减弱噪声
D．静音舱中安装的噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生
【答案】C
【详解】A．为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，而不是90分贝，故A错误；
B．墙面上的隔音材料是在传播过程中减弱噪声，并非在声源处减弱噪声，故B错误；
C．静音舱的窗户安装双层真空玻璃，真空不能传声，这可以在传播过程中减弱噪声，故C正确；
D．静音舱中安装的噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，故D错误。
故选C。
3．为响应国家号召，在城市建设中积极践行绿色发展理念、减小噪声污染，在现代化城市道路规划设计中，一般要求在马路和住宅区之间设立隔音板或绿化带，这是在 中控制噪声。如图甲、乙是两种公路旁隔音板的设计方案，从声音传播方向的角度分析，图 方案更合理。请你写出生活中减弱噪声的一个实例： 。
【答案】 传播过程 甲 关闭房间的门窗
【详解】[1]噪声的控制途径有声源处、传播过程中、人耳处三种。马路和住宅区之间的隔音板或绿化带，是在声音从马路传播到住宅区的过程中阻挡噪声，因此这是在传播过程中控制噪声。
[2]从声音传播方向分析，隔音板需要阻挡声音向住宅区传播。甲方案的隔音板呈内凹倾斜结构，能更好地反射、阻挡声音向两侧传播；而乙方案的结构对声音的阻挡效果较弱，因此甲方案更合理。
[3]示例：关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声；佩戴隔音耳罩，是在人耳处减弱噪声； 摩托车安装消音器，是在声源处减弱噪声。
4．关于社区噪声污染控制的建议。
【活动主题】环境中的噪声污染与其他污染一样，常常干扰人们正常的生活、工作和学习，危害人类环境。你所在的社区有哪些噪声困扰着居民？怎样有效地减少社区的噪声污染？你能向社区提出合理的建议吗？
【方案制订与实施】小明同几位与他住得较近的同学组成调查小组，开展以下调查研究活动：
（1）通过现场考察与访问居民，了解所住社区附近来自小区摊贩、汽车鸣笛与通行带来的噪声污染。
（2）根据《中华人民共和国噪声污染防治法》的相关规定，噪声分为工业噪声、建筑施工噪声、交通运输噪声、社会生活噪声四类，小明通过调查发现，该社区的噪声属于 、 两大类。
（3）查阅我国2008年制定的《声环境质量标准》中不同区域的环境噪声限值，居民区、文化教育等场所的理想声音环境是白天不高于55dB，夜间不高于45dB．超过70dB，人就会心烦意乱、神经紧张，从而导致学习与工作效率下降。同学们分组，用分贝仪（声级计）检测社区不同时段的噪声分贝数。这主要体现了声音的 （填声音的特性）对人的影响。
（4）了解噪声对人们的生活与健康的危害，提出了以下合理化建议：
①加强社区周边环境的绿化，种植树木，这是在 方面采取措施控制噪声。
②规范好社区附近摊贩的运营区域与时间，安装相应的噪声检测设备进行提醒。
③交管部门在特定的道路上设置固定测速仪，严格控制不同时段车辆通行的速度以及通行的车辆类型。
例如：如题图所示，在平直公路上O点固定一测速仪，当行驶的小汽车运动到A点时（车尾位置如题图甲），测速仪向小汽车发出超声波，超声波“追上”小汽车时，小汽车刚好运动到B点（如题图乙），此时车尾将超声波反射回去，测速仪从发出超声波至接收到反射回来的超声波所用的时间为0.5s，A、B两点间的距离为。已知此路段限速为90km/h，超声波的速度为340m/s，则0.5s内超声波来回传播的总路程为 m；该车在此路段属于 （选填“超速”或“不超速”）行驶。
【成果展示与交流】基于上述活动，交流讨论各自提出的减少住处附近噪声污染的建议，共同完成调查报告并提交给社区相关部门。
【答案】 社会生活噪声 交通运输噪声 响度 传播过程 170 不超速
【详解】来自小区摊贩的噪声污染属于社会生活噪声，汽车鸣笛与通行带来的噪声污染属于交通运输噪声，因此该社区的噪声属于社会生活噪声、交通运输噪声两大类。
分贝是表示声音强弱等级的单位，如果噪声的响度越大，则分贝仪的数值越大，所以用分贝仪（声级计）检测社区不同时段的噪声分贝数，主要体现了声音的响度对人的影响。
加强社区周边环境绿化，种植树木，这是在控制噪声的传播，即在传播过程中采取措施控制噪声。
0.5s内超声波来回传播的总路程为
超声波从发出到“追上”小汽车，所用时间为
小汽车的运动速度为
所以不超速。
1. 明确四点，正确理解超声与次声
（1）人类听不到超声与次声。
（2）人和一些动物发声的频率范围通常不同。有些动物可以发出超声，如蝙蝠和海豚等，而有些动物能够发出次声，如大象等。
（3）动物的听觉范围通常和人的也不同。有些动物对超声反应灵敏，如猫、狗、海豚等；有些动物对次声有很好的反应，如大象就是用次声来交流的。
（4）超声和次声都不能在真空中传播。
2. 声传递信息与声传递能量的本质区别
（1）利用声音传递信息是利用声来了解物体的某些特征，没有引起物体发生变化；利用声传递能量是指声使物体获得能量后发生了变化（如被切割、打碎等）。
（2）区分二者的关键就是看物体接收声波后是否有明显的变化。
3. 常见应用声传递信息、传递能量的实例
对于声的应用，主要是利用声传递信息和能量。考试中经常用实例来考查，注意区分。
（1）声传递信息：声音交流、检查故障、判断机器的工作情况、声呐、医用B超、次声预报自然灾害。
（2）声传递能量：超声波去污、超声波碎石、超声波焊接、超声波育种、超声波、清洁牙齿、次声武器等。
4. 从以下方面理解噪声：
（1）物理学角度：振动杂乱无章，波形图无规则的声音；
（2）环保角度：对人们的正常活动产生影响的声音；
（3）乐音可能成为噪声，但噪声不会成为乐音。
1．同学们在跨学科实践中自制如图所示的隔音小屋，下列关于该小屋噪声的描述，错误的是（ ）
A．隔音小屋的设计原理是阻断声音的传播
B．在比较不同材料的隔音效果时，机械闹钟的响度应随材料而变化
C．将声源放入鞋盒，在鞋盒四周铺上待测材料后，盖上盒盖仍能听到声音，说明固体和气体可以传声
D．根据表中数据可知，待测材料隔音性能最好的为棉花
【答案】B
【详解】A．隔音小屋是在声音的传播过程中减弱噪声，其设计原理是阻断声音的传播，故A正确，不符合题意；
B．该实验是探究不同材料的隔音效果，实验中应使用控制变量法，保持声源（机械闹钟）的响度不变，改变隔音材料的种类，比较隔音效果。若机械闹钟的响度随材料而变化，则实验无法得出可靠的结论，故B错误，符合题意；
C．声音的传播需要介质，将声源放入鞋盒，声音通过鞋盒内的空气（气体）、鞋盒和待测材料（固体）、鞋盒外的空气（气体）传播到人耳。仍能听到声音，说明固体和气体都可以作为介质传播声音，故C正确，不符合题意；
D．分贝是描述声音强弱等级的单位，分贝检测仪示数越小，说明声音越弱，隔音效果越好。根据表格数据，使用棉花时，分贝检测仪的示数为62.3dB，是四个材料中最小的，说明棉花的隔音性能最好，故D正确，不符合题意。
故选B。
2．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．超声波洁牙器所利用的超声波可以在真空中传播
B．蝴蝶翅膀振动的声音是次声波，次声波在空气中比超声波传播慢
C．古琴作为中国传统乐器，其声音优雅恬静，其中越粗的琴弦发出音调越高。
D．埙作为中国乐器，可以演奏出古朴深沉、空灵悠远、柔和细腻的美妙音乐，这是指声音的音色。
【答案】D
【详解】A．超声波属于声波，声波的传播需要介质，真空不能传声，因此超声波不可以在真空中传播，故A错误；
B．次声波和超声波都属于声波，在同种介质中的传播速度相同，所以次声波和超声波在空气中的传播速度相同，故B错误；
C．弦乐器的音调与弦的粗细有关，越粗的琴弦振动频率越低，音调越低；越细的琴弦振动频率越高，音调越高，故C错误；
D．音色是声音的特色，由发声体的材料、结构等决定，埙演奏出的古朴深沉、空灵悠远的音乐特点，指的是声音的音色，故D正确。
故选D。
3．声音在遇到障碍物时有一部分会发生反射，一部分会绕过障碍物，还有一部分会被障碍物吸收。不同的障碍物表面对声音的反射和吸收能力不同。通常坚硬光滑的表面反射声音的能力强，松软多孔的表面吸收声音的能力强。根据以上信息，下列选项不正确的是（ ）
A．室内音乐厅的墙壁应选择坚硬光滑的材料
B．我们在音乐厅听到美妙的音乐是声音通过空气传播的
C．回音壁表面应选择坚硬光滑的材料
D．回声的形成是由于声音的反射
【答案】A
【详解】A．室内音乐厅的墙壁应选择坚硬光滑的材料。音乐厅的设计要求减少声音反射以避免混响和回声，从而保证音质清晰，因此墙壁应使用松软多孔的材料以增强吸收，而非坚硬光滑的材料。故A错误，符合题意；
B．我们在音乐厅听到美妙的音乐是声音通过空气传播的。声音在空气中传播是基本传播方式，音乐厅内声音主要通过空气到达人耳。故B正确，不符合题意；
C．回音壁表面应选择坚硬光滑的材料。回音壁（如北京天坛回音壁）的设计目的是增强声音反射以产生回声效果，因此表面需坚硬光滑以最大化反射。故C正确，不符合题意；
D．回声的形成是由于声音的反射。题干明确指出声音在遇到障碍物时会发生反射，回声正是反射声音的结果。故D正确，不符合题意。
故选A。
4．如图所示，某新能源汽车自动泊车技术通过向周围发射某种声波并接收反射回来的声波从而精确测算距离，实现自动泊车，这是利用 波的方向性好，遇物体能反射的特点；在医疗领域，该种声波也用于粉碎结石等治疗，是利用了该声波具有 的特点。这种波 （选填“能”或“不能”）用于测量地球和月球之间的距离。
【答案】 超声 能量 不能
【详解】[1]新能源汽车自动泊车技术利用的是超声波，因为超声波具有方向性好、遇物体能反射的特点，可用于测距。
[2]在医疗领域，超声波用于粉碎结石，是利用了超声波具有能量的特点，能将能量传递给结石使其粉碎。
[3]声音的传播需要介质，地球和月球之间是真空，没有传播声音的介质，而超声波属于声音的一种，所以这种波不能用于测量地球和月球之间的距离。
5．我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路规定的行驶速度是，合 m/s，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sl”的频率为392Hz，即每秒钟振动 次，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是 m。（结果小数点后保留2位）
【答案】 15 392 0.04
【详解】[1]速度单位换算，
[2]频率的定义是每秒振动的次数，392Hz即每秒振动392次。
[3]汽车速度，1s运动路程
振动频率，即每秒经过392个凹槽。相邻凹槽间距等于汽车在一次振动时间内行驶的距离
6．如图所示，在安静的环境中，敲击音叉A发出的声音，用话筒接收，转换成电信号，变化的电信号再通过示波器S显示出来，波形如图②所示。保持示波器的工作状态不变，敲击音叉B，用话筒接收，从示波器上看到的波形可能会是图中 （选填“①”“②”或“③”）的形状。
【答案】③
【详解】由图可知，音叉B的音调是440Hz，音叉A的音调是256Hz，音叉B的音调高于音叉A，则音叉B发声频率越高，波形的疏密程度越大，即相同时间内波的次数越多。由图可知，①的波形最稀疏，频率最低，②的波形疏密程度中等，③的波形最密集，频率最高，故敲击音叉B时，示波器显示的波形应该是最密集的，故③符合题意，①②不符合题意。
故选③。
7．元旦晚会上班级同学演奏了动听的古筝曲，观看时小明思考：古筝的弦发声的音调与哪些因素有关呢？通过观察他猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧程度有关。
【方案·证据】元旦假期中，小明找来两根粗细不同的钢丝、小木块、钩码等器材，用钢丝做琴弦，设计了如图甲所示的装置。拨动枕木A、B间的钢丝，进行了多次对比探究，实验的部分信息记录在下表中：
（1）为了探究音调与弦的松紧程度的关系，应该选择 （填序号）两次实验进行探究。
（2）为了探究弦发声的音调与弦长度的关系，第4次实验中应选择直径为 mm的钢丝，这里利用的研究方法是 法。
【解释·交流】
（3）1、2两次实验探究了弦发声的音调与弦 的关系，拨动后发现第2次实验时的音调低，可以得出结论：当 相同时，弦越 ，音调越高。
【拓展·延伸】
（4）研究结束后，小明想到自己学拉的二胡也是弦乐器，演奏时可通过手指按压、松开等指法，配合选择不同粗细的弦，会产生优美的旋律。小明调节好二胡琴弦为D调后，在左手空弦状态下，拉动粗（内）、细（外）两根琴弦分别发出“1（d）””5（sl）”两个音级，说明在长度和松紧程度一定时，琴弦越粗发声的音调越 （选填“高”或“低”）；如图乙所示是小明两手指将要按压音级“6（la）”“7（ti）”的位置，为发出“7”的音级，他此时合理的操作应该是按压 （选填“中指”或“食指”）并拉动弓杆。
【答案】（1）1、3；（2）0.8；控制变量；（3）粗细；弦的长度和松紧程度；细；（4）低；中指；
【详解】（1）弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧程度有关，实验时应采用控制变量法，探究音调与弦的松紧程度的关系时，控制弦的长度相同、弦的粗细相同，只有弦的松紧程度不同；第1、3次实验中，其它条件相同，只有两边悬挂的钩码数量不同，悬挂的钩码越多，弦绷得越紧，所以，应选择第1、3次实验进行探究。
（2）探究弦发声的音调与弦长度的关系时，采用控制变量法，控制弦的松紧程度相同、弦的粗细相同，只有弦的长度不同；弦的松紧程度和第4次实验相同的，只有第3次实验，所以应选第3、4次实验探究弦发声的音调与弦长度的关系，则第3、4次实验的弦的粗细相同，即第4次实验中应选择直径为0.8mm的钢丝。
（3）第1、2两次实验对比可知，弦的长度相同、松紧程度相同，只有弦的粗细不同，所以是为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系；
拨动后发现第2次实验时的音调低，第2次实验时弦更粗，说明其它条件相同时，弦越粗，音调越低；由此总结得出结论：当弦的长度和松紧程度相同时，弦越细，音调越高。
（4）在左手空弦状态下，即弦的松紧程度相同、弦的长度相同，只有弦的粗细不同；拉动粗的弦，发出的声音音调较低；由此说明，在长度和松紧程度一定时，琴弦越粗发声的音调越低。
为发出“7”的音级，即使发出的声音音调较高，按压改变的是弦的松紧程度，弦的长度相同时，弦越细，绷得越紧，音调越高；所以，应该按压中指并拉动弓杆。
8．跨学科实践——制作“水瓶琴”。
（1）敲击水瓶时，“水瓶琴”靠 （水/瓶子/瓶子和水）振动发声。如图所示，从左到右敲击时，音调逐渐
（2）小华在制作能发出音阶“d”的发声水瓶时，向水瓶中倒入一定量的水，并用筷子敲击水瓶，同时测量发声频率。若显示的频率为280.0Hz，此时她应该用滴管向水瓶中 （滴入/吸走）适量的水。为保持“水瓶琴”较长时间内音调的稳定性，小华给校音后的水瓶加上了轻质瓶盖，从而减少 对“水瓶琴”音准的影响。
【答案】（1）瓶子和水；降低；（2）滴入；水的汽化
【详解】（1）敲击水瓶时，“水瓶琴”靠瓶子和水振动发声。从左到右瓶子中的水逐渐增多，质量增大，振动会变慢，频率变小，而音调与频率有关，频率越低音调越低，所以从左到右敲击时，音调逐渐降低。
（2）音阶“d”对应的频率是261.6Hz，测量显示的频率为280Hz，说明当前频率偏高。水越多，瓶子和水整体振动越慢，频率越低。所以此时应该用滴管向水瓶中滴入适量的水，使频率降低到目标值。给校音后的水瓶加上轻质瓶盖，是因为水会蒸发，水蒸发汽化后瓶子和水的质量等情况改变会影响音调，加瓶盖可减少水汽化对“水瓶琴”音准的影响。
9．小明通过实验比较三种材料（棉布、锡箔纸、泡沫）的隔音性能。
（1）小明找来音叉、电铃，在本实验中适合作声源的是 。
（2）小明做了三次实验，分别用棉布、锡箔纸、泡沫包裹声源，他应控制包裹声源的材料厚度 。（选填“相同”或“不同”）
（3）每次实验，小明后退远离声源，直至听不见声音为止，记录此处与声源的距离，如表，分析实验数据可知，这些材料隔音性能从好到差的顺序是 。
（4）降噪耳罩适合用上述三种材料中的 作为填充物。
【答案】（1）电铃；（2）相同；（3）泡沫；棉布；锡箔纸；（4）泡沫
【详解】（1）电铃发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。
（2）探究材料的隔音性能时，需要采用控制变量法，实验中改变的是材料的种类，因此应控制包裹声源的材料厚度相同。
（3）每次实验，小明后退远离声源，直至听不见声音为止，记录此处距声源的距离，距声源的距离越近隔音性能越好。分析实验数据可知，这些材料隔音性能从好到坏的顺序是：泡沫、棉布、锡箔纸。
（4）降噪耳罩适合用上述三种材料中的泡沫作为填充物，因为它的隔音性能最好。
10．为监测汽车是否有超速行为，某平直公路上设置有超声波测速仪如图所示。当汽车行驶到距测速仪48m处的A点时（如图甲），此时测速仪向小车发出超声波；当汽车运动到B点时，超声波也刚好到达B点，并被汽车表面反射（如图乙），测速仪从发出超声波到接收到反射回来的超声波所用的时间0.3s。已知此路段限速80km/h，超声波的速度为340m/s，求：
（1）超声波通过的总路程；
（2）汽车从A点到B点行驶的时间；
（3）汽车行驶在此路段是否超速。
【答案】（1）102m；（2）0.15s；（3）见解析
【详解】（1）由超声波传播的路程为
（2）超声波追上轿车的时间
则小车从点到点的时间为。
（3）声音从出发开始到通过的路程为
则小车在段的路程为
则小车在此路段的平均速度为
因此小车在此路段不超速。
11. 2024年10月1日，《国乐咏中华》在上海音乐厅奏响，本次演出浓缩了五湖四海的乐器，芦笙、排箫、伽倻琴、冬不拉、彝族四弦琴、萨塔尔、弦子、马头琴等多种不同民族特色乐器交替奏响，让人大饱耳福。
（1）如图所示，芦笙是由竹子、共鸣管等制作而成的一种乐器；
①吹奏时，管内空气柱发生 ，从而产生声音，发出的声音通过 （填写介质名称）传到观众的耳朵里；
②在后排座位的观众听到的声音明显比前排观众的要轻，这是因为 。
（2）如图所示，彝族四弦琴是一种彝族弹拨弦鸣乐器，由共鸣箱、琴头、琴颈、弦轴、缚弦和琴弦等部分组成；
①台下观众很容易区分彝族四弦琴和芦笙发出的声音，其原因是两者发出的声音具有不同的（ ）
A．声速 B．音调 C．响度 D．音色
②为了探究琴弦拨动时发出声音的音调与弦的粗细的关系，实验时应（ ）
A．拨动材料、长度相同但粗细不同的弦，并记录发出声音的波形图
B．拨动粗细、长度相同但材料不同的弦，并记录发出声音的波形图
C．拨动材料、粗细相同但长度不同的弦，并记录发出声音的波形图
③演奏前调音师拨动琴弦试音，用声音传感器收集并记录琴弦两次发出的声音，其振动图像分别如图（a）、（b）所示，其中响度较大的是 ，音调较高的是 （以上均选填编号“（a）”或“（b）”）；
（3）对于噪声问题，音乐厅内外都有相应的处理方案。
①室内音乐厅的墙壁设计建造时通常采用 的吸音材料（选填“光滑坚硬”或“松软多孔”）；
②上述所用材料可以在噪声的 减弱其影响；
③音乐厅周边居民楼一般会安装双层真空玻璃以减少噪声的影响，其理论依据是 。
【答案】（1）振动；空气；响度跟距离发声体的远近有关；（2）D；A；b；b；（3）松软多孔 传播过程中；真空不能传声
【详解】（1）声音是由物体振动产生的，吹奏芦笙时，管内空气发生振动，从而产生声音。
声音的传播需要介质，观众听到的芦笙发出的声音是通过空气传入耳中的。
因为响度跟振幅和距离发声体的远近有关，后排座位的观众离声源远，所以听到的声音明显比前排观众的要小。
（2）由于彝族四弦琴和芦笙振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同，故主要是通过音色来进行辨别的。
为了探究琴弦拨动时发出声音的音调与弦的粗细的关系，需要控制材料、长度和拨动力度一致，只改变弦的粗细，故选A。
声源振幅越大，响度越大，图中b的振幅较大，b的响度较大。
声源振动频率越快，音调越高，图中b的频率较快，b的音调较高。
（3）音乐厅墙壁通常采用松软多孔的吸音材料，因为这类材料能有效吸收声波，减少反射，降低噪声。
吸音材料主要在声音传播过程中减弱噪声，通过吸收声波能量来降低噪声。
双层真空玻璃能有效隔音，因为声音无法在真空中传播。真空层阻隔了声音的传播，减少外部噪音对室内的影响。
12. 阅读以下材料，回答以下问题。
被誉为“乐器之王”的钢琴已有300的历史，最早是在17世纪末由克里斯托福里在佛罗伦萨制造的，钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。
钢琴靠手指触键盘，键盘带动着小槌，使槌击弦发音，钢琴的右踏板控制内部的制音装置，用以延长乐音；左踏板依击弦系统的不同而控制琴槌击弦的距离，使琴槌与琴弦间的距离缩短，产生更弱的乐音。
20世纪末，数字音乐设备的发展又促使一种新的钢琴被发明出来-数码钢琴（电钢琴）。这种钢琴拥有和传统钢琴一样的造型，但是却没有传统钢琴上的声学结构，既没有琴弦也没有共鸣板，数码钢琴的核心是一台电脑，它将从传统钢琴上采样下来的各个音一一储存在内部存储器中，演奏者按动一个琴键就驱动了一个信号，电脑就将对应的音播放出来。
（1）88个琴键的全音域是说各个琴弦发出声音的 不同，因而音域宽广；独特的音响是说钢琴发出声音的 与其他乐器不同。（以上填空均选填“响度”“音调”或“音色”）；
（2）钢琴的左踏板是为了产生弱音，控制敲击琴弦的力量，说明声音的 与声源振动的幅度有关。钢琴属于贵重乐器，有烘干加热装置，因为琴弦受潮后的锈蚀，会使得弦的振动频率改变，从而使发出声音的 改变；（以上填空均选填“响度”“音调”或“音色”）
（3）数码钢琴采用了模拟的办法，发出的声音模拟了钢琴发音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）；
（4）钢琴声如果是干扰了人休息和生活，那么钢琴声也会变成噪声。防止噪声污染，是大家共同面对的问题。在繁华闹市区设立的噪声监测器测的是响度，某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是 。若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （选填“增大”或“减小”）。噪声监测设备 （选填“能”或“不能”）减弱噪声的强度；
（5）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除了可以传递能量以外，还可传递 。
【答案】（1）音调；音色；（2）响度；音调；（3）音色；（4）分贝；增大；不能；（5）声源处；信息。
【详解】（1）钢琴的88个琴键的振动频率不同，各个琴弦发出声音的音调不同，因而音域宽广。
不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此钢琴发出声音的音色与其他乐器不同。
（2）控制敲击琴弦的力量可控制声音的强弱，力量不同，琴弦振动幅度不同，发出声音的响度不同，说明声音的响度与弦的振动幅度有关。
声音的音调与振动频率有关。琴弦受潮后被锈蚀，会使得弦的振动频率改变，从而使发出声音的音调改变。
（3）不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，数码钢琴采用了模拟的办法，发出的声音模拟了钢琴的音色。
（4）物理学中，我们以分贝（或dB）为单位来表示声音强弱的等级，所以某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是分贝。
噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，即响度越大，该仪器所显示的数字就越大，所以若此时有一辆大卡车路过此地，其发出声音的响度较大，显示屏上显示的数据将增大。
噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，不能减弱噪声的强度。
（5）噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处。中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声。
根据声音的特点可知，生活中声除了可以传递能量以外，还可传递信息，例如：用B超检查人的身体情况等。
命题透视
声音是上海市中考物理的高频考点，命题重点集中在声音的产生与传播、声音的三要素（响度、音调、音色）辨析、噪声控制方法以及人耳听觉范围等基础概念的应用判断上。
热考角度
考点
2025年
2024年
2023年
声音的产生与传播
声音的三个特性
中考 第3题
中考 第12题
中考第2题
声波的应用和危害
命题预测
1. 声音产生和传播的条件，探究声音产生和传播的条件的实验过程。
2．响度、音调和音色的区分与判断，响度和音调的影响因素。
3．声音能传递信息和能量，超声和次声。
4．对噪声的理解，乐音与噪声的区别，噪声的防治。
介质
声速（m/s）
介质
声速（m/s）
空气（0℃）
332
水（25℃）
1493
空气（15℃）
340
松木
3320
空气（30℃）
349
钢铁
5200
知识
概念
理解
声源
物理学中，把正在振动发声的物体叫做声源。
固体、液体、气体都可以是声源。
声音的产生
声音是由物体振动产生的。
一切正在发生的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
声音的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声。
固体、液体和气体都可以传声。
声速
声音在每秒内传播的距离叫声速，计算公式：v=s/t
影响声速大小的因素：介质的种类、介质的温度。
回声
声音在传播过程中，碰到障碍物被反射回来的现象叫回声。
回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，人耳才能区分。
使用说明书
（1）实验装置如图3所示，甲、乙是声信号采集器；
（2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收；
（3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为毫秒 （1毫秒=0.001秒）。
实验序号
①
②
③
④
⑤
L（cm）
5
10
15
20
25
F0（Hz）
700
500
400
300
200
知识
概念
理解
音调
声音的高低叫做音调。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
响度
声音的强弱程度叫做响度。
发声体的振幅越大，声音的响度越大。人距发声体越近，响度越大。
音色
音色反映声音的品质与特色。
音色与发声体的材料、结构等因素有关。
d
re
mi
fa
sl
la
si
261.6Hz
293.6Hz
329.6Hz
349.2Hz
392Hz
440Hz
493.8Hz
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
40
0.65
F
铜


B
铜
40
0.89
G
铁
100
1.22
C
铜
40
1.22
H
尼龙
100
1.22
D
铜
60
0.65
J
尼龙
80
0.89
E
铜
80
0.65
K
尼龙
60
0.25
序号
材料
声音分贝值
1
无
58.1
2
塑料气泡膜
57.0
3
普通海绵
57.6
知识
概念
理解
声音传递信息
声音传递信息是指通过分析声音或回声可以得到某些信息。
应用：回声定位（测距）、倒车雷达、声呐、“B”超等。
声音传递能量
声具有能量；也可以传递能量。
超声波清洗机、碎石机、雾化器、金属探伤仪等。
超声波与
次声波
把频率高于20000Hz的声叫超声波，低于20Hz的声叫次声波。
人耳听到的声音频率范围20Hz～20000Hz。
乐音
物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。
乐音的波形图有规律。
噪声
将声源做无规律振动时发出的 声音称为噪声。
从环保的角度而言，干扰人们 的生活、学习、工作的声音都属于噪声。
人们以分贝（dB）为单位来表示噪声强弱的等级。
噪声的波形图杂乱无章、无规律。
控制
噪声
从控制声源入手；在噪声的传播途径中采用吸收、反射的方法来降低噪声；保护受噪声影响对象。
从噪声的产生、传播、接收处控制。
次数
1
2
3
4
材料
报纸
棉花
泡沫
铝箔纸
分贝检测仪示数/dB
71.6
62.3
65.6
68.2
实验次数
1
2
3
4
钢丝直径mm
0.8
1.0
0.8
A、B间距cm
50
50
50
30
钩码个数
3
3
4
4
C大调中音阶——频率关系表（国际标准音）
音阶
d
re
mi
fa
sl
la
si
频率/Hz
261.6
293.6
329.6
349.2
392.0
440.0
493.8
材料
棉布
锡箔纸
泡沫
距离/m
1.5
2.0
1.0